編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要論述，激勵(lì)我校教師進(jìn)一步堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，陶冶言為士則、行為世范的道德情操，涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求，在我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，黨委宣傳部在學(xué)校官網(wǎng)推出“教師節(jié)專(zhuān)題”欄目，包括“人物”“師想”“活動(dòng)”三個(gè)系列；在學(xué)校官方微信公眾號(hào)推出“桃李芬芳 師恩難忘”專(zhuān)題欄目，希望廣大教師努力為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)省、能源強(qiáng)國(guó)和中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。
張廷山，1961年4月出生，貴州貴陽(yáng)人，教授，博士生導(dǎo)師，四川省師德標(biāo)兵。1982年3月畢業(yè)于南京大學(xué)地質(zhì)系，1987年4月至1988年4月，被石油工業(yè)部公派至美國(guó)科羅拉多大學(xué)地質(zhì)科學(xué)系及內(nèi)布拉斯加大學(xué)地質(zhì)科學(xué)系做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，1991年12月赴南京大學(xué)地質(zhì)系攻讀博士學(xué)位。主要從事古生態(tài)、沉積學(xué)、儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué)、非常規(guī)油氣地質(zhì)等方向的教學(xué)與科研工作?，F(xiàn)任中國(guó)古生物學(xué)會(huì)理事、中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)沉積專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、國(guó)際地球化學(xué)學(xué)會(huì)和歐洲地球化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、四川省應(yīng)急管理廳地震應(yīng)急專(zhuān)家、四川省旅游協(xié)會(huì)理事、四川省礦業(yè)專(zhuān)家、礦產(chǎn)普查與勘探教授級(jí)注冊(cè)咨詢(xún)師、《沉積學(xué)報(bào)》與Journal of Palaeogeography 的編委等。主持或主研各級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)，有專(zhuān)著、譯著共4部出版，發(fā)表論文100余篇。曾獲四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、孫越崎科技教育基金優(yōu)秀青年科技獎(jiǎng)、四川省“十佳杰出青年”提名獎(jiǎng)等。
在西南石油大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，有一位年逾花甲卻精神矍鑠、桃李滿(mǎn)天下卻未離三尺講臺(tái)的教授——張廷山。他把對(duì)地質(zhì)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)教育的執(zhí)著，把對(duì)知識(shí)的探求轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在他的課堂上，地質(zhì)學(xué)不再是枯燥的理論和數(shù)據(jù)，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的野外考察故事，是一次次與學(xué)生共同探索自然奧秘的經(jīng)歷。他用腳步丈量祖國(guó)的山川河流，用心靈感受地質(zhì)的無(wú)窮魅力，更用行動(dòng)詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
從南京大學(xué)的畢業(yè)生到西南石油大學(xué)的資深教授，從碳酸鹽巖研究室的年輕教師到國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)的報(bào)告人，張廷山的人生軌跡，就像他研究的地質(zhì)巖層一樣，層層疊疊，豐富多彩。他更用大半生的時(shí)間詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的師者本色，用40多年的教齡書(shū)寫(xiě)了“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生”的深情告白。
自小立志學(xué)地質(zhì)
張廷山對(duì)人生道路的選擇深受家庭的影響。
