卓越計(jì)劃
我校貫徹卓越教育理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與探索實(shí)踐，深化“抵近市場(chǎng)”本科人才培養(yǎng)模式，探索校政企深度合作、聯(lián)合辦學(xué)的新途徑、新舉措、新機(jī)制，形成“共建、共培、共贏(yíng)”的人才培養(yǎng)新格局，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)兼具人文情懷、科學(xué)精神、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)且適應(yīng)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的卓越工程師后備人才。
我校共有11個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和1個(gè)省級(jí)“卓越法律”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。其中2012年獲批 “石油工程、勘查技術(shù)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械工程及自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)”5個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2013年獲批“油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、化學(xué)工程與工藝、材料成型及控制工程、軟件工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程”6個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2014年法學(xué)專(zhuān)業(yè)獲批“卓越法律人才”培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
| 序號(hào) | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 級(jí)別 | 負(fù)責(zé)人 | 批準(zhǔn)時(shí)間 | 所在學(xué)院 |
| 1 | 石油工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 范翔宇 | 2012 | 石工院 |
| 2 | 勘查技術(shù)與工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 朱仕軍 | 2012 | 地科院 |
| 3 | 工業(yè)設(shè)計(jì) | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 陳波 | 2012 | 機(jī)電院 |
| 4 | 機(jī)械工程及自動(dòng)化 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 侯勇俊、艾志久 | 2012 | 機(jī)電院 |
| 5 | 應(yīng)用化學(xué) | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 陳馥 | 2012 | 化工院 |
| 6 | 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 梁光川 | 2013 | 石工院 |
| 7 | 化學(xué)工程與工藝 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 諸林 | 2013 | 化工院 |
| 8 | 材料成型及控制工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 楊眉 | 2013 | 新材院 |
| 9 | 軟件工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 趙剛 | 2013 | 計(jì)科院 |
| 10 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 胡澤 | 2013 | 電信院 |
| 11 | 土木工程 | “卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 劉建軍 | 2013 | 土測(cè)院 |
| 12 | 法學(xué) | “卓越法律人才”培養(yǎng)計(jì)劃 | 省級(jí) | 衛(wèi)德佳 | 2014 | 法學(xué)院 |
1、健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校教務(wù)處、設(shè)備處、財(cái)務(wù)處、學(xué)工部等職能部門(mén)成立了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室，制定實(shí)施“卓越計(jì)劃”建設(shè)與改革的總體規(guī)劃，建立相應(yīng)的措施、政策和管理機(jī)制，拓展辦學(xué)渠道，整合優(yōu)化教學(xué)資源，指導(dǎo)、審定各學(xué)院、各專(zhuān)業(yè)制定和落實(shí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施方案。對(duì)已批準(zhǔn)實(shí)施 “卓越計(jì)劃”的專(zhuān)業(yè)，學(xué)院成立了“卓越計(jì)劃”工作小組，聯(lián)合相關(guān)共建單位，開(kāi)展全方位的合作與交流，共同制定專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案，共同推動(dòng)各項(xiàng)方案實(shí)施。
2、建立保障體系
（1）學(xué)校制定了《西南石油大學(xué)“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目管理辦法》（西南石大教〔2013〕49號(hào)）、《西南石油大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》（西南石大教〔2014〕20號(hào)）等系列文件，各試點(diǎn)學(xué)院也根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的政策措施，保障了“卓越計(jì)劃”的順利開(kāi)展。
（2）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定，給予每個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)劃撥項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展項(xiàng)目的研究和實(shí)踐。
3、 改革培養(yǎng)模式
按照教育部和四川省關(guān)于卓越計(jì)劃相關(guān)文件要求，制定試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的卓越班培養(yǎng)方案，制定（修訂）配套的課程教學(xué)大綱，聘請(qǐng)校外專(zhuān)家參與教學(xué)，推進(jìn)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)改革的實(shí)施，取得了一系列改革成績(jī)。如材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念契合新工科建設(shè)指導(dǎo)思想，以“智能化、數(shù)字化”為新工科升級(jí)主打方向，著力深化產(chǎn)教融合和校企協(xié)同育人機(jī)制，順利實(shí)施“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、跨界整合能力、高素質(zhì)的新型材料成型及控制工程卓越工程科技人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善了相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化了課程體系，搭建了“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索企業(yè)深入融合的課程教學(xué)模式，在學(xué)生能力評(píng)價(jià)中應(yīng)用多維度考核方式?！安牧铣尚图翱刂乒こ虒?zhuān)業(yè)的新工科建設(shè)”于2018年5月入選收錄在全國(guó)地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟新工科建設(shè)特色案例集。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)結(jié)合CDIO工程教育模式開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究，提出“以提升學(xué)生能力為載體，校企雙贏(yíng)為目標(biāo)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念，基于互聯(lián)網(wǎng)+的工程教育新模式“N-CDIO”；構(gòu)建了虛實(shí)結(jié)合的N-CDIO工程教育平臺(tái)，學(xué)生在真實(shí)的工程環(huán)境下學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升工程能力。其改革成果“基于互聯(lián)網(wǎng)+的工程教育新模式‘N-CDIO’研究與實(shí)踐”于2018年榮獲四川省第八屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
