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1.定位與目標(biāo)(15%)

★1.1專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)

1.1.1專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位

2

1.1.2專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及其依據(jù)

5

1.2專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1.2.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃與舉措

3

★1.3培養(yǎng)方案

1.3.1培養(yǎng)方案制定、執(zhí)行與調(diào)整

5

2.師資隊(duì)伍(15%)

★2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)

2.1.1專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

3

2.1.2專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)及規(guī)劃

2

★2.2教育教學(xué)水平與教學(xué)投入

2.2.1師德師風(fēng)建設(shè)措施與效果

2

2.2.2教師教學(xué)研究與改革

2

2.2.3教師科研及促進(jìn)教學(xué)

1

2.2.4教授、副教授為本科生上課

3

2.3教師發(fā)展與服務(wù)

2.3.1提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平的政策措施

2

3.教學(xué)資源(20%)

3.1教學(xué)經(jīng)費(fèi)

3.1.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及保障機(jī)制

2

★3.2教學(xué)設(shè)施

3.2.1專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、資料室建設(shè)

4

3.2.2教學(xué)信息化建設(shè)

1

★3.3課程建設(shè)

3.3.1課程建設(shè)規(guī)劃與執(zhí)行

1

3.3.2課程的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)

3

3.3.3課程教學(xué)大綱制訂與執(zhí)行

3

3.3.4教材建設(shè)與選用

2

3.4實(shí)習(xí)基地

3.4.1實(shí)習(xí)基地建設(shè)與利用

3

3.5社會(huì)資源利用

3.5.1合作辦學(xué)與社會(huì)捐贈(zèng)

1

4.培養(yǎng)過(guò)程(20%)

4.1教學(xué)改革

4.1.1教學(xué)改革總體思路、規(guī)劃與執(zhí)行

1

4.1.2人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

2

★4.2課堂教學(xué)

4.2.1教學(xué)內(nèi)容對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)

3

4.2.2教學(xué)方式與方法

3

4.2.3考試考核的方式方法及管理

2

★4.3實(shí)踐教學(xué)

4.3.1實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

1

4.3.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況

2

4.3.3實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐）

2

4.3.4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2

4.4第二課堂

4.4.1第二課堂建設(shè)與執(zhí)行

2

5.學(xué)生發(fā)展(20%)

5.1生源情況

5.1.1專(zhuān)業(yè)生源數(shù)量及特征

3

5.2學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)

5.2.1學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容及效果

1

5.2.2學(xué)生對(duì)指導(dǎo)與服務(wù)的評(píng)價(jià)

1

★5.3學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果

5.3.1學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與效果

2

5.3.2學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合表現(xiàn)

5

5.3.3學(xué)生體質(zhì)測(cè)試

1

5.3.4學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的滿(mǎn)意度

2

★5.4就業(yè)與發(fā)展

5.4.1畢業(yè)生就業(yè)及深造

3

5.4.2用人單位評(píng)價(jià)

2

6.質(zhì)量保障(10%)

6.1質(zhì)量保障體系

6.1.1質(zhì)量保障體系建設(shè)與運(yùn)行

4

★6.2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

6.2.1教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及執(zhí)行

6

合計(jì)：

100

特色項(xiàng)目(加分項(xiàng)≤5分)

對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程及提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著，本專(zhuān)業(yè)特有的、在學(xué)校和社會(huì)上有一定影響，得到公認(rèn)的特色和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

1.定位與目標(biāo)(15%)

★1.1專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)

1.1.1專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位

2

適應(yīng)國(guó)家和地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，符合學(xué)校的辦學(xué)定位；有明確的服務(wù)面向和人才需求，有相應(yīng)的學(xué)科依托。

1.1.2專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及其依據(jù)

5

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位；有確保人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；確定培養(yǎng)目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)充分。

1.2專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1.2.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃與舉措

3

專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃符合國(guó)內(nèi)外發(fā)展與改革趨勢(shì)，思路清晰，目標(biāo)明確，科學(xué)合理，措施得力，實(shí)施有效。

★1.3培養(yǎng)方案

1.3.1培養(yǎng)方案制定、執(zhí)行與調(diào)整

5

符合學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）原則意見(jiàn)要求，反映專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)辦學(xué)特色和德、智、體、美全面發(fā)展；課程及學(xué)分學(xué)時(shí)設(shè)置合理，課程各模塊比例設(shè)置科學(xué)，有利于學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好。

2.師資隊(duì)伍(15%)

★2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)