張廷山出生于一個(gè)書(shū)香家庭。他的母親是貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)的一名教師。他的父親，張英駿，1936年畢業(yè)于清華大學(xué)地學(xué)系，曾任教于國(guó)立桂林師范學(xué)院、西北大學(xué)，并擔(dān)任過(guò)貴陽(yáng)師范學(xué)院教授及地理系副主任，后成為貴州師范大學(xué)教授和貴州省地理學(xué)會(huì)第四屆理事長(zhǎng)，是中國(guó)民主同盟盟員。張英駿長(zhǎng)期致力于巖溶地貌及洞穴學(xué)研究，發(fā)表了《崩塌在喀斯特洞穴和地貌發(fā)育中的作用》《黃果樹(shù)瀑布成因初探》《應(yīng)用巖溶學(xué)及洞穴學(xué)》等文章，提出了從水動(dòng)力學(xué)角度研究溶蝕微形態(tài)的創(chuàng)新見(jiàn)解。張廷山的伯父，張伯聲，是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家、大地構(gòu)造學(xué)家、教育家、中國(guó)科學(xué)院院士，曾擔(dān)任西北大學(xué)副校長(zhǎng)、西安地質(zhì)學(xué)院院長(zhǎng)等。
在學(xué)術(shù)氛圍這樣濃厚的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，張廷山自幼立志學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)。1977年參加高考后，他毫不猶豫地選擇了地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)被南京大學(xué)地質(zhì)系錄取。1982年3月，張廷山本科畢業(yè)，選擇做大學(xué)教師，加入了西南石油學(xué)院勘探系，即現(xiàn)在的西南石油大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。在這里，他遇到了年輕美麗的女教師陳曉慧，兩人后來(lái)結(jié)為連理，既是同事又是伴侶，在事業(yè)上和生活中互相理解與支持。
張廷山被分配到碳酸鹽巖研究室工作，這是石油工業(yè)部直屬的研究機(jī)構(gòu)。1982年12月，他受研究室派遣，前往貴州石油指揮部108地質(zhì)隊(duì)，負(fù)責(zé)收集貴州、廣西地區(qū)D-C地層及古生物資料。次年，他跟隨研究室的老師們前往貴州、廣西進(jìn)行地質(zhì)剖面踏勘，并帶領(lǐng)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1979級(jí)學(xué)生到廣西隆安縣都結(jié)公社進(jìn)行地質(zhì)實(shí)習(xí)，共同完成了炭系列剖面的測(cè)制工作。直至1983年12月，在一整年的時(shí)間里，張廷山帶領(lǐng)學(xué)生6次赴貴州、廣西進(jìn)行地質(zhì)考察，觀(guān)察了貴州青巖、惠水、雅水、羅甸、紫云和廣西田林、隆林、天等等地的地質(zhì)剖面，并收集了大量關(guān)于地層、古生物、沉積相的資料。歸來(lái)后，鑒定了古生物巖石標(biāo)本，研究了巖石薄片，完成了石油工業(yè)部的研究項(xiàng)目“中國(guó)南方上古生代石炭系有孔蟲(chóng)及沉積相的專(zhuān)題研究”。這一年，他在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域得到了極大的鍛煉和提升。將論文書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，培養(yǎng)出能夠奉獻(xiàn)祖國(guó)和服務(wù)人民的地質(zhì)學(xué)人才成為他畢生的追求。
張廷山帶學(xué)生在野外考察
張廷山回憶起早年的野外考察生活，感慨萬(wàn)千：“與現(xiàn)在的工作、生活條件相比，那時(shí)確實(shí)條件艱苦，但我們從未感到苦。前往貴州、廣西的路程大約1000公里，我們不是乘坐火車(chē)或大巴，而是坐在貨車(chē)的車(chē)廂里，兩邊各擺放著一條長(zhǎng)椅，每條椅子上擠著三四個(gè)人。由于路況不佳，坐在車(chē)上顛簸不已，且需要3天時(shí)間才能抵達(dá)目的地。師生們深刻體會(huì)到了‘風(fēng)塵仆仆’的真正含義。那時(shí)，汽車(chē)出省還需到省公安廳辦理出省證，沿途缺乏加油站，我們得持成都軍區(qū)的加油票到部隊(duì)加油，還需攜帶全國(guó)糧票。有趣的是，我們還自備了紅豆、臘肉、炊具和餐具。在一些遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)的考察地點(diǎn)，我們必須自己動(dòng)手解決飲食問(wèn)題。這些經(jīng)歷至今讓人回味無(wú)窮?！?/span>
