西南石大教[2014] 19號(hào)
（2014年2月修訂）
第一章 總 則
第一條 為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)工作，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部相關(guān)文件，結(jié)合我校本科人才培養(yǎng)實(shí)際情況，對(duì)原《西南石油大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》予以修訂。
第二條 本規(guī)范適用于我校普通本科教學(xué)及其管理活動(dòng)，規(guī)定教師教學(xué)及教學(xué)管理的基本要求和操作規(guī)程。
第二章 師德修養(yǎng)
第三條 熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛(ài)國(guó)守法，貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧；敬業(yè)愛(ài)生，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；教書(shū)育人，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)；為人師表，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，自尊自律，清廉從教。
第三章 工作職責(zé)
第四條 教書(shū)育人是每個(gè)教師崇高的職責(zé)。
1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
2、按照教育規(guī)律教學(xué)，貫徹因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合等原則，主動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)生不同專(zhuān)業(yè)年級(jí)、不同需求層次以及個(gè)體差異，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法論教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力，掌握科學(xué)方法論，并通過(guò)課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和科學(xué)作風(fēng)。
第五條 承擔(dān)具體的教學(xué)工作。在學(xué)院的統(tǒng)一安排下，參與本科人才培養(yǎng)方案的研究制定；承擔(dān)課程基本建設(shè)，包括研究制定所任課程的有關(guān)教學(xué)文件，選用（編寫(xiě)）教材及其輔助教學(xué)資料，參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等；承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)（含上機(jī)，下同）課，組織（指導(dǎo)）實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)任務(wù)。聘任為教師崗位的60歲以下的教授、副教授每學(xué)年至少獨(dú)立為本科生講授一門(mén)課程。
1、根據(jù)教研室的工作安排，課程主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求和學(xué)校有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)選用教材，合理組織教學(xué)；負(fù)責(zé)或承擔(dān)該課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）的教學(xué)資料、教學(xué)模型和多媒體課件的基本建設(shè)工作。
2、嚴(yán)格遵循專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，合理組織課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容，制定課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備教案；負(fù)責(zé)實(shí)施該課程的教學(xué)環(huán)節(jié)（包括課堂主講、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)（報(bào)告）等）；負(fù)責(zé)檢查輔導(dǎo)教師聽(tīng)課、備課、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，負(fù)責(zé)并把好課程質(zhì)量關(guān)。
3、對(duì)聽(tīng)課學(xué)生實(shí)施組織管理和指導(dǎo)，檢查學(xué)生到課情況，維護(hù)好課堂紀(jì)律，保持良好的教學(xué)秩序。
4、組織課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）的考核并評(píng)定學(xué)生成績(jī)，除接受教學(xué)主管部門(mén)及其指定的專(zhuān)門(mén)人員組織的復(fù)查外，拒絕其它任何組織和個(gè)人以任何形式干預(yù)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和課外工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；主動(dòng)與學(xué)生所在學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）交流教學(xué)信息和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同解決教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
6、按照學(xué)校規(guī)定，指導(dǎo)、安排所主講課程的輔導(dǎo)教師完成課程輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，包括隨堂聽(tīng)課參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，批改學(xué)生作業(yè)，參與輔導(dǎo)答疑，上好習(xí)題課，擔(dān)負(fù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，收集學(xué)生的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向主講教師反饋等。
第六條 積極參加教育科學(xué)研究和教學(xué)法研究活動(dòng)，進(jìn)行有組織有準(zhǔn)備的教學(xué)改革試點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，承擔(dān)課程質(zhì)量檢查評(píng)估、教育研究課題及撰寫(xiě)論文。接受課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)議并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四章 主講資格
第七條 所有任課教師應(yīng)具有課程主講資格。
1、符合《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，具有高校教師資格證書(shū)。
