?時(shí) 間：2017年6月6日

地 點(diǎn)：校史館

人 物：陳景山

訪(fǎng)談人：陳建

攝 像：曹剛 張魁武

文字整理：劉政發(fā)（學(xué)工助理）

文稿撰寫(xiě)：陳建

文稿審核：姚明淑

訪(fǎng)：陳老師您好!我們是學(xué)校檔案館的工作人員，目前正在開(kāi)展“石大記憶”項(xiàng)目的采訪(fǎng)工作，推出這個(gè)項(xiàng)目是為了搶救學(xué)校的文化記憶，留下石大歷史親歷者和見(jiàn)證人的記憶，在檔案館永久保存。今天想請(qǐng)您講一講學(xué)習(xí)、工作中經(jīng)歷過(guò)的事情。

談：非常高興接受你們的采訪(fǎng)，也感謝你們提前做了那么多的準(zhǔn)備工作。

陳景山教授于1985年來(lái)到我校任教。此前，他已在中科院地質(zhì)研究所工作了15年，致力于沉積巖研究，著述頗豐，發(fā)表論文13篇，完成科研報(bào)告5份、專(zhuān)著2本，完成了幾百萬(wàn)字的地質(zhì)學(xué)論著譯校工作，還出版譯著13本、發(fā)表譯文10篇，并獲中科院科技成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、四等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

陳景山1981年出版的著作《三角洲沉積與油氣勘探》

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孔雀西南飛

訪(fǎng)：您在中科院的事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，為什么會(huì)來(lái)到地處偏僻的我校？

談：我調(diào)到四川石油學(xué)院的主要原因是為了解決夫妻兩地分居問(wèn)題。我愛(ài)人在上海工作，我在北京工作，相互都難以調(diào)動(dòng)到對(duì)方的工作地點(diǎn)，因此分居了10多年。當(dāng)時(shí)我們也聯(lián)系過(guò)其他高校，但因?yàn)閼?hù)籍等原因，始終無(wú)法調(diào)到一起。在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，我認(rèn)識(shí)了西南石油學(xué)院一個(gè)老師，我從他那里了解到學(xué)校的一些情況，說(shuō)學(xué)校的學(xué)術(shù)思想很活躍，在石油開(kāi)發(fā)、勘探、機(jī)械等方面都取得了一些成果，在石油地質(zhì)界有一些名氣，學(xué)校有一種獨(dú)特的精神。黨委書(shū)記張永一了解了我的情況后，很快就答復(fù)我：同意將我們夫妻同時(shí)調(diào)到學(xué)校。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)他。

我當(dāng)時(shí)還是助理研究員，學(xué)校沒(méi)有科研啟動(dòng)資金、房子、安家費(fèi)等特殊照顧政策，這跟現(xiàn)在的情況不一樣。到南充路太遠(yuǎn)、太難走，顛顛簸簸繞了一大圈才到。來(lái)了一直住在總務(wù)處大院的招待所里，分房還要排隊(duì)。但我還是很高興，妻子也沒(méi)有任何抱怨。

訪(fǎng)：作為一名科研工作者，就這樣放棄了更好的研究環(huán)境和研究條件，您真的不遺憾嗎？

談：當(dāng)時(shí)很多同事、朋友也不理解，大家都是孔雀東南飛，而只有我是向西飛。中科院有一個(gè)院士想留我，但是北京戶(hù)口太難解決了，他也沒(méi)辦法。也有人說(shuō)學(xué)術(shù)上有損失什么的，但我不覺(jué)得有什么損失，家庭對(duì)我很重要。

并且，到學(xué)校來(lái)以后馬上就上手了，立即接手了“七五”到“九五”的國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目，不存在任何不適應(yīng)的情況。學(xué)校很重視我的工作，我的研究工作并沒(méi)有停下來(lái)。

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建立中科院與學(xué)校的聯(lián)系

陳景山在中科院工作情景

訪(fǎng)：中科院的經(jīng)歷，對(duì)您從事高等教育有沒(méi)有帶來(lái)特別的東西？會(huì)不會(huì)讓您在搞科研、教學(xué)工作時(shí)更加得心應(yīng)手？