1988年，張廷山指導(dǎo)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1984級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文，帶領(lǐng)兩名學(xué)生沿著綿遠(yuǎn)河進(jìn)行地質(zhì)剖面測(cè)量。綿遠(yuǎn)河是長(zhǎng)江支流沱江上游的一級(jí)支流，發(fā)源于四川省德陽(yáng)市清平鄉(xiāng)，流經(jīng)綿竹的漢旺、拱星、興隆、綿遠(yuǎn)、富新等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最終在金堂縣趙鎮(zhèn)匯入沱江。他們?cè)跐h旺鎮(zhèn)上居住了20多天，每天外出進(jìn)行地質(zhì)剖面測(cè)量，晚上帶回大量巖石樣本?？疾旖Y(jié)束后，學(xué)生在他的指導(dǎo)下觀(guān)察巖石，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。其中，關(guān)銀錄同學(xué)撰寫(xiě)的關(guān)于漢中二疊紀(jì)沉積相分析的論文獲優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)。關(guān)銀錄后來(lái)成為中國(guó)石油勘探開(kāi)發(fā)研究院西北分院副院長(zhǎng)。在張廷山看來(lái)，那些野外考察的日子，充滿(mǎn)了快樂(lè)和美好。
2011年張廷山（右一）帶學(xué)生在大巴山考察
亦師亦友班主任
由于表現(xiàn)優(yōu)秀且業(yè)績(jī)突出，1987年4月至1988年4月，張廷山被石油工業(yè)部公派至美國(guó)科羅拉多大學(xué)地質(zhì)科學(xué)系及內(nèi)布拉斯加大學(xué)地質(zhì)科學(xué)系做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。在美國(guó)訪(fǎng)學(xué)期間，他學(xué)習(xí)了碳酸鹽巖沉積相、生物礁、海洋微生物、儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué)等方面的課程，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室研究，閱讀了大量文獻(xiàn)?；貒?guó)時(shí)，他帶回了重達(dá)30多斤的復(fù)印資料。1991年12月，他再度赴南京大學(xué)地質(zhì)系，這次是攻讀博士學(xué)位。這兩次學(xué)術(shù)經(jīng)歷顯著提升了他的學(xué)術(shù)造詣。
從美國(guó)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者歸來(lái)后，勘探系領(lǐng)導(dǎo)希望他發(fā)揮英語(yǔ)特長(zhǎng)，兼任班主任，主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。年輕的張廷山充滿(mǎn)了工作熱情和激情，喜歡與學(xué)生相處，因此欣然接受了班主任的任命。他先后擔(dān)任了地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1986級(jí)、1989級(jí)、1991級(jí)三個(gè)年級(jí)的班主任。自1989年起，他每天早晨都會(huì)攜帶雙卡錄音機(jī)到教室，為學(xué)生播放半小時(shí)英語(yǔ)磁帶，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力，晚自習(xí)再播放半小時(shí)，確保學(xué)生每天進(jìn)行一小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。他采取多種方法提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)，特別是地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1989級(jí)最明顯，英語(yǔ)四級(jí)考試名列全校第三名。
班主任工作其實(shí)遠(yuǎn)不止于此。每天下晚自習(xí)后，他都會(huì)去學(xué)生寢室查寢，他告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上遇到什么問(wèn)題都可以找他談。其實(shí)，他比學(xué)生大不了幾歲，因?yàn)樗x書(shū)讀得早。
作為班主任，他還帶學(xué)生參加勞動(dòng)課。從學(xué)校圖書(shū)館到學(xué)生宿舍有一段土路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪，他帶著學(xué)生鋪上碎石，路就好走多了。1989年冬，西南石油學(xué)院開(kāi)展整治龍井湖活動(dòng)，這是一座人工湖，湖底淤泥很厚，要把淤泥挑到湖中央堆成一個(gè)湖心島，各單位劃片包干，全校師生都要參加，這工作量可不輕。張廷山一個(gè)人就干了9天，一是作為碳酸鹽巖研究室的教師要干3天，二是作為地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1986級(jí)的班主任要干3天，三是作為地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1989級(jí)的班主任還要干3天。作為經(jīng)常跑野外，經(jīng)常風(fēng)餐露宿的地質(zhì)工作者，這樣的勞動(dòng)不在話(huà)下。他說(shuō)：“我可能是全校干得最多的。我至今仍然堅(jiān)持這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生多參加勞動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)今后從事任何工作都有好處?！?/span>
