家訪(fǎng)，讓教育更加有溫度。疫情當(dāng)下，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，在寒假開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，架起家校連心橋，讓家訪(fǎng)活動(dòng)在家、校協(xié)同育人中發(fā)揮更大的作用。寒假期間，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生工作辦公室主任陳力平赴學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，并為學(xué)生及其家人帶去新春的祝福。
在家訪(fǎng)中，陳力平了解了學(xué)生的假期安排、學(xué)習(xí)計(jì)劃和在家表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r和在校表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)提出家庭教育的建議。同時(shí)，還積極宣傳疫情防控知識(shí)，讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子在寒假期間的安全教育，并廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師及學(xué)院工作的意見(jiàn)和建議，拉近家校距離。家長(zhǎng)被老師前來(lái)家訪(fǎng)的行為所感動(dòng)，紛紛表示要積極配合學(xué)校的工作，共同幫助孩子更好地成長(zhǎng)。學(xué)生也表示要更加努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不辜負(fù)學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。
此次寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，考慮到疫情防控影響，除了實(shí)地走訪(fǎng)，學(xué)院還結(jié)合了線(xiàn)上家訪(fǎng)方式，通過(guò)電話(huà)、短信、QQ等多渠道，覆蓋更多需要關(guān)心和幫助的學(xué)生。除了向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校、學(xué)院的關(guān)愛(ài)外，更重要的是征詢(xún)家校聯(lián)合教育的方式，推動(dòng)家校共育，達(dá)到教育激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的目的。同時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生發(fā)展需求，制定后續(xù)的精準(zhǔn)幫扶措施，不斷地提升大學(xué)生思想政治教育的效果。
通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家庭，老師們不僅全面地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、生活狀況，同時(shí)也與家長(zhǎng)之間建立起溝通的橋梁。家訪(fǎng)活動(dòng)力爭(zhēng)幫助學(xué)生解決思想、心理、學(xué)業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院歷來(lái)高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶和發(fā)展問(wèn)題，此次寒假家訪(fǎng)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)院對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的了解，構(gòu)建了家校溝通的橋梁，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。學(xué)院將持續(xù)做好精準(zhǔn)資助育人工作，以家校協(xié)同育人助力人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。
陳力平聆聽(tīng)家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)生情況的介紹
陳力平為學(xué)生家長(zhǎng)講解國(guó)家資助政策
