編者按

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹西南石油大學(xué)第一次黨代會(huì)精神，黨代會(huì)閉幕次日，《西南石油大學(xué)校報(bào)》第526期發(fā)表了社論《吹響建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進(jìn)軍號(hào)》，隨后的第527-531期，又連續(xù)發(fā)表了五篇評(píng)論員文章。一篇社論、五篇評(píng)論員文章，對(duì)于全校師生員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，具有積極的指導(dǎo)意義。今天把這六篇文章集中起來(lái)發(fā)表，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨代會(huì)精神的貫徹落實(shí)。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，是為了把全校師生員工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨代會(huì)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)下，朝著建特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)的目標(biāo)共同奮斗。當(dāng)前，各單位要在“轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念”大討論活動(dòng)中，組織教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨委書(shū)記朱世宏同志所作的大會(huì)報(bào)告《提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)而努力奮斗》，特別是要領(lǐng)會(huì)報(bào)告中提出的20字發(fā)展戰(zhàn)略、16字發(fā)展思路和“三個(gè)新的突破”、“六個(gè)全面提升”、“一個(gè)發(fā)展保障”。同時(shí)，要立足本單位、本部門(mén)實(shí)際，結(jié)合校報(bào)評(píng)論，深入思考影響本單位（部門(mén)）內(nèi)涵發(fā)展和和諧發(fā)展的突出問(wèn)題；學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題；推進(jìn)改革創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué)目標(biāo)明不明、思路清不清，如何充分依靠和廣泛調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為單位的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)校研究教學(xué)型大學(xué)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)計(jì)出力、團(tuán)結(jié)奮斗。這些，是全校師生特別是各級(jí)干部必須仔細(xì)考量和深入研究的重大問(wèn)題。

　　學(xué)校的發(fā)展是我們共同的事業(yè)。只要目標(biāo)明、思路清、人心齊，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)大有希望，我們的事業(yè)才會(huì)大有希望。

吹響建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進(jìn)軍號(hào)

《西南石油大學(xué)校報(bào)》社論

在即將跨入本世紀(jì)第二個(gè)十年之際，中國(guó)共產(chǎn)黨西南石油大學(xué)第一次代表大會(huì)勝利召開(kāi)。會(huì)議提出了“到2020年，努力把我校建設(shè)成為一所以石油天然氣為主要特色和優(yōu)勢(shì)，以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面部署了未來(lái)五到十年的任務(wù)，發(fā)出了“提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的動(dòng)員令，吹響了建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進(jìn)軍號(hào)，回應(yīng)了師生員工的新期待，描繪了西南石油大學(xué)的美好藍(lán)圖。會(huì)議鼓舞人心、催人奮進(jìn)。

我校歷次黨代會(huì)的召開(kāi)，必定根據(jù)不同時(shí)期國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，提出不同的戰(zhàn)略目標(biāo)。我們先后提出過(guò)“全院一心、銳意改革、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、力爭(zhēng)一流”和“二次創(chuàng)業(yè)”等戰(zhàn)略目標(biāo)，極大地鼓舞了師生斗志，增強(qiáng)了凝聚力和向心力，推動(dòng)了學(xué)校的大發(fā)展、大跨越和大變化，為今后走向更高的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，是為實(shí)現(xiàn)我?？茖W(xué)發(fā)展作出的戰(zhàn)略抉擇。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施，我國(guó)能源安全與能源發(fā)展戰(zhàn)略的確立，我省“兩個(gè)加快”和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的全力推進(jìn)，是做出這一抉擇的重要依據(jù)，也是學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)條件、繼續(xù)推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”、全面提升綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的必然要求，不僅切合我國(guó)教育改革發(fā)展主題，緊扣科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，也順應(yīng)了高等學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)和潮流，顯示了西南石大人的信心和決心。

