邁入最關(guān)鍵的就業(yè)季，如何分析疫情影響下的就業(yè)政策與就業(yè)形勢(shì)，明晰個(gè)人的職業(yè)生涯道路，在人生的岔路口理性決策，6月11日下午，每位參加我院2021屆畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)的學(xué)生都有了自己嶄新的答案。此次大會(huì)采用釘釘APP進(jìn)行，學(xué)院黨委副書(shū)記曾有為主講，2016級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)郭媛做了分享，600余名即將求職就業(yè)的2021屆畢業(yè)生觀(guān)看了直播。
“漫漫求職路，我與世界500強(qiáng)的距離”是2020屆畢業(yè)生郭媛為學(xué)弟學(xué)妹講述的生動(dòng)一課。它將自己的求職經(jīng)歷按照時(shí)間線(xiàn)分解開(kāi)來(lái)，從3月求職初嘗試努力拿下世界500強(qiáng)的管培生offer，到7月實(shí)習(xí)新體驗(yàn)努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，再到9月秋招季四川奔波投遞簡(jiǎn)歷。她經(jīng)歷了知悉被錄用而后通知被待定的打擊，選擇了向公司書(shū)寫(xiě)自薦信進(jìn)行最后的努力，終于迎來(lái)了12月的最后成功。郭媛以自身波折的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，無(wú)論未來(lái)做何種選擇，都應(yīng)盡早規(guī)劃；多打磨簡(jiǎn)歷，拒絕“一份簡(jiǎn)歷走天下”；放寬眼界，多渠道搜集信息；減少自我懷疑，每次面試都要做好充分準(zhǔn)備。
郭媛進(jìn)行個(gè)人求職分享
深造和就業(yè)如何選擇是生涯決策的關(guān)鍵問(wèn)題，曾有為深度分析就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、考研形勢(shì)，并提出合理決策的途徑。他指出，兩會(huì)上就業(yè)人口增多卻不設(shè)置GDP目標(biāo)，近七年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化等均反映了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。而教育部為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)，提供了推進(jìn)升學(xué)擴(kuò)招、擴(kuò)大基層項(xiàng)目、補(bǔ)充教師隊(duì)伍、“24365校園招聘服務(wù)”活動(dòng)等多重渠道，促進(jìn)“六保六穩(wěn)”。曾有為逐個(gè)講解渠道政策、選拔方式、優(yōu)惠措施等，希望同學(xué)們把握機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
曾有為在講話(huà)
曾有為強(qiáng)調(diào)，考研與就業(yè)的決策應(yīng)建立在對(duì)個(gè)人基本素養(yǎng)的明確認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)梳理之上，避免“偽決策”。在目標(biāo)、決策權(quán)、時(shí)間、觀(guān)念四大決策要素中，要堅(jiān)持目標(biāo)決策導(dǎo)向，以終為始，跨越選項(xiàng)看目標(biāo)。通過(guò)有效溝通將決策權(quán)掌握在自己手中，學(xué)會(huì)主動(dòng)決策，不讓時(shí)間成為決策底線(xiàn)。他談道，每個(gè)同學(xué)都不該輕易為求職與考研決策設(shè)限，應(yīng)提高自我搜集與分析信息的能力，關(guān)注各高校的考研報(bào)錄比與校園招聘獲得offer時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不斷提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
曾有為分析我校深造率
2017級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的王彩靈在會(huì)議結(jié)束后將曾有為所講的決策法，學(xué)院可以提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、就業(yè)網(wǎng)站信息等整理下來(lái)，她說(shuō)：“疫情期間通過(guò)這樣一種特殊的方式聽(tīng)書(shū)記對(duì)考研與就業(yè)的細(xì)致分析，給對(duì)就業(yè)深感迷茫的我明晰了思路，我也會(huì)像郭媛學(xué)姐學(xué)習(xí)，從求職準(zhǔn)備到面試實(shí)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)做到最好的努力。”（文/圖 趙文菲）