談：肯定有。

一是學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新。中科院的學(xué)術(shù)積淀很深厚，有一批高水平的專(zhuān)家，他們?cè)诳蒲泻蛯W(xué)術(shù)上是一絲不茍的，注重創(chuàng)新、追求卓越、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這種學(xué)術(shù)氛圍給了我非常好的熏陶、非常好的訓(xùn)練和非常好的教育。中科院地處北京，與各高校、科研單位，特別是國(guó)外最新科技前沿和動(dòng)向了解較多，聯(lián)系也很緊密，因此很注重創(chuàng)新。

我到學(xué)校后翻譯了很多東西，就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校原有的一些學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、學(xué)術(shù)成果的水平都比較低，我也很著急，就把國(guó)外的新東西，主要是教材通過(guò)翻譯介紹過(guò)來(lái)。改革開(kāi)放后國(guó)外很多專(zhuān)家到北京講課，我聽(tīng)了很多，了解了本學(xué)科領(lǐng)域較多的前沿理論和發(fā)展動(dòng)向。另外，調(diào)到本校后給研究生上課，講沉積盆地、大地構(gòu)造的很多課程，就馬上把國(guó)外的新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新方法介紹給學(xué)生了。

二是實(shí)驗(yàn)必須自己做。在中科院我就是實(shí)驗(yàn)助手，中科院的實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)放的，科研人員如果有項(xiàng)目了，只需要給管理人員打個(gè)招呼就可以去做了。這和高校差別比較大，不像現(xiàn)在我們做項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)要交給實(shí)驗(yàn)室去做。自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和培養(yǎng)動(dòng)手能力是很有幫助的。這套經(jīng)驗(yàn)，我也搬到我們學(xué)校來(lái)了。

調(diào)到學(xué)校來(lái)以后，我還回中科院繼續(xù)搞了兩三年時(shí)間，保持了合作關(guān)系，也幫助學(xué)校和中科院建立了一些關(guān)系。比如介紹我們的學(xué)生到中科院去讀博士，在申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金等工作中也找中科院的同事幫忙。另外，我們學(xué)校的研究條件比中科院確實(shí)差一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)條件不夠，我就到中科院實(shí)驗(yàn)室去做。

訪(fǎng)：中科院要收費(fèi)嗎？

談：他們不收費(fèi)，也沒(méi)有任何麻煩，我也沒(méi)有什么不好意思的，還是和以前在中科院時(shí)一樣。當(dāng)時(shí)通過(guò)我牽線(xiàn)搭橋還有兩三個(gè)學(xué)生去中科院讀博士；也聯(lián)系了很多中科院地質(zhì)所的專(zhuān)家來(lái)我校講課；我們還與中科院聯(lián)合開(kāi)展了一個(gè)科研項(xiàng)目。

訪(fǎng)：從中科研到學(xué)校從事教學(xué)工作，您完全適應(yīng)教學(xué)工作用了多長(zhǎng)時(shí)間？

談：我調(diào)過(guò)來(lái)主要是給研究生上課，我在中科院也給研究生上過(guò)課，所以我到這邊來(lái)直接上課也沒(méi)有多大影響，銜接得比較好；另一方面，對(duì)我來(lái)說(shuō)科研和教學(xué)的矛盾不是很明顯，它們相輔相成?？蒲懈愣嗔耍o學(xué)生介紹新的知識(shí)也比較得心應(yīng)手。我上課學(xué)生能聽(tīng)懂，因?yàn)榛A(chǔ)是一樣的，只是很多新觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有。現(xiàn)在同濟(jì)大學(xué)的一個(gè)教授，是我們學(xué)校的研究生，當(dāng)時(shí)我給他們上的課。他說(shuō)，我的講稿他現(xiàn)在都還在用。中科院給我的教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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通過(guò)科研促進(jìn)教學(xué)

陳景山教授在碳酸鹽巖成巖作用與油氣的關(guān)系的研究中，對(duì)成巖階段與孔隙演化、油氣的形成與聚集作了詳盡研究，將成巖歷史、孔隙演化、構(gòu)造發(fā)展史及油氣運(yùn)移聚集歷史的“四史”相結(jié)合，綜合研究?jī)?chǔ)層的新方法，并成功地應(yīng)用于建南氣田（位于湖北省利川市建南鎮(zhèn)）的儲(chǔ)層研究中。該成果被評(píng)價(jià)為：標(biāo)志著我國(guó)碳酸鹽巖成巖作用研究在“七五”期間邁上了新臺(tái)階，與國(guó)際同期成果相比毫不遜色，對(duì)我國(guó)油氣勘探工作具有實(shí)用價(jià)值。難能可貴的是陳景山教授特別注意科研與教學(xué)相結(jié)合，兩次獲得學(xué)院科研促教學(xué)獎(jiǎng)。