建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須走“改革創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué)、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”之路。改革創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，只有改革才能激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性；開(kāi)放辦學(xué)是為發(fā)展創(chuàng)造外部條件，只有開(kāi)放辦學(xué)才能爭(zhēng)取更多的資源；提升內(nèi)涵是發(fā)展的核心任務(wù)，只有提升內(nèi)涵才能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力；和諧發(fā)展首先要促進(jìn)各學(xué)科和諧發(fā)展，同時(shí)要協(xié)調(diào)不同群體的利益關(guān)系，讓發(fā)展成果惠及廣大師生。這“四個(gè)堅(jiān)持”是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必由之路。

建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須實(shí)現(xiàn)“三個(gè)新的突破”、“六個(gè)全面提升”。我們要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念方面有新的突破，在開(kāi)放辦學(xué)方面有新的突破，在改革內(nèi)部管理體制方面有新的突破；深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，全面提升辦學(xué)水平；實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)；探索大學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)律，全面提升學(xué)生工作水平；推進(jìn)科研管理體制改革，全面提升學(xué)術(shù)水平；努力改善辦學(xué)條件，全面提升教職工學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境水平。這“三大突破，六大提升”既包含建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的具體內(nèi)容和措施，又包含衡量我們工作業(yè)績(jī)和成效的標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須把黨建工作作為有力保障。要積極探索黨建工作新載體、新模式、新機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、各分黨委（黨總支、直屬黨支部）的保證監(jiān)督作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，應(yīng)當(dāng)銘記歷代師生為建設(shè)學(xué)校所做出的歷史貢獻(xiàn)，珍惜他們留下的寶貴的財(cái)富，發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“為祖國(guó)加油，為民族爭(zhēng)氣”的精神，創(chuàng)造無(wú)愧于前人的業(yè)績(jī)。

全校各級(jí)黨組織、全體共產(chǎn)黨員和廣大師生員工，一定要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨代會(huì)精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議提出的一系列新思想、新觀(guān)點(diǎn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新的戰(zhàn)略目標(biāo)下，高質(zhì)量地全面完成會(huì)議的各項(xiàng)部署，開(kāi)創(chuàng)西南石油大學(xué)更加美好的未來(lái)。

幸福的明天，屬于全校師生；美好的未來(lái)，要靠艱苦奮斗。進(jìn)軍號(hào)已經(jīng)吹響，讓我們?cè)谛乱粚命h委領(lǐng)導(dǎo)下，一起朝著建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)！

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)

——一論學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神

第一次黨代會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著我?！岸蝿?chuàng)業(yè)”進(jìn)入一個(gè)新的里程。會(huì)議確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略思想、發(fā)展思路和主要任務(wù)，對(duì)未來(lái)五到十年的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨代會(huì)精神，把黨員干部和師生員工的思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨代會(huì)確定的目標(biāo)上來(lái)，是全校師生員工特別是各級(jí)黨組織、廣大黨員干部當(dāng)前的首要任務(wù)。

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)報(bào)告。全體代表審議并通過(guò)的大會(huì)報(bào)告，集中體現(xiàn)了師生員工的愿望，是我們共同的行動(dòng)指南。要深刻理解報(bào)告的主題和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告所提出的“把我校建設(shè)成為多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)、“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、突出特色、科學(xué)發(fā)展”的戰(zhàn)略思想和“以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以改革為根本動(dòng)力，改革創(chuàng)新，開(kāi)放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，全面領(lǐng)會(huì)報(bào)告提出的“三個(gè)新的突破”、“六個(gè)全面提升”的具體內(nèi)涵，充分明確我們的發(fā)展任務(wù)，進(jìn)而在全校形成統(tǒng)一的意志和行動(dòng)。

