教務(wù)〔2025〕41號(hào)
各學(xué)院：
根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展第二批普通高等學(xué)校高階課程遴選和建設(shè)工作的通知》（川教函〔2025〕50號(hào)，附件1）要求，現(xiàn)啟動(dòng)第二批省級(jí)高階課程遴選推薦工作，具體事宜通知如下。
一、總體目標(biāo)
以深化科教融匯、產(chǎn)教融合為突破口，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求及我省電子信息、裝備制造、食品輕紡、能源化工、先進(jìn)材料、醫(yī)藥健康六大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，圍繞15條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和25條產(chǎn)業(yè)新賽道，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和科技前沿方向，立項(xiàng)建設(shè)一批體現(xiàn)前沿學(xué)術(shù)成果、最新科研成果和技術(shù)創(chuàng)新成果的高階課程，帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域核心教材、實(shí)踐項(xiàng)目和師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)課程深層次改革創(chuàng)新，加快培育面向未來(lái)、面向科技、面向產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)緊缺急需人才、拔尖創(chuàng)新人才，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。
二、建設(shè)任務(wù)
（一）更新課程建設(shè)理念
以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力為中心，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容與形式，確保課程內(nèi)容體現(xiàn)前沿性、交叉性、實(shí)踐性和引領(lǐng)性，推動(dòng)課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結(jié)合，開(kāi)發(fā)具有區(qū)域特色和比較優(yōu)勢(shì)的課程。豐富教學(xué)手段，推動(dòng)人工智能賦能課程建設(shè)全過(guò)程，鼓勵(lì)將科研生產(chǎn)一線(xiàn)、真實(shí)產(chǎn)業(yè)問(wèn)題等帶入課程建設(shè)，引入田野考察、VR等實(shí)踐形式，促進(jìn)情境化與項(xiàng)目式教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)核心課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力與轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力，培養(yǎng)人工智能素養(yǎng)、批判性思維、創(chuàng)新能力及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
（二）完善課程創(chuàng)新體系
課程建設(shè)圍繞“市場(chǎng)前端需求、教育教學(xué)資源中端供給、學(xué)生后端體驗(yàn)”發(fā)力，支持科研院所、企業(yè)等深度參與課程設(shè)計(jì)，將學(xué)術(shù)前沿、最新科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)及時(shí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融入課程教學(xué)，推動(dòng)課程體系創(chuàng)新，體現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、科研成果與專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐融合。按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化重組，通過(guò)采用沉浸式、互動(dòng)式、探究式、項(xiàng)目式等教學(xué)方式，推動(dòng)教學(xué)體系改革，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究。配套建設(shè)教學(xué)所需的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)音視頻資料、課件、參考資料等資源。以學(xué)生課堂體驗(yàn)為核心，優(yōu)化課程建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三）深化教育教學(xué)研究
以人才培養(yǎng)規(guī)律為核心，持續(xù)開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、課程資源、教學(xué)方法、教學(xué)組織、課程考核評(píng)價(jià)等研究，打造具有顯示性的課程建設(shè)標(biāo)志化成果。鼓勵(lì)將課程建設(shè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為理論，積極申報(bào)、承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目，開(kāi)展跨學(xué)科理論與實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目研究，不斷提高課程建設(shè)質(zhì)效。
（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
推動(dòng)高職稱(chēng)、高學(xué)歷的優(yōu)秀教師，科研院所和頭部企業(yè)的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才走上教學(xué)第一線(xiàn)，充分發(fā)揮其在教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程評(píng)價(jià)改革等方面的重要作用，逐步建設(shè)一支理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定，教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的多元協(xié)同師資隊(duì)伍。
