為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，不斷提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《西南石油大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法》（西南石大教〔2023〕33號(hào)），結(jié)合心理發(fā)展與服務(wù)中心實(shí)際，特修訂本辦法。
第一章 總則
第一條 本方案旨在進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中心心理健康教育課程教師從事課堂教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師潛心育人，持續(xù)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。
第二條 強(qiáng)化師德考核。堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面落實(shí)師德規(guī)范要求，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”。
第三條 堅(jiān)持公開(kāi)公平公正。遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合心理發(fā)展與服務(wù)中心教學(xué)工作實(shí)際，制定科學(xué)的考核指標(biāo)體系和評(píng)獎(jiǎng)辦法，真實(shí)反映教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
第四條 堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，教師教學(xué)過(guò)程考核與學(xué)生學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)并重。從課程教案、課堂教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)批改、課后延伸、課程考核以及教學(xué)方法等方面對(duì)教師的理想信念、師德師風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課程思政建設(shè)、教研融合等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
第二章 組織管理
第五條 心理發(fā)展與服務(wù)中心成立課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作組，由心理發(fā)展與服務(wù)中心主任任組長(zhǎng)，心理發(fā)展與服務(wù)中心副主任任副組長(zhǎng)，成員包括教研室主任、教研室工作人員、教師代表、外聘考核專(zhuān)家。主要工作職責(zé)是：
1.制定本單位本科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)辦法和實(shí)施方案，經(jīng)中心集體評(píng)議通過(guò)后并報(bào)“校評(píng)工作組”審定、執(zhí)行。
2.組織完成年度本科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作。公示、公布年度教師本科教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并報(bào)“校評(píng)工作組”審定；考核評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，報(bào)“校評(píng)工作組”審核。
3.受理本單位教師申訴，對(duì)違反考核評(píng)價(jià)辦法、考核評(píng)價(jià)紀(jì)律、弄虛作假、營(yíng)私舞弊的行為進(jìn)行處理。
4.按規(guī)定推薦“夢(mèng)蹊獎(jiǎng)”參評(píng)教師。
第六條 心理健康教研室對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和匯總，確保相關(guān)工作的客觀(guān)、公正和順利進(jìn)行。
第三章 指標(biāo)體系
第七條 考核指標(biāo)由同行（專(zhuān)家）評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)展示評(píng)價(jià)、教學(xué)改革評(píng)價(jià)、工作量考核五部分內(nèi)容組成，考核按百分制計(jì)，滿(mǎn)分100分。
第八條 同行（專(zhuān)家）評(píng)價(jià)?？疾殡S堂聽(tīng)課、教學(xué)文檔及教學(xué)效果評(píng)價(jià)三個(gè)方面，占考核總成績(jī)的20%。
（1）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、語(yǔ)言教態(tài)三個(gè)方面對(duì)教師課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）教學(xué)文檔。從教案內(nèi)容和PPT課件兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（3）教學(xué)效果。從課堂參與和體驗(yàn)收獲兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第九條 學(xué)生評(píng)價(jià)。由學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、學(xué)生中期教學(xué)調(diào)查評(píng)價(jià)兩方面綜合評(píng)價(jià)，占考核總成績(jī)的50%.