訪(fǎng)：作為一名以科研為主的教師、我校石油地質(zhì)學(xué)科帶頭人，請(qǐng)談?wù)効蒲信c教學(xué)的關(guān)系。您是如何把本學(xué)科新知識(shí)和前沿學(xué)科知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)的？

談：我的做法就是把科研中的一些最新成果，包括對(duì)油田地質(zhì)的一些認(rèn)識(shí)，融入在教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)工作中，把搞科研的知識(shí)、方法體系傳授給學(xué)生，特別是在研究生的培養(yǎng)中更是如此。從教學(xué)角度講，課堂教學(xué)和研究生培養(yǎng)除了理論知識(shí)外，必須把老師（包括學(xué)生）在完成具體的科研項(xiàng)目時(shí)獲得的實(shí)踐知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容，這樣才能具體地獲得和掌握這個(gè)學(xué)科的知識(shí)，也才談得上深入理解并創(chuàng)新知識(shí)。研究生和老師一起搞項(xiàng)目是研究生培養(yǎng)的必經(jīng)途徑，比如學(xué)習(xí)研究沉積巖，我就可以通過(guò)我承擔(dān)的項(xiàng)目，帶學(xué)生到勘探開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)去講。我始終認(rèn)為沒(méi)有項(xiàng)目去帶研究生簡(jiǎn)直就是空談。

我認(rèn)為科研促教學(xué)主要有三點(diǎn)：第一、在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些基本知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際；第二、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，這個(gè)很關(guān)鍵；第三、培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于提出問(wèn)題和善于解決問(wèn)題的能力，這是我?guī)а芯可容^重視的，對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作后的作用很大。

陳景山與研究生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)

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這些年，我?guī)Я?0多個(gè)博士，30多個(gè)碩士，其中有一些比較出色。比如遼河油田的副總經(jīng)理孟衛(wèi)工，本科是我們學(xué)校81級(jí)的，博士是我?guī)У?。還有塔里木油田總地質(zhì)師田軍、克拉瑪依油田總地質(zhì)師王緒龍，油田的處級(jí)干部那就多了。留校的博士還有好幾個(gè)，他們都是做學(xué)問(wèn)的人。他們的共性是：刻苦，善于學(xué)習(xí)，能夠用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，自己提升也很快。雖然我現(xiàn)在退休了，還是有學(xué)生來(lái)找我。

2001年陳景山教授獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼

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訪(fǎng)：您受到過(guò)名與利的紛擾嗎？

談：我們這一代人，是黨和國(guó)家培養(yǎng)的。50年代，高校招生規(guī)模很小，我們考大學(xué)時(shí)只有不到10%的錄取率，我考的南京大學(xué)是很難進(jìn)的。我從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，都是國(guó)家培養(yǎng)了我，所以我心里想的就是回饋、感恩，畢竟沒(méi)有國(guó)家和學(xué)校的培養(yǎng)也沒(méi)有后面我的經(jīng)歷，所以沒(méi)有去想過(guò)名和利，也就不存在這些誘惑，都是為黨和國(guó)家做事情。那時(shí)候的想法和現(xiàn)在不太一樣，生活很簡(jiǎn)單，沒(méi)有買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、出國(guó)之類(lèi)的事，孩子上學(xué)都不要錢(qián)或花錢(qián)很少。對(duì)我來(lái)說(shuō)，做好工作后組織上給了我一些肯定，就很高興了。當(dāng)時(shí)我拿了石油總公司的三個(gè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，也沒(méi)有獎(jiǎng)金，只有獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)和證書(shū)，但都無(wú)所謂。

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研究室要抓項(xiàng)目抓成果

訪(fǎng)：您長(zhǎng)期擔(dān)任碳酸鹽巖研究室主任，您曾經(jīng)說(shuō)：除了認(rèn)真完成本室日常事務(wù)工作外，針對(duì)本室特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，著重抓了三個(gè)工作：抓穩(wěn)定、抓項(xiàng)目、抓成果。請(qǐng)講述一下其中的故事。

