教務(wù)〔2025〕31號(hào)
各教學(xué)單位：
為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“構(gòu)建多元主體參與、符合我國(guó)實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系”的重要論述，落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教育理念，了解授課教師的教學(xué)工作情況，教務(wù)處開(kāi)展了2024年秋季學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作。目前，2024年秋季學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析工作已完成，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分發(fā)至各單位，相關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、評(píng)教情況
評(píng)教課程：2024年秋季學(xué)期全校共參評(píng)課程5414門(mén)次，學(xué)生對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)良好，平均分為95.16，最高分為96，最低分為70.67，分類(lèi)評(píng)教統(tǒng)計(jì)情況見(jiàn)表1。
表 2024年秋季學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教情況統(tǒng)計(jì)表
分類(lèi)評(píng)教 |
統(tǒng)計(jì)均值 |
課堂類(lèi)（純線(xiàn)下教學(xué)） |
95.12 |
課堂類(lèi)（線(xiàn)上線(xiàn)下混合式） |
95.37 |
課堂類(lèi)（純線(xiàn)上教學(xué)） |
95.57 |
體育技能類(lèi) |
95.27 |
藝術(shù)類(lèi) |
95.53 |
實(shí)驗(yàn)類(lèi) |
95.23 |
實(shí)習(xí)類(lèi) |
94.97 |
課程設(shè)計(jì)類(lèi) |
94.88 |
二、統(tǒng)計(jì)表說(shuō)明
1.學(xué)生評(píng)教統(tǒng)計(jì)結(jié)果表：學(xué)生對(duì)每位教師所授課程進(jìn)行評(píng)分后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，該表不包含評(píng)教人數(shù)少于10人的教學(xué)班學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)。
2.教師綜合評(píng)教結(jié)果表：該表不包含實(shí)踐類(lèi)課程、體能達(dá)標(biāo)與測(cè)試、入學(xué)教育、評(píng)教人數(shù)少于10人的教學(xué)班、網(wǎng)絡(luò)課程和全部組班重修的學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)，綜合分計(jì)算公式為：
3.任課教師可以通過(guò)“本科教學(xué)服務(wù)平臺(tái)”查詢(xún)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)（對(duì)教師教學(xué)過(guò)程中遲到、早退、批改作業(yè)、修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等情況的抽查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，其指標(biāo)不計(jì)入評(píng)教統(tǒng)計(jì)結(jié)果分?jǐn)?shù)，供各教學(xué)單位參考）和學(xué)生主觀(guān)評(píng)價(jià)（學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況主觀(guān)評(píng)價(jià)意見(jiàn)的直接匯總，每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)評(píng)價(jià)由分號(hào)隔開(kāi)）等信息，查看方式見(jiàn)下圖。
圖 查看教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)反饋表和學(xué)生主觀(guān)評(píng)價(jià)表內(nèi)容方式
三、評(píng)教結(jié)果分析及應(yīng)用
1.教學(xué)單位及時(shí)將學(xué)生評(píng)教結(jié)果及意見(jiàn)建議反饋給對(duì)應(yīng)授課教師。授課教師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展自我診斷，制定個(gè)人教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。
2.教學(xué)單位應(yīng)對(duì)本單位的學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果和學(xué)院組織的學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行深層次的對(duì)比分析，認(rèn)真查找本單位課程教學(xué)中存在的不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
3.合理運(yùn)用學(xué)生評(píng)教結(jié)果，分別列出2023年以來(lái)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合值和學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)后10%的教師，針對(duì)每位評(píng)教排名靠后、教學(xué)效果欠佳的教師制定個(gè)性化的幫扶、整改措施。
請(qǐng)于4月1日前將“2023年以來(lái)學(xué)生評(píng)教整改措施表”的電子文檔（見(jiàn)附件）交教務(wù)處質(zhì)量工程建設(shè)科，聯(lián)系人：陳老師，電話(huà)：83032035。
附件：2023年以來(lái)學(xué)生評(píng)教整改措施表
教務(wù)處
2025年3月14日