11月6日下午，學(xué)院邀請(qǐng)加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)管理學(xué)院陳靜教授在博學(xué)樓B401開(kāi)展了一場(chǎng)題為《A dual-signaling mechanism with distracted consumers》的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)蘇昊主持本次報(bào)告會(huì)，并為陳靜教授頒發(fā)了講座嘉賓致謝證書(shū)。
陳靜教授以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和獨(dú)特的研究視角，緊密?chē)@自己長(zhǎng)期深耕的研究方向，條理清晰地介紹了分散消費(fèi)者的兩期信號(hào)模型。結(jié)合案例，陳靜教授深入剖析了模型中各個(gè)變量的相互作用機(jī)制，從雙信號(hào)博弈角度闡釋了商家是否提供價(jià)格保證與顧客購(gòu)買(mǎi)意愿及行為之間的關(guān)系。整個(gè)報(bào)告過(guò)程深入淺出，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，陳靜教授還親切地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)師生在本次報(bào)告中的迷思和疑問(wèn)進(jìn)行了答疑解惑，開(kāi)拓了在場(chǎng)師生的視野，激發(fā)了相關(guān)研究人員的探索興趣。
蘇昊對(duì)本次報(bào)告進(jìn)行總結(jié)，他對(duì)陳靜教授為師生帶來(lái)精彩報(bào)告表示感謝，并強(qiáng)調(diào)陳教授報(bào)告內(nèi)容中的很多視角都可以在變量?jī)?nèi)涵上給予拓展產(chǎn)生很多新的研究問(wèn)題，可以很好的開(kāi)拓師生們的研究思路；同時(shí)，蘇昊還勉勵(lì)聽(tīng)取報(bào)告的研究生要廣泛參與學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，積極吸取學(xué)術(shù)大家開(kāi)展新問(wèn)題研究的邏輯思路，潛心研習(xí)，不斷拓寬學(xué)術(shù)視野。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電子商務(wù)教研室、工商管理教研室、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室教師及其團(tuán)隊(duì)研究生共70余人參加了報(bào)告會(huì)。
陳靜教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
