為進(jìn)一步規(guī)范信息化項(xiàng)目采購(gòu)工作流程，提升采購(gòu)工作質(zhì)效，9月3日下午，中心特邀學(xué)校計(jì)劃財(cái)務(wù)處（采購(gòu)中心）采購(gòu)監(jiān)督科科長(zhǎng)彭世金，在圖書(shū)館C315會(huì)議室開(kāi)展采購(gòu)工作專(zhuān)題培訓(xùn)，中心負(fù)責(zé)采購(gòu)相關(guān)工作的全體職工參加會(huì)議。
培訓(xùn)以“依法執(zhí)行采購(gòu)程序 保障采購(gòu)合法績(jī)優(yōu)”為主題，為參會(huì)人員帶來(lái)了兼具系統(tǒng)性與實(shí)用性的知識(shí)講解。培訓(xùn)中，彭世金以“政策解讀+實(shí)踐指導(dǎo)”為核心思路，從五大維度對(duì)采購(gòu)工作進(jìn)行了全面剖析：一是深入解讀政府采購(gòu)基本政策，構(gòu)建宏觀(guān)政策認(rèn)知體系；二是聚焦學(xué)校采購(gòu)基本政策，明確學(xué)校部門(mén)自主采購(gòu)執(zhí)行要求；三是細(xì)致講解采購(gòu)需求編制方法，夯實(shí)采購(gòu)工作基礎(chǔ)；四是結(jié)合政府采購(gòu)?fù)对V案例，幫助參會(huì)人員提前規(guī)避相關(guān)問(wèn)題；五是梳理政府采購(gòu)文件典型問(wèn)題清單，助力采購(gòu)工作順利進(jìn)行。
針對(duì)采購(gòu)工作中的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)，無(wú)論是不同采購(gòu)方式的適用場(chǎng)景與審批要求，或是需求編制中的常見(jiàn)問(wèn)題、采購(gòu)文件中容易引起爭(zhēng)議的條款，還是直接影響采購(gòu)成敗的三大核心因素，彭世金均采用“國(guó)家政策+學(xué)校細(xì)則”的雙層解讀模式進(jìn)行了細(xì)致解讀，有效提升了培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性與指導(dǎo)性。
培訓(xùn)尾聲，參會(huì)人員圍繞“單一來(lái)源論證要求”“采購(gòu)文件編寫(xiě)規(guī)范”等問(wèn)題與彭老師展開(kāi)深入交流。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)溝通與答疑解惑，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)成效。網(wǎng)信中心副主任汪立欣在總結(jié)講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，采購(gòu)工作的規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性直接影響項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量與學(xué)校資金使用效益，本次培訓(xùn)既是政策解讀會(huì)，也是實(shí)務(wù)交流會(huì)，大家應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)相關(guān)政策，推動(dòng)項(xiàng)目采購(gòu)工作從“合規(guī)達(dá)標(biāo)”向“提質(zhì)增效”邁進(jìn)，為學(xué)校信息化建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