（1）學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教為教務(wù)處提供的學(xué)生春季學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果。
（2）學(xué)生中期教學(xué)調(diào)查評(píng)價(jià)由教研室組織在秋季學(xué)期中期組織開(kāi)展，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包含教師的教學(xué)態(tài)度、課堂管理、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)啟發(fā)性和體驗(yàn)性、課外實(shí)踐指導(dǎo)及作業(yè)批改、課程團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展等方面內(nèi)容。
第十條 教學(xué)展示評(píng)價(jià)。由教研室組織教學(xué)展示活動(dòng)開(kāi)展評(píng)價(jià)，占考核總成績(jī)的10%。所有任課教師均須參加中心組織的教學(xué)展示活動(dòng)。
第十一條 教學(xué)改革評(píng)價(jià)。考核教師參與教學(xué)改革、教學(xué)研究、質(zhì)量工程及科研項(xiàng)目等教學(xué)建設(shè)情況，占考核總成績(jī)10%。
第十一條 工作量考核。結(jié)合教師的授課類(lèi)別、授課門(mén)次、學(xué)時(shí)等方面，考核教師完成本科教學(xué)任務(wù)情況。占考核總成績(jī)5%。
第十二條 教學(xué)獲獎(jiǎng)。考核與教學(xué)相關(guān)的各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。占考核總成績(jī)5%。
第四章 考核結(jié)果應(yīng)用
第十三條 心理發(fā)展與服務(wù)中心根據(jù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量年度考核情況，分別給予教師優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級(jí)評(píng)價(jià)。
第十四條 考核評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的教師進(jìn)入校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽數(shù)據(jù)庫(kù)，獲優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，必須參加當(dāng)年度的“夢(mèng)蹊-課堂質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)選，獲優(yōu)秀二、三等獎(jiǎng)的教師由中心根據(jù)學(xué)校下達(dá)指標(biāo)推薦參加。
第十五條 考核評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的教師在下一年度需完成不少于2次的公開(kāi)課教學(xué)。
第十六條 教師有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核不能評(píng)為“優(yōu)秀”：
（1）被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)；
（2）每學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分排名在后20%；
（3）出現(xiàn)教學(xué)事故；
（4）獨(dú)立承擔(dān)的本科課堂教學(xué)任務(wù)（門(mén)次數(shù)或總學(xué)時(shí)數(shù)）未達(dá)到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；
（5）經(jīng)考核評(píng)價(jià)工作組認(rèn)定不能評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的其它情形。
第十七條 有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)為“不合格”：
（1）嚴(yán)重違反《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度；
（2）不認(rèn)真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，出現(xiàn)教學(xué)事故Ⅰ級(jí)1次或其他等級(jí)超過(guò)1次；
（3）考核得分低于60分；
（4）經(jīng)考核評(píng)價(jià)工作組認(rèn)定為“不合格”的其他情形。
第十八條 其他未盡事宜，由心理發(fā)展與服務(wù)中心負(fù)責(zé)解釋。
心理發(fā)展與服務(wù)中心
2023年9月
表1：心理發(fā)展與服務(wù)中心課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法 |
評(píng)價(jià)指標(biāo) |
考核辦法 |
分值 |
得分 |
課堂教學(xué) |
同行（專(zhuān)家）課堂隨堂聽(tīng)課評(píng)分，評(píng)價(jià)細(xì)則見(jiàn)《同行（專(zhuān)家）評(píng)價(jià)表》。 |
20 |
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學(xué)生評(píng)價(jià) |
1.學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教得分，為教務(wù)處提供的學(xué)生春季學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果 |
25 |
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2.學(xué)生中期教學(xué)調(diào)查評(píng)價(jià)得分，評(píng)價(jià)細(xì)則見(jiàn)《學(xué)生評(píng)價(jià)表》。 |
25 |
教學(xué)展示評(píng)價(jià) |
由教研室組織教學(xué)展示活動(dòng)開(kāi)展評(píng)價(jià)，評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《教學(xué)展示評(píng)價(jià)表》。 |
10 |
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教學(xué)改革評(píng)價(jià) |
積極參與教學(xué)改革、教學(xué)研究、質(zhì)量工程及科研項(xiàng)目等教學(xué)建設(shè)。（統(tǒng)計(jì)時(shí)間：自本年度1月1日起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)） |
1.第1主持人：省部級(jí)及以上10分，廳局級(jí)8分，校級(jí)5分；2.排名第2：第1主持人得分×60%；3.排名第3：第1主持人得分×40%；4.排名第4及以后：第1主持人得分×20%；5.同一項(xiàng)目獲不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)按最高獎(jiǎng)計(jì)算，不重復(fù)計(jì)分。 |
10 |
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教研論文。（統(tǒng)計(jì)時(shí)間：自本年度1月1日起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)） |
1.期刊分類(lèi)以人事處的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)；2.第1作者或獨(dú)立作者：一類(lèi)、二類(lèi)期刊10分/篇、三類(lèi)期刊8分/篇、四類(lèi)期刊5分/篇；3.第2作者：第1作者得分×50%；4.第3作者：第1作者得分×25%；5.第4作者及以后：第1作者得分×15%；6.同一篇論文分別以中文版和外文版發(fā)表，只統(tǒng)計(jì)為一篇論文。 |
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工作量
評(píng)價(jià) |
當(dāng)年度教學(xué)班級(jí)6個(gè)及以上，得5分；少一個(gè)教學(xué)班扣一分。 |
5 |
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教學(xué)獲獎(jiǎng) |
與教學(xué)相關(guān)的各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等；統(tǒng)計(jì)時(shí)間：自本年度1月1日起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）。 |
