“我們每天上學(xué)要走很遠(yuǎn)的山路，晚上回家的路上能聽(tīng)到墳地里的貓頭鷹咕咕地叫，我們很害怕，就拼命地跑，所以后來(lái)選擇了田徑專(zhuān)項(xiàng)，現(xiàn)在跑得很快?！?023年9月，來(lái)自涼山的體育教育專(zhuān)業(yè)新生爾古體格在辦公室和輔導(dǎo)員劉雨鑫聊著自己讀書(shū)求學(xué)的故事，熟練地學(xué)著貓頭鷹叫。劉雨鑫聽(tīng)著爾古的敘述，心卻飛到了大涼山。想著有機(jī)會(huì)一定要為涼山的教育做點(diǎn)事。2024年5月，學(xué)校選拔教師對(duì)口支援西昌民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，看到公告后，劉雨鑫沒(méi)有猶豫，第一時(shí)間就報(bào)了名。6月3日，劉雨鑫帶著學(xué)校的殷切期望，奔赴西昌民族幼專(zhuān)掛職學(xué)生工作處副處長(zhǎng)。他懷揣對(duì)民族地區(qū)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，迅速融入新環(huán)境，全身心投入輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育和一站式社區(qū)建設(shè)等工作中，開(kāi)啟了一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與希望的教育幫扶征程。

劉雨鑫為幼專(zhuān)職教系新生上學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃課

筑強(qiáng)隊(duì)伍根基   點(diǎn)燃育人星火

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量直接影響到學(xué)生工作的方方面面，一支富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍是各項(xiàng)工作高效推進(jìn)的支點(diǎn)。劉雨鑫一到任，立即展開(kāi)了一場(chǎng)全方位、多層次的調(diào)研。一個(gè)多月里，他不知疲倦地穿梭于各個(gè)系部，頻繁走進(jìn)學(xué)生班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與輔導(dǎo)員們進(jìn)行一對(duì)一深入交流。在與一位新入職輔導(dǎo)員交談時(shí)，這位輔導(dǎo)員滿(mǎn)臉愁容地傾訴道：“我真的很想把工作做好，可面對(duì)這么多性格各異的學(xué)生，我常常感到力不從心。就像上次，一個(gè)同學(xué)失戀了找我哭，哭得很傷心?？墒俏疫€沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呀，不知怎么引導(dǎo)她，只好陪她一起哭?！眲⒂牿蝺A聽(tīng)著，一邊安慰這位輔導(dǎo)員，一邊做記錄。夜幕降臨，整個(gè)校園都沉浸在靜謐之中，劉雨鑫仍在辦公室忙碌著。他通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，與西昌學(xué)院、四川幼專(zhuān)等同城、同類(lèi)高校，以及西南石大、川師大等對(duì)口支援高校的輔導(dǎo)員們交流，學(xué)習(xí)好的做法。他認(rèn)真地將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，并思考著如何將其應(yīng)用到西昌民族幼專(zhuān)的實(shí)際工作中。

開(kāi)調(diào)研會(huì)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和大量的數(shù)據(jù)分析，一份8000余字的《西昌民族幼專(zhuān)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告》誕生了。報(bào)告深入剖析了輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在的工作能力、配置使用、工作態(tài)度、津貼保障、發(fā)展晉升五個(gè)方面的問(wèn)題。劉雨鑫經(jīng)過(guò)深思熟慮，論證確定“工作能力”問(wèn)題為當(dāng)前亟待解決的主要矛盾。為了盡快解決主要矛盾，他精心策劃，打出了一套行之有效的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)“西幼品牌”組合拳。

他起草了《“西幼?爭(zhēng)鳴”輔導(dǎo)員系列工作沙龍方案》，按月開(kāi)展輔導(dǎo)員工作沙龍，并以工作沙龍為載體，搭建起集開(kāi)放性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性為一體的輔導(dǎo)員交流平臺(tái)，幫助西幼輔導(dǎo)員進(jìn)一步拓展視野、開(kāi)闊思路、激發(fā)靈感、啟迪智慧，推動(dòng)形成共商、共議、共建、共享的工作氛圍。

