10月9日下午2:30，地科院在明辨樓A302會(huì)議室召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)暨學(xué)業(yè)導(dǎo)師座談會(huì)，本次會(huì)議聚焦本科生學(xué)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，旨在深化“輔導(dǎo)員+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張勇主持會(huì)議，全體本科生輔導(dǎo)員及學(xué)業(yè)導(dǎo)師參會(huì)。
會(huì)上，各本科生輔導(dǎo)員圍繞所帶班級(jí)學(xué)情展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)，以學(xué)分績(jī)點(diǎn)、核心課程通過(guò)率、不及格率、四六級(jí)通過(guò)率、學(xué)業(yè)預(yù)警數(shù)據(jù)等為核心支撐，系統(tǒng)剖析不同年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。匯報(bào)中既呈現(xiàn)了高年級(jí)在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)，也點(diǎn)出低年級(jí)在基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的動(dòng)力不足、方法不當(dāng)?shù)裙残詥?wèn)題，并結(jié)合日常管理經(jīng)驗(yàn)提出“朋輩答疑”和“進(jìn)一步深度引導(dǎo)”等初步改進(jìn)思路。
在交流研討環(huán)節(jié)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師代表陳雷和王時(shí)林分別就所帶班級(jí)現(xiàn)狀、個(gè)別學(xué)生問(wèn)題分析、采取的工作措施以及工作心得進(jìn)行了詳細(xì)交流，對(duì)學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作提出了寶貴建議和意見(jiàn)。針對(duì)輔導(dǎo)員調(diào)研學(xué)生后提出的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)銜接不暢”和“個(gè)別專(zhuān)業(yè)課程難度大”等問(wèn)題，導(dǎo)師們建議建立“課程知識(shí)點(diǎn)圖譜”，同步開(kāi)設(shè)“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論進(jìn)階講座”，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。此外，雙方還就學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶、學(xué)科競(jìng)賽組隊(duì)等具體工作達(dá)成共識(shí)，明確將建立“一人一策”跟蹤檔案，實(shí)現(xiàn)學(xué)情數(shù)據(jù)與指導(dǎo)措施的精準(zhǔn)對(duì)接。
張勇充分肯定了學(xué)業(yè)導(dǎo)師在學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍在人才培養(yǎng)中的重要作用，對(duì)大家的辛苦付出表示衷心的感謝，并結(jié)合全院、全校四六級(jí)通過(guò)情況，近三年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)情況，近三屆本科生深造等數(shù)據(jù)就下一步工作提出三點(diǎn)要求：一要提高站位，充分認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的重要意義，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師與輔導(dǎo)員常態(tài)化溝通交流機(jī)制；二要狠抓學(xué)風(fēng)，將升學(xué)深造貫穿學(xué)風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生在“講賽?ài)`煉”中不斷提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)；三要分類(lèi)指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)業(yè)發(fā)展等方面，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
“輔導(dǎo)員的‘思政溫度’加導(dǎo)師的‘專(zhuān)業(yè)深度’，才能培育出扎根油氣地質(zhì)領(lǐng)域的合格人才?！贝舜螘?huì)議的召開(kāi)，不僅明晰了學(xué)風(fēng)建設(shè)的靶向方向，更以小切口推動(dòng) “三全育人” 在院系層面落地生根。（圖文劉肖）