擔(dān)任班主任期間，張廷山?jīng)]有缺席任何一次班級(jí)集體活動(dòng)。無(wú)論是春游還是秋游，他都與學(xué)生一起，前往嘉陵江邊野炊、爬山和撿石頭，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何將鵝卵石作為巖石標(biāo)本進(jìn)行觀(guān)察。當(dāng)時(shí)，在系黨總支副書(shū)記羅強(qiáng)的主持下，勘探系成立了藝術(shù)團(tuán)，并油印了刊物《KT藝術(shù)團(tuán)》。張廷山作為藝術(shù)團(tuán)和刊物編寫(xiě)的指導(dǎo)教師，深度參與其中。“每天和學(xué)生在一起，其樂(lè)無(wú)窮?！?/span>
他還擔(dān)任了地質(zhì)專(zhuān)業(yè)1987級(jí)、1988級(jí)和測(cè)井專(zhuān)業(yè)1988級(jí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師。為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力，張廷山精挑細(xì)選從國(guó)外帶回來(lái)的資料，選出介紹國(guó)際科技前沿的論文送到印刷廠(chǎng)制版膠印，作為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，組織學(xué)生用英文討論。這種教學(xué)方式，不僅提升了學(xué)生的英語(yǔ)能力，還開(kāi)闊了學(xué)生眼界，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到國(guó)際前沿知識(shí)，這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)大有裨益。
2012年張廷山（左一）出席在澳大利亞舉行的國(guó)際地質(zhì)大會(huì)
八千里路云和月
2022年8月22日至26日，40多個(gè)國(guó)家約1400名學(xué)者參加第21屆國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)（線(xiàn)上會(huì)議），探討沉積學(xué)前沿科學(xué)問(wèn)題。大會(huì)有一項(xiàng)重要議程——野外地質(zhì)考察路線(xiàn)報(bào)告，張廷山是報(bào)告人之一。
“關(guān)嶺生物群海生爬行動(dòng)物和海百合數(shù)量多、保存完好和形態(tài)精美世所罕見(jiàn)，被譽(yù)為全球三疊紀(jì)獨(dú)一無(wú)二的化石寶庫(kù)。它對(duì)于研究晚三疊世的古生物學(xué)、古生態(tài)學(xué)、古海洋系、古地理學(xué)、埋藏學(xué)和地層學(xué)等都具有非常重要的意義……”與會(huì)學(xué)者興致勃勃地聽(tīng)著張廷山的報(bào)告。
這份題為《貴州興義－關(guān)嶺地區(qū)三疊紀(jì)沉積地質(zhì)與關(guān)嶺生物群》的報(bào)告是張廷山與學(xué)生花了兩年多時(shí)間取得的研究成果。
國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)被譽(yù)為國(guó)際沉積學(xué)界的奧林匹克盛會(huì)，每4年舉辦一次，2022年首次在我國(guó)召開(kāi)。作為大會(huì)重要議程的野外地質(zhì)考察路線(xiàn)報(bào)告，需要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)審、遴選才能獲得上會(huì)的資格。2019年，張廷山代表西南石油大學(xué)去武漢向國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)組委會(huì)作考察路線(xiàn)申請(qǐng)報(bào)告，在限定的20分鐘內(nèi)，粗略介紹了興義-關(guān)嶺地區(qū)的地質(zhì)年代分布、巖性層位、古生物群落、地質(zhì)景觀(guān)等，評(píng)委們被奇妙的地質(zhì)現(xiàn)象和多彩的山川景色吸引。這次遴選會(huì)開(kāi)了三四天，來(lái)自中外的幾十家高校、科研院所參加了野外地質(zhì)考察路線(xiàn)的申報(bào)，最后經(jīng)評(píng)委投票表決，張廷山提出的考察路線(xiàn)從眾多候選路線(xiàn)中勝出，獲得上會(huì)資格。
張廷山在貴州省出生長(zhǎng)大，對(duì)家鄉(xiāng)的地質(zhì)地貌非常熟悉。在接下來(lái)的兩年內(nèi)，他帶著學(xué)生4次往返于成都和興義-關(guān)嶺地區(qū)，行程總計(jì)8000多公里。師生們對(duì)興義動(dòng)物群、萬(wàn)峰林錐狀峰林、馬嶺河地縫式峽谷、泥凼石林和三疊紀(jì)古海洋臺(tái)盆相變帶沉積等來(lái)來(lái)回回地進(jìn)行詳細(xì)考察，拍照，錄像，收集巖石標(biāo)本、動(dòng)物化石。張廷山一邊走一邊講，學(xué)生大開(kāi)眼界，每天的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。一同參加考察的還有張廷山家鄉(xiāng)高校貴州理工學(xué)院的師生——張廷山的學(xué)生畢業(yè)后在這兒做教師。