2.1.1專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

3

專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量滿(mǎn)足人才培養(yǎng)要求，年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，其中具有高級(jí)職稱(chēng)的比例≥20%，具有碩士、博士學(xué)位的比例≥60％，受本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)教育（含具備專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷）的專(zhuān)業(yè)教師比例≥30%，有一定數(shù)量的教師具備工程或行業(yè)背景及實(shí)踐經(jīng)歷；專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具有副教授及以上職稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平高。

2.1.2專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)及規(guī)劃

2

有明確的教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制度健全，措施得力，執(zhí)行好；重視青年教師培養(yǎng)；教師隊(duì)伍發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

★2.2教育教學(xué)水平與教學(xué)投入

2.2.1師德師風(fēng)建設(shè)措施與效果

2

重視師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的政策及措施；教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，從嚴(yán)執(zhí)教；教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生普遍反映好。

2.2.2教師教學(xué)研究與改革

2

積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，有校級(jí)及以上立項(xiàng)的教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，并取得實(shí)際成效；近四年專(zhuān)業(yè)教師以第一作者身份公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文人均0.5篇以上。

2.2.3教師科研及促進(jìn)教學(xué)

1

積極參加專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究，科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，科研促教學(xué)成效明顯。

2.2.4教授、副教授為本科生上課

3

有保證教授、副教授為本科生上課的政策措施；教授、副教授每年獨(dú)立為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生授課率≥95%；專(zhuān)業(yè)核心課程的主講教師具有副教授及以上職稱(chēng)的比例≥80%；教學(xué)水平高，教學(xué)效果好。

2.3教師發(fā)展與服務(wù)

2.3.1提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平的政策措施

2

有明確的教師教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)水平的提升計(jì)劃，制度健全，措施得力，執(zhí)行好；專(zhuān)業(yè)教研室堅(jiān)持開(kāi)展間周一次的教學(xué)研討或教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

3.教學(xué)資源(20%)

3.1教學(xué)經(jīng)費(fèi)

3.1.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及保障機(jī)制

2

有專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理制度和保障機(jī)制；經(jīng)費(fèi)滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，使用率高，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革起到促進(jìn)作用。

★3.2教學(xué)設(shè)施

3.2.1專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、資料室建設(shè)

4

專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室配備完善、設(shè)備先進(jìn)、利用率高，能夠滿(mǎn)足培養(yǎng)方案要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；專(zhuān)業(yè)資料室圖書(shū)資料豐富、品種齊全，滿(mǎn)足教師借閱、學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3.2.2教學(xué)信息化建設(shè)

1

專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)字教學(xué)資源豐富，能夠滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)科研的需要；有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)方式方法改革，效果好。

★3.3課程建設(shè)

3.3.1課程建設(shè)規(guī)劃與執(zhí)行

1

課程建設(shè)有規(guī)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有措施、有成效，執(zhí)行效果好。

3.3.2課程的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)

3

課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，課程體系結(jié)構(gòu)合理，有利于學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)；專(zhuān)業(yè)核心課程中至少有2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程、精品資源共享課程或視頻公開(kāi)課程。

3.3.3課程教學(xué)大綱制訂與執(zhí)行

3

課程教學(xué)大綱齊備，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，理論與實(shí)踐教學(xué)安排合理；執(zhí)行情況好。

3.3.4教材建設(shè)與選用

2

教材建設(shè)有規(guī)劃、有措施，教材建設(shè)和選用按照學(xué)校的制度文件嚴(yán)格執(zhí)行；能結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)有本專(zhuān)業(yè)特色的教材，有一定數(shù)量的獲校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材；選用近三年出版的新教材比例≥50%，選用優(yōu)質(zhì)教材的比例≥30%。

3.4實(shí)習(xí)基地

3.4.1實(shí)習(xí)基地建設(shè)與利用

3

有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要；利用情況良好。

3.5社會(huì)資源利用

3.5.1合作辦學(xué)與社會(huì)捐贈(zèng)

1

有合作辦學(xué)規(guī)劃及舉措；合作辦學(xué)在人才培養(yǎng)中取得成效；有一定數(shù)量的社會(huì)捐贈(zèng)和校友捐贈(zèng)。

4.培養(yǎng)過(guò)程(20%)

4.1教學(xué)改革

4.1.1教學(xué)改革總體思路、規(guī)劃與執(zhí)行

1

總體思路清晰，規(guī)劃合理；配套措施有力，教師開(kāi)展教學(xué)研究、改革與創(chuàng)新工作積極性高；有一定數(shù)量的教改項(xiàng)目，研究成果推廣應(yīng)用效果好。

