2019年6月2日，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。當(dāng)那輛“S型”無(wú)碳小車(chē)成功繞過(guò)21個(gè)障礙樁，行駛了27.366米停下時(shí)，人們記住了“西南石油大學(xué)”這個(gè)名字。這場(chǎng)來(lái)自全國(guó)29個(gè)省市區(qū)148所高校的276支隊(duì)伍參加的工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽全國(guó)總決賽，西南石油大學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。
沒(méi)有哪一次學(xué)科競(jìng)賽的背后沒(méi)有老師。這次為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，背后是劉德明老師。
劉德明（第一排站立者右三）帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽
他的作息表基本沒(méi)有節(jié)假日
過(guò)去12年，劉德明指導(dǎo)的參賽隊(duì)總計(jì)獲得全國(guó)大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省獎(jiǎng)40余項(xiàng)。其中全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽連續(xù)5屆（10年）獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)，成為全國(guó)唯一。2016年組織的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，填補(bǔ)了我校在該項(xiàng)賽事（實(shí)物組）中沒(méi)有一等獎(jiǎng)的空白。榮譽(yù)屬于學(xué)校，屬于學(xué)生，作為幕后指導(dǎo)教師的劉德明，為此付出了多少辛勞，熬了多少夜，鮮為人知。
學(xué)科競(jìng)賽的每個(gè)賽季一般有好幾個(gè)月，而工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽每?jī)赡暌粚?，賽季長(zhǎng)達(dá)一年以上，每年四五月份公布命題后，劉德明就開(kāi)啟了競(jìng)賽模式：帶著學(xué)生分析命題，設(shè)計(jì)方案，制作模型，反復(fù)測(cè)試調(diào)整……。
劉德明指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)參賽作品
在工程訓(xùn)練中心，劉德明既要履行管理和服務(wù)工作職責(zé)，還主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽的任務(wù)，時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，因此他的作息表基本沒(méi)有節(jié)假日，有同事開(kāi)玩笑說(shuō)他是拼命三郎。
2016年，工程訓(xùn)練中心首次組織我校機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（實(shí)物組），劉德明主動(dòng)攬下了競(jìng)賽組織任務(wù)。多次主持研討會(huì)，擬定競(jìng)賽運(yùn)行方案，檢查項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)加工制作。因?yàn)閰①悎F(tuán)隊(duì)多，一次又一次模擬比賽，一次又一次故障診斷，很花時(shí)間和精力。同時(shí)，他自己還指導(dǎo)了2個(gè)隊(duì)參賽。很多時(shí)候，晚上11點(diǎn)過(guò)，工程訓(xùn)練中心還有激烈爭(zhēng)論的場(chǎng)面。深夜2、3點(diǎn)回家時(shí)，寂靜的校園里只有劉德明一個(gè)人的身影。
2018年，他指導(dǎo)的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽項(xiàng)目——“一種菠蘿輔助采摘裝置”晉級(jí)省級(jí)決賽。為了提高設(shè)計(jì)制作質(zhì)量，需要一批連根帶葉的菠蘿并種在地里進(jìn)行測(cè)試，但成都買(mǎi)不到這樣的菠蘿，他四處打聽(tīng)，最后還是他指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生陸予洋托人從云南農(nóng)民手里買(mǎi)了14株完整的菠蘿，栽在地里反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
劉德明指導(dǎo)學(xué)生數(shù)碼機(jī)床加工
這年中秋小長(zhǎng)假大部分學(xué)生都離開(kāi)學(xué)校，他把沒(méi)有離校的30多名參賽學(xué)生（包括其他項(xiàng)目的學(xué)生）召集起來(lái)做了3天實(shí)驗(yàn)。中秋當(dāng)晚，托妻子買(mǎi)來(lái)7盒月餅、500多元飯菜，與同學(xué)們度過(guò)了難忘的中秋。