（五）夯實(shí)課程質(zhì)量保障
建立“課程目標(biāo)—課程內(nèi)容—課程方法—課程評(píng)價(jià)—課程保障”的課程質(zhì)量保障體系。夯實(shí)課程建設(shè)要素保障，開(kāi)發(fā)自編特色教材，與科研院所、頭部企業(yè)、“專(zhuān)精特新”企業(yè)等共同編寫(xiě)科學(xué)性、前沿性、針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)秀教材、參考書(shū)或指導(dǎo)書(shū)，打造一批高質(zhì)量、高水平的核心教材，構(gòu)建由文字教材、數(shù)字教材、網(wǎng)絡(luò)課件、試題庫(kù)、典型案例庫(kù)、系列參考書(shū)和輔助教材等組成的立體化教材資源體系。建立課程質(zhì)量監(jiān)控與反饋機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)和提升課程建設(shè)質(zhì)量。
（六）突出教學(xué)示范引領(lǐng)
在課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程評(píng)價(jià)模式等方面形成鮮明特色，教學(xué)成效凸顯，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支持優(yōu)質(zhì)課程共建共享，鼓勵(lì)“雙一流”高校優(yōu)質(zhì)課程資源向其他高校開(kāi)放。
三、申報(bào)范圍
1.此次申報(bào)重點(diǎn)聚焦我省六大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，圍繞15條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和25條產(chǎn)業(yè)新賽道。申報(bào)課程須為教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，優(yōu)先支持特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)核心課程。人工智能通識(shí)課程除外。
2.申報(bào)課程須于2025年1月31日前至少經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實(shí)質(zhì)性改革成效，學(xué)生對(duì)申報(bào)課程評(píng)價(jià)認(rèn)可度高；圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)先進(jìn)教育教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)、學(xué)術(shù)前沿、最新科研成果和行業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)；體現(xiàn)新時(shí)代國(guó)家、社會(huì)和科技發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，并在立項(xiàng)后將持續(xù)建設(shè)與改進(jìn)。
四、申報(bào)主體
以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（或主講教師）應(yīng)是學(xué)校在職教師，具備高尚的師德師風(fēng)、較高的學(xué)術(shù)造詣和豐富的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)主要成員應(yīng)為近5年內(nèi)講授該課程的教師，師德師風(fēng)好，教學(xué)能力強(qiáng)，積極投入教學(xué)改革，鼓勵(lì)科研院所、頭部企業(yè)等專(zhuān)家共同參與建設(shè)。鼓勵(lì)跨校聯(lián)合申報(bào)，支持優(yōu)秀青年教師牽頭申報(bào)。
五、申報(bào)指標(biāo)
各學(xué)院擇優(yōu)推薦，其中各工科學(xué)院至少申報(bào)3門(mén)，其他學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況推薦申報(bào)。
六、其他要求
各單位參照《四川省高等學(xué)校高階課程建設(shè)評(píng)審參考指標(biāo)體系（試行）》（附件2）開(kāi)展本單位的遴選推薦工作，把好政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)和質(zhì)量關(guān)。為保證高階課程建設(shè)質(zhì)量，四川省教育廳將采取目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合的辦法，實(shí)行中期檢查制度，中期檢查的結(jié)果將作為建設(shè)成果考核的依據(jù)。
七、材料報(bào)送
1.請(qǐng)申報(bào)教師于2025年4月12日至4月15日期間，在“西南石油大學(xué)教育教學(xué)項(xiàng)目管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址：https://pas.swpu.edu.cn）中上傳《四川省普通高等學(xué)校高階課程申報(bào)書(shū)》（附件3）、附件材料的PDF版及說(shuō)課、授課視頻鏈接。申報(bào)教師操作指南見(jiàn)附件4。
2.說(shuō)課及授課視頻上傳至課程中心，具體操作指南見(jiàn)附件5。
3.各單位嚴(yán)格按照申報(bào)要求組織遴選推薦，并于4月15日前完成本單位申報(bào)課程的在線(xiàn)審核和提交工作，單位管理員操作指南見(jiàn)附件6，同時(shí)將本學(xué)院推薦課程匯總表（附件7）Excel版及PDF蓋章版發(fā)送至指定郵箱，郵件以“單位全稱(chēng)+第二批高階課程申報(bào)材料”命名。
八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人：王老師、張老師；聯(lián)系電話(huà)：83032335；電子郵箱：[email protected]
教務(wù)處
2025年3月28日
- 附件【全部附件.rar】已下載次