2、應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)講師及以上職稱(chēng)或具有碩士及以上學(xué)位。未達(dá)到要求的教師必須經(jīng)學(xué)院教學(xué)考核專(zhuān)家組考核批準(zhǔn)方可承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
3、新任課教師（未有高校教學(xué)經(jīng)歷首次擔(dān)任課程主講）應(yīng)具備以下條件：
?。?）經(jīng)歷所開(kāi)設(shè)課程規(guī)定的相關(guān)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，效果良好。
?。?）按照教學(xué)大綱的規(guī)定全面熟練地了解和掌握所開(kāi)設(shè)課程的基本內(nèi)容，并準(zhǔn)備好規(guī)范教案。
?。?）通過(guò)試講考核，已具備擔(dān)任課程主講教師的基本能力。
4、教師開(kāi)設(shè)新課（指具有高校教學(xué)經(jīng)歷但首次擔(dān)任某課程主講任務(wù)）應(yīng)具備下列條件：
?。?）擬開(kāi)新課程是教師已主講過(guò)課程的同一學(xué)科領(lǐng)域。
（2）如果新課程屬不同學(xué)科領(lǐng)域，則要求對(duì)新課程領(lǐng)域進(jìn)行了較系統(tǒng)的進(jìn)修或研究，發(fā)表過(guò)有影響的著作或論文，且積累了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)資料。
?。?）備有實(shí)用的課程教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度安排、教材和教學(xué)參考書(shū)目，編寫(xiě)了課程教案或講稿。
?。?）由課程歸屬學(xué)院和教研室選擇有代表性或關(guān)鍵性的章節(jié)組織試講，同行教師評(píng)議，確認(rèn)已達(dá)到開(kāi)課的基本要求。
5、非課程歸屬學(xué)院或單位的教師擔(dān)任課程歸屬學(xué)院相應(yīng)課程，均由課程歸屬學(xué)院進(jìn)行資格審定。
6、研究生兼助教工作，由開(kāi)課學(xué)院統(tǒng)籌安排，除博士生外，一般均應(yīng)在二年級(jí)方可受聘兼任助教工作。
第八條 凡屬下列情況之一者，不得擔(dān)任課程主講教師。
1、對(duì)課程內(nèi)容尚未掌握，缺乏準(zhǔn)備；不具備授課能力或不能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能較差。
2、違反《中華人民共和國(guó)教師法》，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣。
3、不認(rèn)真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，造成重大教學(xué)責(zé)任事故，主管部門(mén)認(rèn)定不宜繼續(xù)聘任；或教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，經(jīng)批評(píng)教育后仍不改正。
4、經(jīng)考核，已開(kāi)課程講授效果差，質(zhì)量無(wú)保證、經(jīng)整改仍無(wú)明顯改進(jìn)。
第五章 開(kāi)課基本準(zhǔn)備
第九條 教學(xué)準(zhǔn)備是保證課程教學(xué)順利進(jìn)行和提高課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)高度重視教學(xué)準(zhǔn)備工作。主講教師必須對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組織安排課程教學(xué)工作。
第十條 教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件之一，是教師編寫(xiě)教材、組織教學(xué)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核、檢查評(píng)估課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的主要依據(jù)。教師在執(zhí)行中其基本內(nèi)容未經(jīng)歸屬學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意變更。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程，不予開(kāi)課。
第十一條 精心選用高質(zhì)量教材。
1、教材選用須符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，具有教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性；提倡使用新教材，鼓勵(lì)使用教育部規(guī)劃教材、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材、省部級(jí)優(yōu)秀教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材?？梢愿鶕?jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)直接引進(jìn)先進(jìn)的、能反映學(xué)科發(fā)展前沿的原版教材（如雙語(yǔ)課程教材）。
2、教材由課程負(fù)責(zé)人提出，由所在教研室論證，開(kāi)課學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處教材科匯總，按學(xué)校教材建設(shè)規(guī)定程序組織訂購(gòu)。
3、主講教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，提出與教材匹配的輔助教學(xué)用書(shū)、中外文必讀書(shū)目和參考資料，以指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)。
第十二條 教學(xué)日歷是對(duì)授課內(nèi)容、方式和進(jìn)度的基本安排，由課程負(fù)責(zé)人組織，以教學(xué)大綱為依據(jù)，根據(jù)校歷編寫(xiě)。
第六章 課堂教學(xué)
第十三條 課堂教學(xué)是指教師在課堂（廣義上）進(jìn)行的授課活動(dòng)，是學(xué)校教學(xué)的主要組成部分，是保證學(xué)生系統(tǒng)地接受知識(shí)，相應(yīng)地構(gòu)成專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的基礎(chǔ)。教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、課程的教學(xué)目的和計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)安排講授內(nèi)容，通過(guò)系統(tǒng)的、邏輯嚴(yán)密的、連續(xù)的方式教學(xué)，完成傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的統(tǒng)一任務(wù)。
第十四條 備課是教學(xué)前的重要環(huán)節(jié)。教師必須按教學(xué)大綱精心備課，嚴(yán)禁無(wú)備課、無(wú)教案進(jìn)行課堂教學(xué)。多人開(kāi)課的課程要有一定集體備課時(shí)間。全校公共課程堅(jiān)持集體備課制度，更好地發(fā)揮集體智慧和協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度。
