“‘十五五’時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期，高校作為教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的重要陣地，肩負(fù)著特殊使命與責(zé)任……”2025年11月、12月，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神省委宣講團(tuán)高校分團(tuán)按照省委統(tǒng)一部署，陸續(xù)走進(jìn)四川旅游學(xué)院、成都師范學(xué)院、西南石油大學(xué)等13所省屬高校，以一場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)涵深刻、接地氣的專(zhuān)題宣講，推動(dòng)全會(huì)精神在巴蜀校園落地生根，將思想偉力轉(zhuǎn)化為高校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐動(dòng)能，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入高校力量。
高校分團(tuán)由教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)人與知名專(zhuān)家學(xué)者組成。宣講中，專(zhuān)家們緊扣全會(huì)主題，圍繞習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，構(gòu)建起邏輯清晰、重點(diǎn)突出的解讀框架，讓師生聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。
本輪高校宣講活動(dòng)覆蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋綜合類(lèi)、師范類(lèi)、理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)等各類(lèi)院校，既有本科高校也有高職院校，讓全會(huì)精神浸潤(rùn)不同學(xué)科背景、不同群體師生。從學(xué)校管理者到一線(xiàn)教師，從青年輔導(dǎo)員到莘莘學(xué)子，他們紛紛結(jié)合自身實(shí)際談感悟、明方向、謀實(shí)干，讓全會(huì)精神在思想碰撞中轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
高校管理者錨定發(fā)展方向，將全會(huì)精神與學(xué)校規(guī)劃緊密結(jié)合。成都工業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記葉仲斌表示，要把學(xué)習(xí)成果與教育教學(xué)審核評(píng)估整改、“十五五”謀劃相結(jié)合，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。西南石油大學(xué)黨委書(shū)記張烈輝明確，將以全會(huì)精神為指引，確保學(xué)校發(fā)展與教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)同頻共振，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展。
在教師群體中，育人初心與使命擔(dān)當(dāng)相互激蕩。四川旅游學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)吳小莉表示：“我們要學(xué)深悟透全會(huì)精神，將核心要義融入思政課教學(xué)和學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; list-style: none; color: rgb(35, 31, 31); font-family: "Microsoft YaHei", Helvetica, "STHeiti STXihei", "Microsoft JhengHei", Arial; font-size: 16px; text-wrap-mode: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 在青年學(xué)子中，青春理想與強(qiáng)國(guó)偉業(yè)緊密相連。成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)學(xué)生黨員紛紛表示，將以全會(huì)精神為指引，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、參與社會(huì)服務(wù)，踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的誓言。
聽(tīng)了宣講后，各高校迅速行動(dòng)，結(jié)合自身辦學(xué)特色與發(fā)展定位，出臺(tái)具體舉措推動(dòng)全會(huì)精神落地見(jiàn)效，確保學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的實(shí)際成效。成都師范學(xué)院聚焦教育科技人才協(xié)同發(fā)展；西昌學(xué)院緊扣民族地區(qū)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、深化校地校企合作，在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)；成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)圍繞航空特色，全力答好“教育強(qiáng)國(guó)、成航何為”的時(shí)代命題；成都大學(xué)深化校城融合、聚焦創(chuàng)新賦能，服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹走深走實(shí)。
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