學(xué)生白天要上課，參賽組織與指導(dǎo)只能安排在周末、晚上或節(jié)假日。他犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)周末、晚上和寒暑假。長(zhǎng)期帶病工作，經(jīng)常以實(shí)驗(yàn)室、辦公室為家，經(jīng)常自己掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)生和同事吃外賣(mài)。不歸他指導(dǎo)的學(xué)生，他也是有求必應(yīng)，隨叫隨到，有兩次暈倒在去實(shí)驗(yàn)室的路上。他心肌肥厚，每次體檢醫(yī)生都要他不能太勞累。
劉德明與學(xué)生一起測(cè)試參賽作品
迎難而上推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革
2005年，工程訓(xùn)練中心針對(duì)“基本技能訓(xùn)練與解決復(fù)雜工程問(wèn)題缺乏聯(lián)系”等問(wèn)題，決定進(jìn)行教學(xué)改革，劉德明主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。
這項(xiàng)改革難度不是一般地大！第一，學(xué)生的想法要變成現(xiàn)實(shí)可操作性如何？成本如何控制？第二，學(xué)生如何組織？第三，這項(xiàng)改革需要教職工投入更多的時(shí)間，他們是否愿意加班？當(dāng)時(shí)大部分教職工不理解，有的非常抵觸，他幾乎每天都會(huì)利用課余時(shí)間分別找大家交流、談心，說(shuō)服每一位同事。在推進(jìn)過(guò)程中，還有人勸他放棄。
劉德明起草教改方案
改革首先要摸底。白天，他到各車(chē)間與教師、學(xué)生交流，晚上，要起草改革方案。在一個(gè)月多里，每天睡眠不超過(guò)5個(gè)小時(shí)，好像患了“強(qiáng)迫癥”，不把方案寫(xiě)出來(lái)就睡不好！改革試點(diǎn)時(shí)，白天，他加強(qiáng)巡視，指導(dǎo)示范，發(fā)現(xiàn)不足，探索整改辦法，晚上，審定學(xué)生的作品設(shè)計(jì)方案，第二天還得逐一去與學(xué)生交流、計(jì)論。
新的改革方案實(shí)現(xiàn)了以技能訓(xùn)練為主向技能訓(xùn)練、綜合創(chuàng)新訓(xùn)練、個(gè)性化培養(yǎng)、拔尖人才跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)化，提升了學(xué)生課程學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意度、興奮度和挑戰(zhàn)度；把教師的績(jī)效與學(xué)生的課程考核成績(jī)、比賽成績(jī)掛鉤，激發(fā)了教師積極性。
2008年，本科教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家到工程訓(xùn)練中心考察，看到8個(gè)陳列柜里300多件學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品，對(duì)我校的這項(xiàng)改革給予了充分肯定。趙金洲校長(zhǎng)也多次給予表?yè)P(yáng)。
劉德明（左二）在飛翔獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上
2010年，教務(wù)處和機(jī)電院同意工程訓(xùn)練中心增設(shè)“機(jī)械制造綜合實(shí)訓(xùn)”課程，探索以賽促教、以賽促學(xué)、課賽結(jié)合的教學(xué)模式。劉德明再次承擔(dān)教改重任，先后數(shù)十次組織教研活動(dòng)會(huì)，先后出臺(tái)并不斷修訂管理辦法，不斷收集教學(xué)案例，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)流程。不少同事說(shuō)：“綜合實(shí)訓(xùn)年年變，都不知道該如何教學(xué)了?！苯?jīng)過(guò)幾年探索，教學(xué)模式逐漸成熟，深受學(xué)生歡迎。
2018年本科教學(xué)工作審核評(píng)估意見(jiàn)反饋大會(huì)上，評(píng)估專(zhuān)家閻開(kāi)印教授充分肯定了我校的實(shí)踐教學(xué)改革，他說(shuō)：“這個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)在全國(guó)是少有的，尤其是設(shè)計(jì)制作、比賽答辯有成本分析、有團(tuán)隊(duì)合作，放在一起做這個(gè)項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力?！?/span>
2020年6月，化學(xué)工業(yè)出版社出版了國(guó)內(nèi)第一部《機(jī)械制造綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教程》，這本書(shū)集中反映了我校工程訓(xùn)練教學(xué)改革成果，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及解決復(fù)雜工程問(wèn)題提供了很大幫助。
27年來(lái)，劉德明始終以飽滿(mǎn)的激情、敢為人先的精神，投身學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)改革，為我校學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)高校排名進(jìn)入前100強(qiáng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。