1、教師接受教學(xué)任務(wù)后，要認(rèn)真閱讀研究授課專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確所授課程在課程（結(jié)構(gòu)）體系中的地位、作用、目的和要求，以及與先行課程和后續(xù)課程的銜接關(guān)系。
2、認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材。明確課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍與結(jié)構(gòu)、各環(huán)節(jié)和教學(xué)法要求。做到四個(gè)了解（了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱；了解先修課程教學(xué)情況；了解后續(xù)課程需要和安排；了解教學(xué)班學(xué)生的總體情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)），以處理好課程銜接，減少重復(fù)，提高課時(shí)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；按多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，精選教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)進(jìn)度，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)課表規(guī)定的教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)，制定出課程教學(xué)日歷和教學(xué)進(jìn)度表。
3、每次課前均應(yīng)備好教案。按照課程教學(xué)大綱和《西南石油大學(xué)授課教案規(guī)范及要求》，在鉆研教材和參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)好授課教案或講稿；根據(jù)授課情況和學(xué)科前沿的發(fā)展，適時(shí)更新教案的內(nèi)容。提出實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、課堂討論等環(huán)節(jié)的配合要求，并與有關(guān)教輔人員一起，通過(guò)預(yù)作、預(yù)演等方式予以落實(shí)。
4、備齊教具。按照教案設(shè)計(jì)要求，準(zhǔn)備好上課用的教學(xué)課件、教具、模型、演示實(shí)驗(yàn)等，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
第十五條 課堂講授是學(xué)生獲取知識(shí)培養(yǎng)能力的主要途徑。主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)進(jìn)度表安排，認(rèn)真授課。
1、開(kāi)課伊始，教師應(yīng)以適當(dāng)方式作自我介紹，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解。扼要介紹本課程教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容和基本教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方式、課程考核的方式與安排，考勤辦法及基本要求。
2、每次課教師應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入課堂，做好授課準(zhǔn)備并利用這段時(shí)間與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生答疑，解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。
3、課程講授的基本要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課堂講授應(yīng)做到：
?。?）符合教學(xué)大綱要求。內(nèi)容充實(shí)，反映本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的新成果、新進(jìn)展，有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性。
（2）講究教學(xué)方法。注重啟發(fā)式教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。密切與學(xué)生思想交流，啟發(fā)學(xué)生積極思維，致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
（3）注重教學(xué)目的和實(shí)際效果。能承上啟下，講清課程設(shè)置目的；理論聯(lián)系實(shí)際，注意知識(shí)背景、工程背景等，自學(xué)有指導(dǎo)，討論有計(jì)劃，要求明確，措施得當(dāng)，能把握住整個(gè)課堂，達(dá)到預(yù)期效果。
?。?）講究授課藝術(shù)。講課內(nèi)容嫻熟，思路條理清楚，層次分明，循序漸進(jìn)；概念準(zhǔn)確、分析深刻、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講透；講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字；語(yǔ)言規(guī)范、清晰準(zhǔn)確、精練流暢、表達(dá)生動(dòng)；板書(shū)工整、圖文醒目；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)。
?。?）既熱愛(ài)學(xué)生又嚴(yán)格要求?？茖W(xué)管理，要求學(xué)生不遲到、不早退、不缺課，保持和維護(hù)良好課堂秩序。
第十六條 課堂討論是培養(yǎng)學(xué)生能力的課堂教學(xué)方式之一。由教師提出討論課題，指定參考書(shū)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下鉆研，在課堂上討論，然后做出結(jié)論。其目的是引導(dǎo)學(xué)生加深和運(yùn)用理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，相互交流意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。
1、討論準(zhǔn)備。討論前，教師根據(jù)課程的基本理論的重點(diǎn)問(wèn)題，確定并預(yù)發(fā)討論的題目；明確討論的具體目的和要求，指定學(xué)生預(yù)做的內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，啟發(fā)學(xué)生做好發(fā)言提綱。
2、討論組織。采用適當(dāng)方式方法，努力創(chuàng)造發(fā)揮學(xué)生思維和表達(dá)能力的有利條件，組織好課堂討論。討論過(guò)程中，要充分啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們各抒己見(jiàn)，引導(dǎo)他們逐步深入到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并就分歧的意見(jiàn)進(jìn)行辯論，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。
3、討論總結(jié)。討論結(jié)束時(shí)，教師要做好討論小結(jié)和改進(jìn)思路提要小結(jié)，并提出進(jìn)一步思考和研究的問(wèn)題。
