蟬鳴漸熄，秋風(fēng)襲襲，又至一年重陽(yáng)佳節(jié)。古人執(zhí)筆“滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”“今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香”等等，重陽(yáng)節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化內(nèi)涵。在民俗觀(guān)念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。為了讓學(xué)生同學(xué)們通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)背景而深刻感受重陽(yáng)節(jié)文化魅力，以及通過(guò)制作傳達(dá)祝福。2024年10月13日，計(jì)科院青志協(xié)于明理樓B201進(jìn)行了“菊韻金秋，活力暖陽(yáng)”香囊DIY活動(dòng)。
一抹菊香，再述重陽(yáng)，“菊韻金秋，活力暖陽(yáng)”香囊制作活動(dòng)
首先，宣講人陳佳怡向同學(xué)們講解了重陽(yáng)佳節(jié)的起源及歷史意義。重陽(yáng)節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日。重陽(yáng)節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代季秋豐收祭祀演變而來(lái)?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù)，“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重，故曰“重陽(yáng)”；因日與月皆逢九，故又稱(chēng)為“重九”。古人認(rèn)為九九重陽(yáng)是吉祥的日子，古時(shí)民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。
講述重陽(yáng)節(jié)文化淵源
傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽(yáng)之日享宴高會(huì)，感恩敬老。在這個(gè)節(jié)日里，人們向長(zhǎng)輩表達(dá)敬意、感恩之情，關(guān)心他們的生活和健康。晚輩通常會(huì)看望老人、贈(zèng)送禮物、陪伴他們共度佳節(jié)。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。
重陽(yáng)節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、文化和民俗內(nèi)涵。通過(guò)慶祝重陽(yáng)節(jié)，可以傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感。同學(xué)們積極認(rèn)真學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)知識(shí)，值得表?yè)P(yáng)。
制作重陽(yáng)節(jié)香囊，蘊(yùn)含著驅(qū)邪避禍、祈福安康的寓意，香囊本身就是一種美好的祝福象征，在重陽(yáng)節(jié)贈(zèng)送或者佩戴香囊，代表著對(duì)長(zhǎng)輩、親友的祝福，祝愿幸福長(zhǎng)壽、平安健康?；顒?dòng)中負(fù)責(zé)人傳授同學(xué)們制作香囊的步驟，大家踴躍動(dòng)手，制作符合自己審美的香囊。
香包制作示范
徘徊于同學(xué)們制作香囊的桌邊，花香肆意縈繞，一只只精巧的香囊詮釋著重陽(yáng)的祝福，訴說(shuō)著歲月的故事。香囊上的圖案豐富多樣，正如不同的同學(xué)對(duì)于重陽(yáng)節(jié)不同的感受。每一代青年都有獨(dú)特的風(fēng)格，傳統(tǒng)文化的傳承也逐漸多元化。香囊，是一縷幽香，也是一抹情懷。它承載著歷史的記憶，散發(fā)著傳統(tǒng)文化的魅力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，讓我們停下腳步，靜下心來(lái)，感受一下香囊?guī)Ыo我們的那份寧?kù)o與美好。
歲月鎏金，菊韻金秋，重陽(yáng)節(jié)歷經(jīng)千年時(shí)光鐫刻，仍然熠熠生輝。重陽(yáng)節(jié)擁有健康長(zhǎng)壽的祝愿、平安順?biāo)斓钠碓?、感恩敬老的表達(dá)、家庭團(tuán)圓的期盼以及對(duì)美好生活的向往。通過(guò)香囊的制作，同學(xué)們熱情高漲，在此次活動(dòng)的尾端，同學(xué)們懷揣著希翼書(shū)寫(xiě)下對(duì)自己、朋友、親人、學(xué)校、社會(huì)、祖國(guó)的美好祝愿，勾勒出重陽(yáng)節(jié)幸福安康的畫(huà)卷。
本次香囊制作活動(dòng)將講賽?ài)`與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不僅弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，更鍛煉了同學(xué)們公開(kāi)表達(dá)和動(dòng)手的能力。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重，也傳遞著對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們認(rèn)真制作香囊
同學(xué)們展示制作的香囊