談：那時(shí)候?qū)ρ芯渴抑魅我笞龅碾s事很少，會(huì)議也少，主要是做兩件事：教學(xué)工作安排和出去找項(xiàng)目。我當(dāng)油氣地質(zhì)研究所副所長(zhǎng)、碳酸鹽巖研究室主任的主要工作就是找項(xiàng)目，一個(gè)研究室沒(méi)項(xiàng)目那怎么行呢？開(kāi)始時(shí)還有一部分項(xiàng)目是上面分給下面來(lái)做，“七五”之后就得自己出去跑項(xiàng)目了。我在油田還有一點(diǎn)影響力，前兩年油田都還在找我做項(xiàng)目，但由于年紀(jì)大了，又沒(méi)有帶學(xué)生，我現(xiàn)在才不做項(xiàng)目了。

搞科研還是要有成果。評(píng)價(jià)一個(gè)研究室的水平如何，主要就是看取得了什么成果。成果雖然是通過(guò)研究工作的積累自然而然產(chǎn)生的，但抓和不抓還是有區(qū)別的。抓的關(guān)鍵在于總結(jié)，比如當(dāng)時(shí)我們?cè)谔妓猁}巖和幾個(gè)臺(tái)地的研究，已經(jīng)基本和國(guó)外先進(jìn)水平處于同一個(gè)層次了，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，成果就出來(lái)了。這些成果到現(xiàn)在都還在用，并且這套總結(jié)的辦法也沿用至今。

另外，把研究成果推出去也很重要。我們學(xué)校走出去的比較少，總有一種“盆地意識(shí)”。你不出去，就不知道外面的研究到了什么程度，你自己的成果也推不出去，發(fā)展就要受影響。當(dāng)時(shí)主要途徑是通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)交流和推出自己的研究成果，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，查閱論文很不方便，傳播的范圍有限，廣泛通過(guò)論文發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)是后來(lái)的事。我去了后，積極鼓勵(lì)和支持老師出去參加學(xué)術(shù)會(huì)議和其它學(xué)術(shù)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒(méi)有這方面的政策，我都是通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)支持的，雖然花了一點(diǎn)錢(qián)，但確實(shí)有效果。

陳景山教授（前排左六）參加學(xué)術(shù)會(huì)議

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做人大政協(xié)工作的體會(huì)

訪(fǎng)：您從1991年起先后擔(dān)任南充市、順慶區(qū)人大代表、政協(xié)委員，1999年當(dāng)選南充市政協(xié)副主席，還擔(dān)任過(guò)學(xué)校新都校區(qū)建設(shè)指揮部的教師代表，以一個(gè)專(zhuān)家的身份從事這些社會(huì)工作的價(jià)值是什么？它們會(huì)影響您的科研、教學(xué)嗎？您體會(huì)較深的是什么？

談：這些社會(huì)工作，都是一種奉獻(xiàn)。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是做教學(xué)工作、科研工作還是社會(huì)工作都是一個(gè)回饋：國(guó)家培養(yǎng)了我，我做點(diǎn)事回饋給國(guó)家。另外，這也是學(xué)校的需要。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)是博士生導(dǎo)師了，統(tǒng)戰(zhàn)部找到我說(shuō)，根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，要選派有影響力的高校專(zhuān)家參加人大、政協(xié)工作；同時(shí)也是為了擴(kuò)大學(xué)校在地方的影響，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，希望我能夠參加人大代表、政協(xié)委員的選舉。我當(dāng)然希望能夠通過(guò)人大、政協(xié)擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，這是應(yīng)該做的工作，這些工作總得有人做。于是，我就同意了，并力爭(zhēng)把這個(gè)做好。

幾年來(lái)，我直接參與了每年“市政府工作報(bào)告”的討論，并且就工業(yè)興市發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開(kāi)發(fā)南充怎么辦和西部大開(kāi)發(fā)人人做貢獻(xiàn)、加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等專(zhuān)題開(kāi)展了理論研討，更主要的是圍繞人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)，精心選題。我比較關(guān)注城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)、再就業(yè)、基本建設(shè)工程質(zhì)量、城市總體規(guī)劃修編、農(nóng)村衛(wèi)生體制改革、公共文化設(shè)施建設(shè)、企業(yè)發(fā)揮科技人員作用、城區(qū)基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。與其他委員一起，跑遍了南充9個(gè)縣市區(qū)，到基層去聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，然后及時(shí)向政府反映，提出建議。

