5月12日下午，一場(chǎng)聚焦青年教師發(fā)展的座談會(huì)在西南石油大學(xué)辦公樓208會(huì)議室舉行。校黨委常委、副校長(zhǎng)周瑩出席會(huì)議并講話(huà)。會(huì)議由教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）處長(zhǎng)朱紅鈞指出，教務(wù)處處長(zhǎng)廖柯熹、3位教學(xué)副院長(zhǎng)、14位青年教師代表、教師教學(xué)發(fā)展中心工作人員參加。
聚焦關(guān)鍵議題，探尋成長(zhǎng)路徑
與會(huì)人員圍繞新進(jìn)教師教學(xué)能力提升、教師職業(yè)發(fā)展與支持、“教學(xué)關(guān)”培養(yǎng)考核、教學(xué)與科研平衡等議題進(jìn)行深入討論，凝聚智慧，為青年教師成長(zhǎng)探尋有效路徑。
校領(lǐng)導(dǎo)剖析挑戰(zhàn)，提出發(fā)展舉措
周瑩副校長(zhǎng)結(jié)合自身從新教師逐步成長(zhǎng)為骨干教師的豐富經(jīng)歷，深入剖析了青年教師面臨的挑戰(zhàn)。他指出，部分新教師由于缺少博士后經(jīng)歷，在教學(xué)與科研的平衡上存在困難，但教學(xué)與科研實(shí)則相輔相成，“強(qiáng)”科研才能支撐“好”教學(xué)。他強(qiáng)調(diào)，新入職的3-5年是青年教師最為艱難的時(shí)期，學(xué)校各職能部門(mén)要全力為教師排憂(yōu)解難，助力大家順利度過(guò)這一階段。為切實(shí)解決青年教師面臨的問(wèn)題，他提出利用職工之家搭建跨學(xué)院（學(xué)科）交流平臺(tái)，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作；在教師評(píng)價(jià)與考核方面，力求制定更為精準(zhǔn)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，借助先進(jìn)技術(shù)手段確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性；同時(shí)，設(shè)立青年教師專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，激發(fā)青年教師的創(chuàng)新活力，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。他鼓勵(lì)青年教師結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極探索適合自己的成長(zhǎng)道路，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
青年教師積極建言，期待更多支持
與會(huì)青年教師積極發(fā)言，肯定了新進(jìn)教師過(guò)“教學(xué)關(guān)”計(jì)劃及現(xiàn)有培養(yǎng)體系在助力教師教學(xué)能力提升方面的成效。也希望能進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，豐富交流形式，尤其在跨學(xué)科交流合作、觀(guān)摩名師課堂以及資深教師指導(dǎo)等方面加大力度，為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
部門(mén)回應(yīng)承諾，完善培養(yǎng)體系
教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）處長(zhǎng)朱紅鈞對(duì)青年教師們提出的寶貴建議致以誠(chéng)摯謝意。他表示，教師教學(xué)發(fā)展中心將對(duì)建議進(jìn)行梳理、研究，不斷優(yōu)化工作，持續(xù)完善教師培養(yǎng)體系。同時(shí)，教師教學(xué)發(fā)展中心始終是教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，隨時(shí)傾聽(tīng)老師們的心聲，歡迎大家積極反饋問(wèn)題、提出意見(jiàn)。
此次座談會(huì)為學(xué)校、職能部門(mén)與青年教師搭建了良好的溝通橋梁，后續(xù)各項(xiàng)舉措的落實(shí)，將為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展提供有力支持，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