4.1.2人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

2

人才培養(yǎng)模式改革的思路清晰，措施有力，有成效；人才培養(yǎng)模式適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)、區(qū)域發(fā)展的需求，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)要求。

★4.2課堂教學(xué)

4.2.1教學(xué)內(nèi)容對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)

3

教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求，注重基本知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)，反映本學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

4.2.2教學(xué)方式與方法

3

采用與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)方式方法，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考、研究的能力，效果好。

4.2.3考試考核的方式方法及管理

2

嚴(yán)格執(zhí)行《西南石油大學(xué)考試管理規(guī)定》，考試組織管理規(guī)范；積極開(kāi)展考試方式方法改革，注重對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考核；推進(jìn)教考分離、流水閱卷等改革。

★4.3實(shí)踐教學(xué)

4.3.1實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

1

體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，各環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障機(jī)制。

4.3.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況

2

實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求；實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%；有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥80%；重視學(xué)生能力培養(yǎng)，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更新，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，開(kāi)放范圍及覆蓋面廣，效果好。

4.3.3實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐）

2

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)合理，計(jì)劃性強(qiáng)；能與企事業(yè)單位緊密合作開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有保證；嚴(yán)格按照《西南石油大學(xué)本科生實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》組織教學(xué)，過(guò)程管理嚴(yán)格，指導(dǎo)到位，考核科學(xué)，效果好。

4.3.4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2

嚴(yán)格執(zhí)行《西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題結(jié)合實(shí)際，難度、分量適中，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求；指導(dǎo)教師由講師及以上職稱(chēng)教師擔(dān)任，教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)比例符合要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量高。

4.4第二課堂

4.4.1第二課堂建設(shè)與執(zhí)行

2

第二課堂體系完善、內(nèi)容豐富、任務(wù)明確，保障機(jī)制健全；積極組織開(kāi)展第二課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，效果好。

5.學(xué)生發(fā)展(20%)

5.1生源情況

5.1.1專(zhuān)業(yè)生源數(shù)量及特征

3

近三年專(zhuān)業(yè)招生第一志愿錄取率≥70%，錄取分?jǐn)?shù)高，報(bào)到率高；轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入率較高、轉(zhuǎn)出率低。

5.2學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)

5.2.1學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容及效果

1

專(zhuān)業(yè)教師和輔導(dǎo)員溝通機(jī)制健全，指導(dǎo)隊(duì)伍配置合理，工作制度完善，措施得力；學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢(xún)等服務(wù)效果好。

5.2.2學(xué)生對(duì)指導(dǎo)與服務(wù)的評(píng)價(jià)

1

建立有學(xué)生評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的滿(mǎn)意度高。

★5.3學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果

5.3.1學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與效果

2

學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施得力，效果好；學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)好。

5.3.2學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合表現(xiàn)

5

學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)高；學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求；學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定的研究實(shí)踐成果及在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，獲得各類(lèi)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)比例較高；近三年畢業(yè)率≥90%，授位率≥85%。

5.3.3學(xué)生體質(zhì)測(cè)試

1

近三屆畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

5.3.4學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的滿(mǎn)意度

2

學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)滿(mǎn)意度的反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制健全；調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析表明學(xué)生滿(mǎn)意度高。

★5.4就業(yè)與發(fā)展

5.4.1畢業(yè)生就業(yè)及深造

3

建立有畢業(yè)生發(fā)展情況的跟蹤調(diào)查制度；近三屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率≥80%，就業(yè)質(zhì)量好；考研錄取率高。

5.4.2用人單位評(píng)價(jià)

2

社會(huì)和用人單位對(duì)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等方面整體評(píng)價(jià)較高，有一定的社會(huì)聲譽(yù)。

6.質(zhì)量保障(10%)

6.1質(zhì)量保障體系

6.1.1質(zhì)量保障體系建設(shè)與運(yùn)行

4

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，執(zhí)行效果好；各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量要求，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序；專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人職責(zé)明確，專(zhuān)業(yè)建設(shè)與管理完成情況好。

★6.2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

6.2.1教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及執(zhí)行

6

建立有自我完善、自我約束的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)施效果好；建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)信息反饋等質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、反饋機(jī)制；建立了教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查及持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果；專(zhuān)業(yè)教學(xué)檔案完整齊全、管理規(guī)范。 

合計(jì)：

100

特色項(xiàng)目(加分項(xiàng)≤5分)

對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程及提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著，本專(zhuān)業(yè)特有的、在學(xué)校和社會(huì)上有一定影響，得到公認(rèn)的特色和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。