1.課堂教學(xué)類(lèi)獲獎(jiǎng)：廳局級(jí)及以上一等獎(jiǎng)5分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)；校級(jí)一等獎(jiǎng)4分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2分/項(xiàng)；部門(mén)一等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1分/項(xiàng)。 |
5 |
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2.其他各類(lèi)獲獎(jiǎng)：（1）集體獲獎(jiǎng)：廳局級(jí)及以上一等獎(jiǎng)5分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)（排名第2，第1負(fù)責(zé)人得分×60%；排名第3，第1負(fù)責(zé)人得分×40%；排名第4及以后，第1負(fù)責(zé)人得分×20%）；校級(jí)一等獎(jiǎng)4分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2分/項(xiàng)（排名第2，第1負(fù)責(zé)人得分×60%；排名第3，第1負(fù)責(zé)人得分×40%；排名第4及以后，第1負(fù)責(zé)人得分×20%）。（2）個(gè)人獲獎(jiǎng)/個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：廳局級(jí)及以上5分，校級(jí)3分。 |
總 計(jì) |
100 |
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表2：心理發(fā)展與服務(wù)中心課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法——同行（專(zhuān)家）評(píng)價(jià)表 |
項(xiàng)目 |
評(píng)測(cè)要求 |
分值 |
得分 |
課堂教學(xué)（10分） |
教學(xué)內(nèi)容 （4分） |
理論聯(lián)系實(shí)際，緊扣教學(xué)主題，重點(diǎn)突出、條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。 |
4 |
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教學(xué)組織 （4分） |
教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法新穎，教學(xué)過(guò)程安排合理，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整。 |
4 |
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語(yǔ)言教態(tài) （2分） |
精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)自然大方，儀表得體。 |
2 |
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教學(xué)文檔（4分） |
教案內(nèi)容 （2分） |
教案符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)內(nèi)容具體，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)完整規(guī)范。 |
2 |
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PPT課件 （2分） |
PPT主題鮮明、結(jié)構(gòu)清晰、信息明確、頁(yè)面精美。 |
2 |
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教學(xué)效果(6分） |
課堂參與（3分） |
課堂抬頭率高，參與度好。 |
3 |
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體驗(yàn)收獲（3分） |
課堂體驗(yàn)、收獲感強(qiáng)。 |
3 |
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同行（專(zhuān)家）簽名 |
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合計(jì)得分 |
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教學(xué)評(píng)價(jià)及建議： |
表3：心理發(fā)展與服務(wù)中心課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法——學(xué)生評(píng)價(jià)表 |
評(píng)價(jià)指標(biāo) |
項(xiàng)目總分 |
得分 |
教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)語(yǔ)態(tài)自然，無(wú)遲到、早退等情況。 |
10 |
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教師認(rèn)真進(jìn)行課堂管理，課堂秩序良好。 |
10 |
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教師教學(xué)方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，熟練、有效地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段。 |
10 |
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教師課程準(zhǔn)備充分，熟練課程教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度安排合理。 |
10 |
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教師教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn)，突出心理特色。 |
20 |
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教師課程教學(xué)啟發(fā)性和體驗(yàn)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維與學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、互動(dòng)性。 |
20 |
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教師認(rèn)真做好課外實(shí)踐指導(dǎo)及作業(yè)批改，及時(shí)溝通反饋。 |
10 |
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課程團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生參與度高，活動(dòng)效果好。 |
10 |
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總分 |
100 |
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表4：心理發(fā)展與服務(wù)中心課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法——教學(xué)展示評(píng)價(jià)表
評(píng)測(cè)要求 |
分值（10） |
得分 |
教學(xué) 內(nèi)容 (4分) |
理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn)；內(nèi)容充實(shí)；重點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確；課程思政元素融入教學(xué)內(nèi)容。 |
4 |
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教學(xué) 組織 (3分) |
教學(xué)過(guò)程安排合理，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，啟發(fā)性強(qiáng)，在互動(dòng)體驗(yàn)中能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性 |
3 |
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教學(xué) 特色 (3分) |
教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好 |
3 |
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評(píng)審 簽名 |
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合計(jì) 得分 |
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評(píng)審意見(jiàn)： |