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，要求我們?cè)凇按笥懻摗敝修D(zhuǎn)變思想、更新觀(guān)念。在全國(guó)全省教育工作會(huì)議和學(xué)校第一次黨代會(huì)召開(kāi)之后，在全國(guó)全省教育規(guī)劃綱要實(shí)施之際，在“十二五”開(kāi)局之年，學(xué)校啟動(dòng)了為期一年的“轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念大討論”活動(dòng)，其時(shí)間之長(zhǎng)、涉及面之廣，建校以來(lái)少有。這場(chǎng)大討論來(lái)得正是時(shí)候，要把討論作為一次思想解放運(yùn)動(dòng)，來(lái)一番觀(guān)念的嬗變、思想的洗禮。要緊緊圍繞高等教育改革發(fā)展的新要求，深入思考“辦什么大學(xué)，怎樣辦大學(xué)”、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)基本命題；認(rèn)真反思和重新審視我們的辦學(xué)觀(guān)、管理觀(guān)、人才觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和科研觀(guān)等一系列基本觀(guān)念；仔細(xì)研究如何拆掉學(xué)校與社會(huì)之墻、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)之墻、教學(xué)與科研之墻、教與學(xué)之墻；深入理解黨代會(huì)報(bào)告所提出的新觀(guān)點(diǎn)、新舉措，形成與大眾化高等教育和研究教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)的教育思想、辦學(xué)理念和質(zhì)量觀(guān)念。

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，要求我們把黨代會(huì)精神作為行動(dòng)指導(dǎo)。貫徹落實(shí)黨代會(huì)精神，就是要在制定發(fā)展規(guī)劃和階段計(jì)劃方面對(duì)照?qǐng)?bào)告去落實(shí)；就是要在制定各項(xiàng)政策、部署各項(xiàng)任務(wù)方面對(duì)照?qǐng)?bào)告去落實(shí)，就是要在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作中對(duì)照?qǐng)?bào)告去落實(shí)，看一看“十二五”發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部管理體制改革、科研管理體制改革等是否體現(xiàn)了黨代會(huì)精神，看一看我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)放辦學(xué)等方面是否體現(xiàn)了黨代會(huì)精神。只有這樣，我們才會(huì)朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，才會(huì)走向勝利的彼岸。

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)的精神上來(lái)，要求我們始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。我校正處在一個(gè)新的戰(zhàn)略起點(diǎn)上，加快發(fā)展的條件和優(yōu)勢(shì)很多，但影響改革、阻礙發(fā)展的困難和因素依然存在，而隨著改革的深入，一些深層次的矛盾和問(wèn)題還會(huì)逐步顯現(xiàn)。這就要求我們學(xué)會(huì)以超常思維、非凡智慧，破解發(fā)展難題，突破發(fā)展瓶頸?？礈?zhǔn)了的，就大膽地試，大明地闖，對(duì)的就堅(jiān)持，不對(duì)的趕快改。要大力克服畏首畏尾、不思進(jìn)取、坐而論道、怨天尤人等消極思想，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，做到堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，腳踏實(shí)地，雷厲風(fēng)行。有了這么一種精神，第一次黨代會(huì)所描繪的宏偉藍(lán)圖就一定能夠變成美好的現(xiàn)實(shí)。

把思想行動(dòng)統(tǒng)一到第一次黨代會(huì)的精神上來(lái)，要求各級(jí)黨組織要以前所未有的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全體黨員要以敢為人先的表率帶頭作用，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，拼搏奉獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)大會(huì)確立的宏偉目標(biāo)，必須依靠廣大群眾的共同參與和團(tuán)結(jié)奮斗。黨員干部能干、肯干、善干，必將極大地激發(fā)廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展的熱情和激情。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要進(jìn)一步樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，做帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的表率，做解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率，做求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)的表率，做清正廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率。要以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，以更加執(zhí)著的奮斗精神、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，帶動(dòng)廣大群眾為實(shí)現(xiàn)黨代會(huì)確定的奮斗目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。

解放思想轉(zhuǎn)變觀(guān)念是改革發(fā)展的先導(dǎo)

——二論學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神

第一次黨代會(huì)在部署今后的任務(wù)時(shí)，首先就提出：“提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展，就是要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念方面有新的突破”。把解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念作為一項(xiàng)任務(wù)在黨代會(huì)報(bào)告中提出來(lái)，說(shuō)明其何等重要。學(xué)校還決定花一年時(shí)間深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念大討論”主題活動(dòng)，這對(duì)于我們進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展有著重要的意義。

