【核心觀(guān)點(diǎn)】當(dāng)前及今后一段時(shí)間，疫情防控依然是擺在突出位置的重要工作，2020年又是學(xué)校改革發(fā)展任務(wù)十分繁重艱巨的一年。要完成疫情防控的任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)，唯一的途徑就是要堅(jiān)持兩手抓，堅(jiān)定信心決心去奪取雙勝利。堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的前提是對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的緊迫性要有深刻認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)是要做好兩個(gè)方面工作的統(tǒng)籌，關(guān)鍵是全校各級(jí)干部要主動(dòng)作為，根本是要將全校師生員工組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，保證是要掌握好疫情防控新形勢(shì)下抓好各項(xiàng)工作的路徑和方法。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了學(xué)校正常的運(yùn)行狀態(tài)。當(dāng)前，盡管?chē)?guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)日趨好轉(zhuǎn)，但低風(fēng)險(xiǎn)不等于零風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，國(guó)外疫情日趨嚴(yán)重，倒灌壓力越來(lái)越大。學(xué)校改革發(fā)展的各項(xiàng)工作，短時(shí)間內(nèi)還難以恢復(fù)往日的常態(tài)。在疫情得到完全控制之前，即使學(xué)生返校復(fù)課，疫情防控依然是做好其他工作的前提條件，依然會(huì)擺在十分突出的位置。
2020年又是學(xué)校改革發(fā)展任務(wù)十分繁重艱巨的一年。我們不僅要適應(yīng)新的形勢(shì)抓好人才培養(yǎng)中心工作，根據(jù)正常的時(shí)間安排，學(xué)校還將在今年開(kāi)展首期“雙一流”建設(shè)評(píng)估、第五輪學(xué)科評(píng)估、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組和調(diào)整、八個(gè)本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，并申報(bào)新增碩博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。其中的任何一項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展走向，都有十分重要的影響，需要全體師生員工拼盡全力去爭(zhēng)取好的成績(jī)。
疫情防控與學(xué)校的改革發(fā)展，是當(dāng)前我們必須統(tǒng)籌好的兩方面重要工作。我們既要始終把全校師生的身體健康和生命安全放在第一位，又必須要抓好學(xué)校的改革發(fā)展。要完成疫情防控的任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)，唯一的途徑就是要做好統(tǒng)籌，堅(jiān)持兩手抓，堅(jiān)定信心決心去奪取雙勝利。
堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的前提，是對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的緊迫性要有深刻認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。沒(méi)有思想上的深刻，就沒(méi)有行動(dòng)上的堅(jiān)定。當(dāng)前，學(xué)校暨面臨著建校60多年來(lái)發(fā)展建設(shè)最好的歷史機(jī)遇，也面臨著最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在國(guó)內(nèi)高等教育千帆竟發(fā)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我們既有繼續(xù)站在“雙一流”平臺(tái)為建設(shè)百年名校夯基筑本的光明前景，也有在動(dòng)態(tài)調(diào)整中被擠出“雙一流”平臺(tái)的至暗可能。學(xué)校的美好未來(lái)，需要我們把握每一個(gè)機(jī)會(huì)去努力爭(zhēng)取。越是新冠肺炎疫情對(duì)全國(guó)高校普遍造成困難和干擾，我們?cè)揭獡寵C(jī)遇、抓發(fā)展。
堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的基礎(chǔ)，是要做好兩個(gè)方面工作的統(tǒng)籌。全體師生員工的身體健康和生命安全高于天，必須切實(shí)抓好疫情防控工作。嚴(yán)格的疫情防控，不可避免地會(huì)沖擊學(xué)校的正常工作。這就要求我們必須運(yùn)用辯證思維，兼顧兩個(gè)方面的工作。疫情防控和學(xué)校改革發(fā)展可以兼顧是一個(gè)基本事實(shí)。疫情防控越好，學(xué)校改革發(fā)展受到的影響就越小。以疫情防控造成的困難為理由，降低標(biāo)準(zhǔn)和要求，應(yīng)付或遲滯人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等改革發(fā)展工作，本質(zhì)是不作為、是慵懶、是不負(fù)責(zé)任。將兩個(gè)方面的工作統(tǒng)籌起來(lái)、兼顧起來(lái)，并抓出預(yù)期的成效，是我們必須做到的基本要求。
堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的關(guān)鍵，是全校各級(jí)干部要主動(dòng)作為。干部是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是決定性因素。因?yàn)橐咔榉揽氐囊?，一些工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)確實(shí)有調(diào)整，但是，這絕不意味著工作的目標(biāo)要求有變化，學(xué)校改革發(fā)展的任務(wù)始終擺在那里。只有各級(jí)干部積極主動(dòng)作為，學(xué)校的工作局面才會(huì)有發(fā)展、有進(jìn)步，發(fā)展目標(biāo)才有變成現(xiàn)實(shí)的可能。所有干部都需要隨時(shí)提醒自己肩負(fù)的使命，明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的路徑，靠前一步，調(diào)兵遣將，攻堅(jiān)克難，主動(dòng)下好先手棋。只要學(xué)校各級(jí)干部都善于統(tǒng)籌兼顧，知責(zé)奮進(jìn)、盡責(zé)有為，我們就一定既能抓好疫情防控，又能有效推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。
堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的根本，是要將全校師生員工組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)。疫情防控少出門(mén)、不聚集等要求，會(huì)很大程度地影響師生員工對(duì)學(xué)校改革發(fā)展工作的參與率和投入度。但是，全校師生員工是學(xué)校辦學(xué)和人才培養(yǎng)的根本依靠力量，并且，在他們中間潛藏著遠(yuǎn)比平常表現(xiàn)出來(lái)的要大得多的力量。必須要把每一名師生員工有效地組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，一級(jí)調(diào)動(dòng)一級(jí)、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，讓他們都充分地投入到各項(xiàng)工作中去，把沒(méi)有得到“解放”的生產(chǎn)力釋放出來(lái)。如果能充分挖掘好、發(fā)揮好好蘊(yùn)藏在師生中的巨大力量，我們就一定能在防控好疫情的同時(shí)，更好地、更高效地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)。
堅(jiān)持兩手抓、奪取雙勝利的保證，是要掌握好疫情防控新形勢(shì)下抓好各項(xiàng)工作的路徑和方法。毛澤東曾形象地將任務(wù)比喻成“過(guò)河”，將方法比喻成“橋”或“船”，他深刻指出，不解決方法問(wèn)題，即不解決“橋”或“船”的問(wèn)題，“過(guò)河”就是一句空話(huà)，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。當(dāng)前，我們的任務(wù)不僅艱巨，而且還增加了疫情這一干擾因素，如何從“此岸”抵達(dá)“彼岸”，特別需要我們掌握好統(tǒng)籌推進(jìn)工作的方法，抓好疫情防控前提下推進(jìn)人才培養(yǎng)的方法、組織科學(xué)研究的方法、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障方法、思想政治工作方法等等。而檢驗(yàn)工作方法是否有效的標(biāo)準(zhǔn)，只有一條，就是工作成效，就是學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)能否順利“過(guò)河”。（本文轉(zhuǎn)載于《西南石油大學(xué)報(bào)》第651期）