為滿(mǎn)足國(guó)家對(duì)光電信息領(lǐng)域高層次人才的迫切需求，2012年，教育部將原光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)合并調(diào)整為光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。2016年，我校新辦這個(gè)專(zhuān)業(yè)，歸屬理學(xué)院，布局在南充校區(qū)，至今已培養(yǎng)了6屆畢業(yè)生。畢業(yè)生中，有的考上電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、深圳大學(xué)等知名高校的研究生；有的到華為、京東方、惠科等龍頭企業(yè)就職。作為專(zhuān)業(yè)教師，自我感覺(jué)沒(méi)有辜負(fù)學(xué)院、校區(qū)和學(xué)校的希望。
我與這個(gè)專(zhuān)業(yè)共同走過(guò)的歲月，是我人生中一段值得珍藏的寶貴時(shí)光。
點(diǎn)滴積累 教研相長(zhǎng)
2017年，學(xué)院派我到天津大學(xué)完成了為期一年的涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、科教融合等多方面的課程進(jìn)修。2018年春季學(xué)期，給2016級(jí)光電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)上專(zhuān)業(yè)課。我永遠(yuǎn)忘不了臺(tái)下學(xué)生們那一雙雙滿(mǎn)含渴求又很忐忑的眼神。他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，但同時(shí)，他們也是忐忑的，他們不知道老師會(huì)把他們教成什么樣子，也不知道畢業(yè)后他們能成長(zhǎng)為什么樣子。作為一名光電專(zhuān)業(yè)教師，看到那樣的眼神，我在心里默默和自己說(shuō)：“雖然我們專(zhuān)業(yè)從零起步，但我不能讓學(xué)生輸?！庇谑?，我便開(kāi)啟了教研相長(zhǎng)的點(diǎn)滴積累。
在教學(xué)方面，我注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)院的支持下，設(shè)立了開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我相信“實(shí)踐與理論相互滲透”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的重要性。在科研方面，我主要從事光電傳感與檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用等方面的研究。這些研究和光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的核心內(nèi)容緊密相關(guān)，也為我的課堂教學(xué)提供了豐富的實(shí)例和素材。
經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴積累和鉆研，我獲得了全國(guó)光電信息類(lèi)教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力的認(rèn)可，也是對(duì)西南石油大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的肯定。
以賽促教 生師共進(jìn)
2019年春季學(xué)期，我們的第一批學(xué)生已經(jīng)大三了，但還沒(méi)有走出校門(mén)展示過(guò)自己。他們最好的展示舞臺(tái)當(dāng)屬全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽了。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但“不能讓學(xué)生輸”的信念支持我決定指導(dǎo)學(xué)生參加光電賽。雖然那一年我們最終只組織了一支隊(duì)伍，僅僅取得了西南區(qū)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，但在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到光電賽是研究生復(fù)試的“敲門(mén)磚”，是就職名企的“通行證”，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。
在組織競(jìng)賽方面，我校有著良好的傳統(tǒng)，理學(xué)院多位老師也在這方面取得了顯著成績(jī)。受到他們的啟發(fā)，自那以后，我積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加光電賽，至今已獲全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，我也多次獲得西南區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校也多次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這并不是我一個(gè)人的功勞，而是整個(gè)專(zhuān)業(yè)師生共同努力的結(jié)果。
最重要的是通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)得到了顯著提高。同時(shí)，這也促進(jìn)了我們對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的反思和改進(jìn)。
左三為我校學(xué)生
專(zhuān)業(yè)建設(shè) 步履不停
2024年，我被選聘為理學(xué)院光電教研室主任，我深感使命如山。雖然我們已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，卻仍然面臨許多挑戰(zhàn)。與其他高校相比，我們的專(zhuān)業(yè)還比較年輕，需要更多的時(shí)間和投入來(lái)發(fā)展壯大，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，需要進(jìn)一步結(jié)合我校的行業(yè)特色，尋找光電技術(shù)與石油石化領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，形成自己的專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。我個(gè)人仍需要不斷平衡教學(xué)與科研的關(guān)系。正如其他高校光電學(xué)院教師發(fā)展中所關(guān)注的，“在教學(xué)與科研之間找到平衡尤為重要”，這不僅關(guān)系到個(gè)人發(fā)展，也關(guān)系到專(zhuān)業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。
為了做好教研室主任這份工作，一年多來(lái)我堅(jiān)持多問(wèn)、多想、多做，把辦公室當(dāng)家，以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。專(zhuān)業(yè)建設(shè)要靠大家擰成一股繩，因此我組織課程建設(shè)分享交流，組織教研教改項(xiàng)目申報(bào)分析交流，組織科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展交流，組織人才培養(yǎng)方案改進(jìn)討論，組織學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思討論，積極聯(lián)系光電企業(yè)尋找合作點(diǎn)，聯(lián)系中油測(cè)井、大港油田等尋找專(zhuān)業(yè)特色突破點(diǎn)……前路漫漫，未曾停歇。
?育才九載 筑夢(mèng)未來(lái)
在南充校區(qū)2025屆畢業(yè)典禮上，當(dāng)我作為教師代表接受畢業(yè)生獻(xiàn)花時(shí)，不禁想起專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程。2016年設(shè)立以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)有時(shí)間作證：2020年開(kāi)始獲得光電賽全國(guó)獎(jiǎng)，2021年成為封面新聞新青年封面人物，2023年評(píng)上西南石大“十佳”三好學(xué)生、南充市共青團(tuán)系統(tǒng)成績(jī)突出青年集體、2024年西南石大“十佳”班級(jí)，2025年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)躍居南充校區(qū)第一。今年畢業(yè)季，從未見(jiàn)過(guò)面的畢業(yè)生家長(zhǎng)留言［注］，感謝我們對(duì)孩子的關(guān)懷和教導(dǎo)，肯定學(xué)校、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。這些都印證了我們的學(xué)生踏實(shí)進(jìn)取，我們培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，我們每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力。
在2025年光電賽的舞臺(tái)上，我們又獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，與浙江大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等名校比肩。在越來(lái)越好的道路上，我們穩(wěn)步前行。我將繼續(xù)致力于教學(xué)改革和科學(xué)研究，致力于專(zhuān)業(yè)建設(shè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的光電信息人才貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不久的將來(lái)，西南石油大學(xué)的光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)一定能夠脫穎而出，成為國(guó)內(nèi)有影響力的專(zhuān)業(yè)之一。（楊洪偉，理學(xué)院光電教研室主任，獲全國(guó)光電信息類(lèi)教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等）
［注］編者幾經(jīng)周折找到這段留言，內(nèi)容如下：
我家孩子的四年大學(xué)生活即將結(jié)束。在這四年里我們家長(zhǎng)深深感受到魯廣航老師、楊老師、孫老師，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷與教導(dǎo)。孩子從一個(gè)性格內(nèi)向、不善表達(dá)的學(xué)生，如今成長(zhǎng)為積極向上、勇敢追夢(mèng)的青年，并成功考取雙一流211研究生，這一切都離不開(kāi)老師的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。老師們不僅傳授了知識(shí)，更點(diǎn)燃了孩子的信心與熱情。你們的付出與包容讓孩子敢于突破自我，讓他堅(jiān)定前行。作為家長(zhǎng)，我由衷感激你們，也為孩子能遇到這么優(yōu)秀的良師而感到無(wú)比幸福!千言萬(wàn)語(yǔ)難表我作為家長(zhǎng)的感恩之心。