記得我提得比較多的是加快南充中心城市建設(shè)、做好嘉陵江資源開(kāi)發(fā)、發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)落實(shí)科教興市戰(zhàn)略、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等具有前瞻性的議題。有兩個(gè)調(diào)查報(bào)告當(dāng)時(shí)被認(rèn)為有較高水平，得到了黨委政府的表?yè)P(yáng)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。另外印象比較深的是，當(dāng)時(shí)南充為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，花了很大力氣搞招商引資。人大政協(xié)對(duì)如何改善招商引資環(huán)境作了專(zhuān)題調(diào)研。我和幾個(gè)代表先后對(duì)市公安局、市中級(jí)法院、市工商局等19個(gè)執(zhí)法執(zhí)收單位開(kāi)展民主評(píng)議。先研究了評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方式，評(píng)議后又到群眾中去廣泛征求意見(jiàn)，最后匯總了評(píng)議結(jié)果，向黨委政府報(bào)告，再向被評(píng)議的單位反饋意見(jiàn)。

對(duì)這十年的社會(huì)工作，我體會(huì)比較深的是：一是會(huì)很多，主席會(huì)、常委會(huì)必須要參加。人大代表、政協(xié)副主席是兼職，我的根本還是在學(xué)校，當(dāng)然還是要參與一些活動(dòng)，教學(xué)科研沒(méi)時(shí)間了，只有自己加班去做了。二是通過(guò)這個(gè)工作也還是提了點(diǎn)意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)博導(dǎo)很少，博導(dǎo)說(shuō)話(huà)地方領(lǐng)導(dǎo)還是要聽(tīng)的。九八年高校擴(kuò)招擴(kuò)建，我聯(lián)系了好幾個(gè)代表給市政府建議，應(yīng)該利用南充擁有多所高校這種資源，建設(shè)一個(gè)高校園區(qū)。我們?cè)诮ㄗh中說(shuō)，如果建成了這個(gè)高校園區(qū)，再形成硅谷那樣的科技創(chuàng)新區(qū)，那么在拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面南充就是全國(guó)第一。我們四個(gè)高校的代表都給領(lǐng)導(dǎo)分析得很清楚了，但當(dāng)時(shí)他們的意識(shí)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)。

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三次跨界最愿意當(dāng)教師

訪(fǎng)：我們注意到，您的工作經(jīng)歷可以大致分為三個(gè)部分：中科院17年，專(zhuān)職科研人員；西南石油學(xué)院24年，大學(xué)教師，其間社會(huì)工作兼職約10年。這三次變化，您覺(jué)得是跨界還是轉(zhuǎn)身？這三個(gè)階段您最滿(mǎn)意的是哪一個(gè)？或者都很滿(mǎn)意？

談：對(duì)在我們學(xué)校當(dāng)老師最滿(mǎn)意，不僅盡我所能傳授了知識(shí)，還培養(yǎng)了不少碩士博士，他們畢業(yè)后在油田工作的都成為了業(yè)務(wù)骨干，有的留校成為了老師，他們發(fā)展得都很好，這是我的最大成果。寫(xiě)多少文章都不如培養(yǎng)一個(gè)人才，所以高校有高校的好處，這是一種成就感，與這個(gè)相比，個(gè)人的一些榮譽(yù)就在其次了。

2000年陳景山教授當(dāng)選四川省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師

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【人物簡(jiǎn)介】陳景山，男，教授，博士生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。1944年2月生，漢族，福建泉州人，1967年7月畢業(yè)于南京大學(xué)地球科學(xué)系，曾任政協(xié)南充市第二屆委員會(huì)副主席，主要從事沉積學(xué)和油氣儲(chǔ)層研究和教學(xué)，先后承擔(dān)并完成國(guó)家、省部級(jí)等重點(diǎn)科研項(xiàng)目45項(xiàng)，合作出版專(zhuān)著10部，譯著14部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，指導(dǎo)培養(yǎng)碩士研究生39名，博士研究生28名，先后獲得省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

（本文已經(jīng)陳景山教授本人審閱）