第十七條 輔導(dǎo)答疑是講課的延續(xù)，是老師面對(duì)面幫助學(xué)生自學(xué)的一種必要方式，通過(guò)質(zhì)疑、答疑等形式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生積極思維，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，達(dá)到對(duì)課堂講授的重要補(bǔ)充。任課教師應(yīng)按照學(xué)院和教研室對(duì)課程輔導(dǎo)答疑的要求做好該環(huán)節(jié)的工作。
1、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排輔導(dǎo)答疑，在第一次講課時(shí)，就應(yīng)和學(xué)生商定輔導(dǎo)答疑的時(shí)間、地點(diǎn)和答疑方式。
2、做好輔導(dǎo)答疑準(zhǔn)備。要在講課和作業(yè)批改過(guò)程中注意積累學(xué)生帶共同性的問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)答疑、指導(dǎo)方案。
3、因材施教輔導(dǎo)答疑。針對(duì)不同的學(xué)生和問(wèn)題，采取集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助，對(duì)一些提問(wèn)欠主動(dòng)的學(xué)生可采取質(zhì)疑式輔導(dǎo)。
4、專(zhuān)職輔導(dǎo)教師在主講教師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好輔導(dǎo)答疑或質(zhì)疑工作。要提前熟悉講課內(nèi)容，明確輔導(dǎo)要求和目的，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。輔導(dǎo)過(guò)程要注意收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，做好答疑記錄，及時(shí)向主講教師反映。
5、課程歸屬教研室應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)、難度等因素合理規(guī)定輔導(dǎo)時(shí)間和次數(shù)。每門(mén)課程均應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)安排輔導(dǎo)答疑，輔導(dǎo)答疑的情況要有記錄。教研室應(yīng)定期組織檢查輔導(dǎo)答疑計(jì)劃執(zhí)行情況。
第十八條 課后作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本要求和正確的思想方法，鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展能力的必要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)則是了解教學(xué)效果，以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。課程歸屬教研室應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)、難度、總學(xué)時(shí)等情況合理規(guī)定布置、批改作業(yè)（讀書(shū)筆記）的最少次數(shù)。
1、任課教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求、課程特點(diǎn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在預(yù)作的基礎(chǔ)上，精選布置適量的作業(yè)，同時(shí)在課程教案（教學(xué)日歷）中予以記載。作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容，又要有利于學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思想方法和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)同時(shí)明確規(guī)定交作業(yè)的時(shí)間。
2、文科類(lèi)課程應(yīng)向?qū)W生推薦必讀書(shū)目，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記等，在教師指導(dǎo)下開(kāi)展讀、寫(xiě)、議活動(dòng)。
3、檢查批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格，定期點(diǎn)評(píng)。作業(yè)批改時(shí)應(yīng)注意指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要作書(shū)面記錄。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題，要有專(zhuān)門(mén)記載，及時(shí)收入備課筆記（教案）。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并記錄成績(jī)。學(xué)生平時(shí)作業(yè)的完成情況應(yīng)作為學(xué)生課程的成績(jī)考核依據(jù)之一，對(duì)作業(yè)中圖文潦草、馬虎、抄襲他人的要及時(shí)給予批評(píng)教育，退回令其重做；有錯(cuò)誤的應(yīng)予以改正。對(duì)學(xué)生自己增做的作業(yè)，可以酌情批改。對(duì)發(fā)現(xiàn)的典型性問(wèn)題要及時(shí)給予解答、指導(dǎo)。
5、課程歸屬學(xué)院和教研室應(yīng)及時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)本，了解任課教師布置、批改作業(yè)情況，并作為教師課程教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容之一。
第十九條 課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握、鞏固所學(xué)課程知識(shí)和技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是評(píng)定學(xué)生成績(jī)、檢查和分析教學(xué)效果的重要手段。每門(mén)課程均應(yīng)按照《西南石油大學(xué)考試管理規(guī)定》組織結(jié)業(yè)考核。
1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)要求命制課程考試試題。試題應(yīng)當(dāng)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、理論正確、要求明確、難易適度、份量適當(dāng)，考試成績(jī)要能全面反映學(xué)生掌握該課程內(nèi)容的實(shí)際能力和水平。
2、試題必須經(jīng)過(guò)教師試做（有條件的必須經(jīng)過(guò)非出題者試做）并有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，試做記錄和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由教研室保存。
3、課程結(jié)業(yè)考核的方式應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求，由主講教師提出，課程歸屬教研室審定。教研室應(yīng)組織教師探索改進(jìn)考試方法，采取多種方式，客觀(guān)、公正、綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
