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心聞動(dòng)態(tài)

    2026年第二期心理咨詢(xún)個(gè)案督導(dǎo)

    2026年04月27日 作者:馬李芊同  編輯:樊玉騁  審核:舒小立  點(diǎn)擊:[]

     為扎實(shí)推進(jìn)校園心理健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)化建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師的臨床實(shí)操能力與專(zhuān)業(yè)勝任力,4月24日上午,學(xué)校心理發(fā)展與服務(wù)中心特邀中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師、華西醫(yī)院心理治療師陳月竹老師,到校開(kāi)展心理咨詢(xún)個(gè)案督導(dǎo)工作,中心全體專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師全程參與學(xué)習(xí)。

    督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng),黃明月老師圍繞在校學(xué)生典型個(gè)案進(jìn)行匯報(bào),系統(tǒng)梳理來(lái)訪(fǎng)學(xué)生成長(zhǎng)背景、咨詢(xún)階段進(jìn)展、現(xiàn)存核心困擾及工作推進(jìn)難點(diǎn)。參會(huì)咨詢(xún)師立足高校心理服務(wù)工作實(shí)際,結(jié)合自身實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),就個(gè)案成因解析、咨詢(xún)方案調(diào)整、干預(yù)技術(shù)適配等核心問(wèn)題展開(kāi)充分交流,相互探討工作思路,共享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法。

    陳月竹老師憑借深厚的專(zhuān)業(yè)積淀與豐富的臨床督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),緊扣高校心理咨詢(xún)工作場(chǎng)景,聚焦個(gè)案核心議題,從認(rèn)知行為干預(yù)落地、創(chuàng)傷議題處理、咨詢(xún)關(guān)系維護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)研判等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致拆解與專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)咨詢(xún)師拓寬個(gè)案理解視角,精準(zhǔn)把握干預(yù)重點(diǎn),完善咨詢(xún)工作框架。整場(chǎng)督導(dǎo)交流氛圍濃厚,兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)操性,有效幫助參會(huì)咨詢(xún)師理清工作思路、補(bǔ)齊能力短板。

    本次個(gè)案督導(dǎo)進(jìn)一步夯實(shí)了我校心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)服務(wù)基礎(chǔ),有效提升了團(tuán)隊(duì)個(gè)案處置與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。后續(xù),中心將持續(xù)健全常態(tài)化專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)與培訓(xùn)機(jī)制,不斷優(yōu)化校園心理服務(wù)工作模式,穩(wěn)步提升心理健康教育工作科學(xué)化、規(guī)范化水平,為全校師生身心健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)保障。

    (督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng))

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