人們做任何事情，都是先有思想，后有行動(dòng)，思想觀(guān)念是行動(dòng)的先導(dǎo)。想到了的事情，不一定馬上做得到、做得好；沒(méi)想到的事情就一定做不到、做不好。要有正確的思想，才會(huì)有正確的行動(dòng)；要有先進(jìn)的思想，才會(huì)有與時(shí)俱進(jìn)的行動(dòng)；要有統(tǒng)一的思想，才會(huì)有形成合力的行動(dòng)。當(dāng)我們的思想觀(guān)念落后于時(shí)代，就會(huì)束縛我們腳步；當(dāng)我們的觀(guān)念與時(shí)代合拍，就會(huì)引導(dǎo)我們向前。

思想解放的程度，決定著改革發(fā)展的速度，轉(zhuǎn)變觀(guān)念是改革的前提。這已經(jīng)被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。上世紀(jì)八十年代，我校敢于提出“力爭(zhēng)一流”的目標(biāo)，是思想解放、觀(guān)念轉(zhuǎn)變的結(jié)果；本世紀(jì)初，作出建設(shè)成都校區(qū)的戰(zhàn)略決策，是思想解放、觀(guān)念轉(zhuǎn)變的結(jié)果。沒(méi)有那時(shí)的思想解放和觀(guān)念轉(zhuǎn)變，就沒(méi)有勇氣去申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，就沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取加拿大援建的“中加中心”、聯(lián)合國(guó)援建的“完井中心”，就沒(méi)有今天在成都一地辦學(xué)的大好局面。

時(shí)代在變革，社會(huì)在前進(jìn)，形勢(shì)在發(fā)展，我們的思想觀(guān)念也須時(shí)時(shí)更新。面對(duì)高等教育改革發(fā)展新形勢(shì)，面對(duì)國(guó)家和人民群眾對(duì)高等教育的新要求，面對(duì)建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的新任務(wù)，面對(duì)高校之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要從舊條條舊框框中解放出來(lái)，不為定勢(shì)所困，不為思維所限，以敢為人先的氣魄，在政策之內(nèi)搶著干，在政策之外探索干，最大限度地激活各種發(fā)展要素。解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念已成為學(xué)校改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

目前，學(xué)校正在全面開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念大討論，就是為了推動(dòng)思想的解放，觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。要以這場(chǎng)大討論為契機(jī)，堅(jiān)決摒棄那些不符合教育教學(xué)規(guī)律、不符合時(shí)代發(fā)展需要、影響學(xué)校改革發(fā)展的舊思想、舊觀(guān)念、舊習(xí)慣，樹(shù)立起符合現(xiàn)代高等教育規(guī)律、符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的先進(jìn)教育思想觀(guān)念。當(dāng)前，我們首先需要丟掉阻礙學(xué)校改革發(fā)展的兩種落后思想。

一是“等靠要”思想。“等”上級(jí)發(fā)指示，“靠”上級(jí)出主意，“要”上級(jí)給條件，這是典型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的思想觀(guān)念。在我們的工作中，還存在著相互推諉、相互抱怨現(xiàn)象；還存在著動(dòng)不動(dòng)就發(fā)牢騷，甚至以發(fā)牢騷代替努力工作的現(xiàn)象。這說(shuō)明“等靠要”思想在我們當(dāng)中還有一定市場(chǎng)。等指示、靠上頭、要條件，說(shuō)穿了是依賴(lài)思想、懶漢思想、舒舒服服干工作的思想。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在高等教育激烈競(jìng)爭(zhēng)中，“等”將使我們喪失發(fā)展機(jī)遇，減緩發(fā)展步伐；“靠” 只能是更多靠自己，靠群眾，用我們自己的智慧和汗水去創(chuàng)造美好的生活；“要”只能是向自己要效益，向群眾要智慧，向社會(huì)要資源。上級(jí)政策放寬了，管理重心下移了，自主權(quán)利增大了，也就沒(méi)有什么可“等”了，沒(méi)有什么可“靠”了，沒(méi)有什么可“要”了。現(xiàn)在是該堅(jiān)決丟掉這種思想的時(shí)候了，是該在管理體制改革方面有新的大的突破了，如果任由“等靠要”思想作祟，我們的觀(guān)念就無(wú)法轉(zhuǎn)變，我們的改革發(fā)展就會(huì)停步不前。