對(duì)于大學(xué)師生而言，地質(zhì)考察其實(shí)是一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，也是一種科研活動(dòng)。考察回來(lái)后，要把考察成果撰寫(xiě)成研究報(bào)告，剪輯成視頻，并參加第二次遴選。2021年4月18日至19日，數(shù)十位專(zhuān)家再次相聚江城武漢，對(duì)中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、南京大學(xué)、成都理工大學(xué)等科研院所和高校提交的野外地質(zhì)考察路線(xiàn)報(bào)告進(jìn)行比對(duì)、研討，提出修改建議，最后投票淘汰了12條線(xiàn)路，選出了興義-關(guān)嶺等17條線(xiàn)路正式上會(huì)。
興義萬(wàn)峰林錐狀峰林
報(bào)告入選國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)是一件值得自豪的事情。接下來(lái)，張廷山和學(xué)生需要做的還很多。要按照專(zhuān)家的建議進(jìn)行補(bǔ)充考察，對(duì)于收集回來(lái)的素材，包括錄像、照片、化石、巖石等要進(jìn)行觀(guān)察、分析、辨認(rèn)，對(duì)剖面要進(jìn)行非常透徹的研究，建立起數(shù)字剖面。另外，作為面向全世界推薦的考察路線(xiàn)，還要具有重要的旅游價(jià)值，因此報(bào)告還必須介紹沿途風(fēng)景、交通、民俗、住宿、餐飲等，不僅為后續(xù)的現(xiàn)場(chǎng)考察、學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)，還為地方政府發(fā)展旅游業(yè)提供咨詢(xún)建議。
在前前后后兩年多的時(shí)間里，張廷山帶領(lǐng)主要由學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)順利完成了線(xiàn)上野外考察路線(xiàn)的建設(shè)。2022年8月，他在第21屆國(guó)際沉積學(xué)大會(huì)上進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的線(xiàn)上直播。“本路線(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注三疊紀(jì)重大地質(zhì)歷史轉(zhuǎn)折期的生物沉積過(guò)程。”張廷山說(shuō)，“興義-關(guān)嶺地區(qū)位于上揚(yáng)子板塊南緣，毗鄰右江盆地，三疊紀(jì)處于著名的‘S’型碳酸鹽臺(tái)地相變關(guān)鍵位置，保存有華南少有的拉丁-卡尼期海相地層序列并產(chǎn)出精美的海生爬行動(dòng)物化石?！?/span>
這是國(guó)際沉積學(xué)界首次大規(guī)模開(kāi)展野外考察。會(huì)后不久，上會(huì)的17份考察路線(xiàn)報(bào)告在國(guó)外公開(kāi)出版。張廷山的報(bào)告為國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者理解三疊紀(jì)極端氣候下碳酸鹽臺(tái)地演化的生態(tài)沉積過(guò)程影響以及生態(tài)響應(yīng)和反饋機(jī)制提供了重要參考，路線(xiàn)建設(shè)及成果彰顯了西南石油大學(xué)在沉積地質(zhì)方面的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)認(rèn)可度，擴(kuò)大并提升了西南石油大學(xué)在沉積學(xué)界的國(guó)際影響力。
凡是從事過(guò)野外考察的人都知道，那不是一般的辛苦，背著沉重的背包，地質(zhì)錘、放大鏡、干糧、飲用水、照相機(jī)、必備藥品、太陽(yáng)帽等一樣都不能少，加上采集的巖石標(biāo)本，背包越來(lái)越重，出去一趟就是幾小時(shí)，跋山涉水，櫛風(fēng)沐雨，偶爾還遇到危險(xiǎn)。一提到這些事，張廷山一笑帶過(guò)，說(shuō)：“我不覺(jué)得辛苦呢，反倒感覺(jué)十分快樂(lè)。我們所見(jiàn)過(guò)的地質(zhì)奇觀(guān)一般的旅行者很少見(jiàn)到，即便見(jiàn)到也領(lǐng)略不到其中的奧妙?！?/span>
2024年3月27日，在法國(guó)巴黎舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織執(zhí)行局第219次會(huì)議上，興義地質(zhì)公園正式獲批聯(lián)合國(guó)教科文組織“世界地質(zhì)公園”。2024年6月5日，興義市人民法院、興義市人民檢察院向社會(huì)公眾發(fā)出了《貴州興義世界地質(zhì)公園“興義動(dòng)物群”古生物化石司法保護(hù)令》。張廷山和他的學(xué)生為此做了大量基礎(chǔ)性工作。他說(shuō)：“離開(kāi)了學(xué)生，我完不成這些工作?！彼矚g學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，從教40多年來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生。
張廷山（左一）向第七屆全國(guó)沉積學(xué)大會(huì)（2023年4月3日在成都開(kāi)幕）代表介紹貴州興義－關(guān)嶺地區(qū)的地質(zhì)特征