圖1 工商管理2022級(jí) 王銥鷺
王銥鷺，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)2022級(jí)本科生，一位將青春與熱忱傾注于非遺創(chuàng)新的石大學(xué)子。她以15年的技藝積淀，將傳統(tǒng)非遺與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念相結(jié)合，帶領(lǐng)“禹羌繩跡”團(tuán)隊(duì)探索出一條“活態(tài)傳承、產(chǎn)業(yè)振興”的非遺發(fā)展新路徑。
根植非遺，萌生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
在北川羌族草編傳承人黃強(qiáng)門(mén)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)草編技藝15年的她深刻意識(shí)到，墨守成規(guī)難以應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，這項(xiàng)擁有2000多年悠久歷史的非遺技藝面臨傳承斷代、設(shè)計(jì)陳舊、市場(chǎng)萎縮等現(xiàn)實(shí)困境?？既胛髂鲜痛髮W(xué)后，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍為她打開(kāi)了新世界的大門(mén)。如何運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)與創(chuàng)新思維，讓古老的草編技藝煥發(fā)新生，創(chuàng)造出實(shí)際的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，成為她立志要解決的創(chuàng)業(yè)課題。
圖2 草編中外交流沙龍（右三：王銥鷺）
以賽促創(chuàng)，斬獲佳績(jī)彰顯實(shí)力
在學(xué)校學(xué)院指導(dǎo)支持下，王銥鷺組建“禹羌繩跡”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持“研發(fā)、傳承、設(shè)計(jì)、推廣”發(fā)展理念，系統(tǒng)性推進(jìn)羌族草編的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)技藝、涂層、產(chǎn)品與生產(chǎn)流程的升級(jí)創(chuàng)新，顯著提升草編產(chǎn)品的藝術(shù)價(jià)值、耐用性能與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極投身各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，先后斬獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，第九屆四川省國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)金獎(jiǎng)等省級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)。
圖3 2024年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)（左二：王銥鷺）
活態(tài)傳承，賦能經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展
非遺的真正生命力在于“活態(tài)傳承”，王銥鷺?lè)e極推動(dòng)項(xiàng)目與高校聯(lián)動(dòng)，組建非遺講師團(tuán)，吸納8所高校志愿者開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”等文化科普活動(dòng)300余場(chǎng)，影響覆蓋超15萬(wàn)人次，極大提升了羌族草編的校園知名度與社會(huì)影響力。項(xiàng)目已成功將“指尖技藝”轉(zhuǎn)化為“指尖經(jīng)濟(jì)”，通過(guò)建立生產(chǎn)基地、合作社等模式，累計(jì)帶動(dòng)就業(yè)超1000人，有效助力鄉(xiāng)村振興，展現(xiàn)了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。目前，她個(gè)人擁有4項(xiàng)專(zhuān)利、120余項(xiàng)版權(quán)，設(shè)計(jì)作品超300件，連續(xù)三年受聘為“北川羌族草編文化推廣大使”，事跡被《中國(guó)文化報(bào)》等20余家主流媒體報(bào)道。
反哺學(xué)校，爭(zhēng)做青春奮進(jìn)榜樣
王銥鷺?lè)e極反哺學(xué)校雙創(chuàng)教育，多次受邀參加雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享，錄制《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》線(xiàn)上課程。在2023年學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估中作為學(xué)生代表進(jìn)行路演展示，獲得教育部專(zhuān)家高度認(rèn)可，被評(píng)為學(xué)?！?023-2024年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物”，為我校雙創(chuàng)工作的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
從非遺傳承到產(chǎn)業(yè)賦能，從校園創(chuàng)客到助農(nóng)先鋒，王銥鷺充分展現(xiàn)了新時(shí)代西油學(xué)子敢闖會(huì)創(chuàng)的奮斗精神與擔(dān)當(dāng)本色。
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