二是“自我封閉”意識(shí)。把自己封閉起來(lái)，自己不走出去，也不讓別人走進(jìn)來(lái)，在自己的小圈子里盲目樂(lè)觀(guān)、自?shī)首詷?lè)。我們不走出去，就不知道別人在想啥、在干啥，就容易為自己的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜；我們不走出去，在各種社會(huì)領(lǐng)域和學(xué)術(shù)圈子里就見(jiàn)不到我們的身影，別人不認(rèn)識(shí)我們，我們也就喪失了發(fā)言權(quán)；我們不走出去，就無(wú)法了解社會(huì)發(fā)展需要，就無(wú)法有效利用社會(huì)資源，就無(wú)法為我們的改革發(fā)展?fàn)I造有利的外部環(huán)境。過(guò)去十多年，我們?cè)凇白叱鋈ァ狈矫嬉沧隽艘恍┕ぷ鳎纷舆€不夠?qū)?，步子還不夠大?，F(xiàn)在是該“走出去”看看的時(shí)候了，是該在開(kāi)放辦學(xué)方面有新的大的突破了，把自己封閉起來(lái)，我們的思想就很難解放，我們的事業(yè)就很難發(fā)展。

“解放思想，黃金萬(wàn)兩；觀(guān)念更新，萬(wàn)兩黃金”，形象地說(shuō)明了解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念對(duì)推動(dòng)發(fā)展的巨大作用。解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念看起來(lái)是務(wù)虛，但務(wù)虛是為了更好地務(wù)實(shí)。思想一解放，觀(guān)念一轉(zhuǎn)變，眼界就寬了，眼光就遠(yuǎn)了，路子就廣了，辦法就多了。因此要把解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念作為改革發(fā)展的先導(dǎo)，要在大討論活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，特別是各級(jí)干部。

建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必由之路

——三論學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神

學(xué)校第一次黨代會(huì)確定的“以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以改革為根本動(dòng)力，改革創(chuàng)新，開(kāi)放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必由之路，如何走好這條路，是關(guān)系到我們的戰(zhàn)略目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)的重大問(wèn)題。

改革創(chuàng)新是發(fā)展的根本動(dòng)力，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。回顧我校的辦學(xué)歷程，每一步大的發(fā)展，無(wú)不與改革創(chuàng)新有關(guān)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等方面推行了一系列的改革，激發(fā)了全校的活力，提高了廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，顯示了改革創(chuàng)新的重大作用。事物總是不斷發(fā)展的，舊的矛盾解決了，又會(huì)有新的矛盾出現(xiàn)，如果不繼續(xù)進(jìn)行改革，就會(huì)束縛手腳，阻礙發(fā)展。因此，我們還要在教學(xué)管理體制、科研管理體制、內(nèi)部管理體制等方面進(jìn)行大刀闊斧的改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，以激發(fā)新的活力。當(dāng)然，改革會(huì)有陣痛，改革者必須有大無(wú)畏的勇氣，只要符合廣大師生員工的愿望，只要有利于提升辦學(xué)實(shí)力，只要有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就要大力推行。

現(xiàn)代大學(xué)最鮮明的特征就是開(kāi)放，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必須堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。開(kāi)放辦學(xué)就是要按照高等教育的發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)現(xiàn)代國(guó)際高等教育發(fā)展的潮流，結(jié)合我校校情，加大對(duì)外合作與交流，爭(zhēng)取更多的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，不求我所有，但求我所用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)之間優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)和共享，在合作中共贏(yíng)發(fā)展。也就是說(shuō)，要在擴(kuò)大開(kāi)放中充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，讓學(xué)校的發(fā)展更具生命力和競(jìng)爭(zhēng)力；更快、更深、更廣地融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使學(xué)校成為新興產(chǎn)業(yè)的參與者、區(qū)域發(fā)展的助推器、國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智囊團(tuán)和思想庫(kù)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