4、按照課程歸屬學(xué)院和教務(wù)處商定的考試安排，組織學(xué)生完成課程考試，監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《西南石油大學(xué)監(jiān)考人員守則》和《西南石油大學(xué)考場(chǎng)規(guī)則》。
5、考試結(jié)束后，教研室應(yīng)嚴(yán)格按《西南石油大學(xué)考試管理規(guī)定》要求按時(shí)組織教師完成閱卷、評(píng)定學(xué)生課程成績(jī)，并將評(píng)閱后的試卷交由課程歸屬教研室統(tǒng)一保存。
6、課程教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行分析，并認(rèn)真做好課程教學(xué)總結(jié)和試卷存檔工作。
第七章 實(shí)踐教學(xué)
第二十條 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)手段，與理論教學(xué)具有同等重要的地位。實(shí)踐教學(xué)包括本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)置的實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）課、各類(lèi)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐課、各類(lèi)設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文）等課程。
第二十一條 本科人才培養(yǎng)方案中各實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱規(guī)定的每一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須配備實(shí)驗(yàn)教師。實(shí)驗(yàn)教師由課程主講教師、課程輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員擔(dān)任。實(shí)驗(yàn)教師必須做到：
1、嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和《西南石油大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》的要求組織實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到系統(tǒng)的全面培養(yǎng)。未經(jīng)課程歸屬學(xué)院和學(xué)生學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得隨意減少或變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
2、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)日歷中明確列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)課教案（明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，熟悉?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置及操作方法或?qū)嶒?yàn)步驟），試做選定的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（弄清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法），保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、上好實(shí)驗(yàn)課。簡(jiǎn)明扼要講清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，儀器設(shè)備的操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則”。
?。?）檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況，學(xué)生沒(méi)有事先預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備不足時(shí)，暫時(shí)不準(zhǔn)其參加實(shí)驗(yàn)。學(xué)生自己擬定實(shí)驗(yàn)方案得到指導(dǎo)教師審查同意后，方能獨(dú)立操作，測(cè)試、處理數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
?。?）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng)巡視、檢查指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生正確使用各種儀器、如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、認(rèn)真觀(guān)察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能（操作、測(cè)試、計(jì)算、繪圖等），培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛧?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
4、認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在的問(wèn)題及錯(cuò)誤的原因，實(shí)事求是評(píng)定成績(jī)。對(duì)數(shù)據(jù)不全、處理方法不當(dāng)、運(yùn)算不準(zhǔn)、圖表質(zhì)量差等不符合要求的報(bào)告，應(yīng)責(zé)成學(xué)生重做。對(duì)報(bào)告中存在的共性問(wèn)題要分析原因，進(jìn)行重點(diǎn)講解。實(shí)驗(yàn)缺課未補(bǔ)或?qū)嶒?yàn)不及格經(jīng)補(bǔ)做仍不及格者，不能參加該課程的結(jié)業(yè)考試。
5、每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志，記錄實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要組織學(xué)生整理好儀器設(shè)備、做好清潔衛(wèi)生。
第二十二條 實(shí)習(xí)教學(xué)是學(xué)生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過(guò)組織學(xué)生到實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，從事一定的實(shí)際工作，進(jìn)行有目的的調(diào)查研究，獲得有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力，了解實(shí)習(xí)單位管理知識(shí)。各類(lèi)實(shí)習(xí)均應(yīng)按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案整體要求，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)大綱，組織實(shí)施教學(xué)。
第二十三條 實(shí)習(xí)課程歸屬學(xué)院和教研室應(yīng)按照學(xué)生實(shí)習(xí)的規(guī)定要求，完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
1、組織制定所屬的各類(lèi)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，編寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)；選擇實(shí)習(xí)單位，了解實(shí)習(xí)場(chǎng)所情況，與實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，努力創(chuàng)造條件結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題組織實(shí)習(xí)。
2、組建教學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)。遴選有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，按照學(xué)校規(guī)定配備足額的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉和掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)必需的指導(dǎo)文件和技術(shù)資料。
3、實(shí)習(xí)前，學(xué)院應(yīng)召開(kāi)實(shí)習(xí)師生動(dòng)員會(huì)，宣布實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行組織紀(jì)律與安全教育。
4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程管理，組織檢查實(shí)習(xí)教學(xué)情況，及時(shí)處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
5、做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)、評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)交流。
第二十四條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施者和教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人。教師接受實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)后，須嚴(yán)格遵守《西南石油大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作條例》，按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)大綱的要求，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生完成大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
第二十五條 課程設(shè)計(jì)（含工程設(shè)計(jì)，下同）是課程教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用有關(guān)課程的理論知識(shí)和正確的技術(shù)方法去分析、解決實(shí)際問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和知識(shí)綜合運(yùn)用技能（運(yùn)算、繪圖、查閱技術(shù)資料、項(xiàng)目策劃等），使學(xué)生受到設(shè)計(jì)方法的初步訓(xùn)練，為后續(xù)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）奠定良好的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)課的歸屬學(xué)院和教研室應(yīng)按照《西南石油大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)管理辦法》和教學(xué)大綱的要求，組織完成學(xué)生課程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)。
1、根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求，組織編制所屬各類(lèi)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書(shū)。
2、選派指導(dǎo)教師，落實(shí)課程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)和要求。
3、加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程管理，組織檢查教學(xué)情況，及時(shí)處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。
第二十六條 課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。教師接受課程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)后，須嚴(yán)格遵守《西南石油大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)管理辦法》，按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求組織學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)。
第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在大學(xué)階段綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)踐過(guò)程。畢業(yè)生所屬學(xué)院要組織專(zhuān)業(yè)教研室按照《西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》及相關(guān)規(guī)章制度，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過(guò)程管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，制定（或修訂）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，明確該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求。
2、根據(jù)應(yīng)屆學(xué)生人數(shù)遴選畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
3、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的審核和論證工作。專(zhuān)業(yè)教研室應(yīng)按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基本要求，組織教師選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。學(xué)院應(yīng)對(duì)教師擬定的題目進(jìn)行審核論證，保證題目涉及內(nèi)容、工作量、難度滿(mǎn)足學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求。指導(dǎo)教師要按學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)定的時(shí)間向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，組織學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告。