提升內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必須堅(jiān)持提升內(nèi)涵。作為一所高校，內(nèi)涵是非常豐富的，其中最重要的是人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力。而社會(huì)服務(wù)是通過(guò)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，提升內(nèi)涵，重點(diǎn)需要在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究?jī)煞矫嬷?，其中，人才培養(yǎng)又是第一位的。我們首先要充分認(rèn)識(shí)到育人質(zhì)量是高校辦學(xué)的基礎(chǔ)，重新審視新的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)下的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過(guò)程，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們始終保持學(xué)習(xí)研究的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的能力。其次，要充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究對(duì)于學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)的重大意義，在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面有新的突破，產(chǎn)生更多高水平創(chuàng)新性成果。同時(shí)，把這些成果和取得這些成果的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，讓科研為育人服務(wù)。提升內(nèi)涵需要全校師生形成共識(shí)、凝心聚力、奉獻(xiàn)智慧。因而我們都需要具有與研究教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)的思想境界和文化觀(guān)念，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，追求真理，崇尚學(xué)術(shù)，完善人格，使“為祖國(guó)加油、為民族爭(zhēng)氣”成為我們共同的價(jià)值追求。

和諧發(fā)展是新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的主題，也是高校辦學(xué)的主題，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必須堅(jiān)持和諧發(fā)展。任何一個(gè)事物，都是由內(nèi)部各元素組成的有機(jī)統(tǒng)一體，各元素的和諧程度，決定了事物發(fā)展的質(zhì)量和水平，甚至是方向。和諧發(fā)展，首先是學(xué)科發(fā)展的和諧。我們應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校今天的成就是由優(yōu)勢(shì)學(xué)科、發(fā)展中學(xué)科和新興學(xué)科共同鑄就的，不同類(lèi)型的學(xué)科發(fā)展程度不同，這是學(xué)校發(fā)展的特殊背景決定的。學(xué)科間應(yīng)當(dāng)互相支持，而不是相互抱怨；應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)合，而不是彼此孤立。沒(méi)有特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)校的品牌價(jià)值就會(huì)降低，其他學(xué)科的發(fā)展就會(huì)受限；沒(méi)有其他學(xué)科，特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科就不會(huì)在更大的平臺(tái)上獲得發(fā)展。因而，我們需要拆掉學(xué)院、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)之墻，促進(jìn)學(xué)院、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的交流交叉、互助合作、互促互補(bǔ)、互利互惠，實(shí)現(xiàn)學(xué)院、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同發(fā)展。我們欣喜地看到，學(xué)校不同學(xué)科間的壁壘正在逐漸被打破，學(xué)科交叉與融合正在逐步擴(kuò)大和加深，我們希望這種交叉、融合與滲透的步子更大一些，成果更多一些。其次，是干部與群眾、教師與學(xué)生等不同群體之間的和諧。只有不同群體之間團(tuán)結(jié)和諧，我們的隊(duì)伍才有凝聚力、向心力，我們才能朝著建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)共同前進(jìn)。古人強(qiáng)調(diào)“上下同欲者勝”，講的就是這個(gè)道理。第三，是校園人文環(huán)境的和諧。環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)形而深遠(yuǎn)的。師生共同的文化信仰和價(jià)值追求、人與人之間和諧融洽的關(guān)系、高品位的校園文化活動(dòng)、優(yōu)美宜人的校園文化環(huán)境等，都是我們需要共同努力去實(shí)現(xiàn)。

在新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持走“改革創(chuàng)新，開(kāi)放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的道路，無(wú)疑是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的正確選擇。要走好這條路，就要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面貫徹落實(shí)黨代會(huì)作出的一系列部署，在轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念大討論中，圍繞“改革創(chuàng)新，開(kāi)放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”動(dòng)腦筋，想辦法，出主意，見(jiàn)行動(dòng)，在“十二五”開(kāi)局之年，鋪好路，開(kāi)好頭，起好步，為以后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。