4、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理。學(xué)院和教研室要組織檢查所屬專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，督促指導(dǎo)教師落實(shí)指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)解決過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審閱、評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
6、按時(shí)按要求做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、工作總結(jié)和論文資料（含電子文檔）歸檔工作。
第二十八條 實(shí)行本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)教師責(zé)任制，教師接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)嚴(yán)格遵循《西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》及相關(guān)規(guī)章制度，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱和工作要求，精心指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。
第八章 教學(xué)紀(jì)律
第二十九條 教學(xué)紀(jì)律是良好教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的保證和前提。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間，應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、堅(jiān)守教學(xué)崗位，不擅自調(diào)課、缺課或自行請(qǐng)人代課。若有特殊情況，應(yīng)按學(xué)校調(diào)停課規(guī)定的程序做好教學(xué)安排，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。
2、嚴(yán)格按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度組織教學(xué)。未經(jīng)學(xué)院和教務(wù)處批準(zhǔn)，不得隨意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、早退。不在授課期間使用通訊工具或會(huì)客；課前不飲酒，不在教學(xué)場(chǎng)所吸煙。
4、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真按課程考試規(guī)定做好課程考試工作。
第九章 考核、獎(jiǎng)勵(lì)與處分
第三十條 教師教學(xué)工作的考核按照學(xué)校和學(xué)院既定考核辦法的有關(guān)要求進(jìn)行?？己思纫疾旖處熉男袓徫宦氊?zé)、完成崗位目標(biāo)的情況，也要包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、職業(yè)道德、教書(shū)育人、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的內(nèi)容，著重考核教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)?？己艘塾趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助教師克服教學(xué)中存在的不足，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
第三十一條 學(xué)校對(duì)教師在教書(shū)育人、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教材建設(shè)等方面取得的優(yōu)秀成績(jī)予以獎(jiǎng)勵(lì)，具體按照《西南石油大學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。
第三十二條 為保證教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于在教學(xué)檢查、專(zhuān)家評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)教中認(rèn)定為教學(xué)效果差的任課教師，必須限期改進(jìn)提高。
1、學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)結(jié)果不合格，且學(xué)生反映意見(jiàn)較大的主講教師，實(shí)行“黃牌”警示，提出改進(jìn)要求，通知本人所在學(xué)院對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)其繼續(xù)進(jìn)行跟蹤評(píng)估。經(jīng)過(guò)二次評(píng)估仍未合格的教師，學(xué)校停止其此門(mén)課程開(kāi)課資格，實(shí)行教師退出機(jī)制。
2、對(duì)表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)任，有重大教學(xué)事故的教師，予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，按照《西南石油大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、處理辦法》給予相應(yīng)處理。
第十章 附 則
第三十三條 下列文件中的條款通過(guò)本規(guī)范的引用而成為本規(guī)范的條款。
1、高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范
2、中華人民共和國(guó)教師法
3、中華人民共和國(guó)教師資格條例
4、西南石油大學(xué)授課教案規(guī)范及要求
5、西南石油大學(xué)考試管理規(guī)定
6、西南石油大學(xué)監(jiān)考人員守則
7、西南石油大學(xué)考場(chǎng)規(guī)則
8、西南石油大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法
9、西南石油大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作條例
10、西南石油大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)管理辦法
11、西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例
12、西南石油大學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法
13、西南石油大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、處理辦法
第三十四條 本規(guī)范自公布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
西南石油大學(xué)
2014年3月3日