他設(shè)計(jì)并舉辦第六屆、第七屆“西幼?出彩”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽。我校受邀擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)的何雨洋在點(diǎn)評(píng)中說(shuō)，“出彩”這個(gè)主題的設(shè)計(jì)，飽含深情、獨(dú)具匠心，是學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的殷切期待，也是學(xué)校希望西幼學(xué)子人人都出彩的生動(dòng)注腳。2025年，西昌民族幼專(zhuān)推薦1名選手參加四川省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，備賽期間，劉雨鑫找到了我校首席輔導(dǎo)員舒小立，請(qǐng)舒小立線(xiàn)上+線(xiàn)下為選手開(kāi)展了6次一對(duì)一輔導(dǎo)，最終成功助力西昌民族幼專(zhuān)獲得省賽三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)零突破。

“西幼?出彩”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽

另外，他依托“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，全力推進(jìn)“西幼?領(lǐng)航”輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)，建成4個(gè)校級(jí)名師工作室。他集中開(kāi)展“西幼?論道”輔導(dǎo)員培訓(xùn)6期，邀請(qǐng)16名校外專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。他牽頭組織“西幼?強(qiáng)基”輔導(dǎo)員科研能力提升工作坊，編撰《西昌民族幼專(zhuān)學(xué)生工作研究成果集》一部。

一次交流時(shí)，輔導(dǎo)員羅英說(shuō)：“這些舉措幫助我定了向，明了法。通過(guò)學(xué)習(xí)我不僅知道了自己作為輔導(dǎo)員應(yīng)該做什么，還進(jìn)一步明確了怎么去做。”

“鑫哥是個(gè)和藹的哥，和他聊天如沐春風(fēng)。也是個(gè)睿智的哥，他說(shuō)，生活里我們不談工作。但每次和他交流，不知不覺(jué)地就繞到工作上來(lái)，然后給我們安排任務(wù)。他的工作熱情很感染人，和他一起干工作很開(kāi)心。”小教系團(tuán)委書(shū)記謝睿馨如是說(shuō)。

學(xué)前教育系輔導(dǎo)員顏晗在采訪(fǎng)中談到：“劉老師給我的最大印象就是精力充沛。有一次凌晨?jī)牲c(diǎn)我的學(xué)生突發(fā)疾病，需及時(shí)送醫(yī)。我向他報(bào)告后，他從被窩爬起來(lái)，堅(jiān)持要和我一起送學(xué)生到醫(yī)院，途中還指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步向上級(jí)報(bào)告。因處置得當(dāng)，學(xué)生得到及時(shí)醫(yī)治，匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)拉著我們的手連說(shuō)‘卡莎莎’?！?/span>

創(chuàng)新教育領(lǐng)航   創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想啟程

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)的重要抓手，在西昌民族幼專(zhuān)全力升本的背景下，這項(xiàng)工作的重要性更加突出。劉雨鑫一到任，便面臨舉辦2024年大學(xué)生創(chuàng)新大賽校賽的工作?；I備階段就遇到了困難：學(xué)生參賽率和學(xué)校推薦省賽的名額直接掛鉤，但學(xué)生積極性卻不高。劉雨鑫便組織輔導(dǎo)員和有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外導(dǎo)師一起深入各個(gè)班級(jí)，一個(gè)班一個(gè)班地深入宣講，有效地動(dòng)員起學(xué)生的參賽積極性，最終把參與率提高到了80%。劉雨鑫堅(jiān)持“政校行企”共同參與的思路培育挖掘創(chuàng)新大賽優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。他到西昌數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、西昌市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)、涼山文旅集團(tuán)等實(shí)地走訪(fǎng)。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流時(shí)，詳細(xì)介紹學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和項(xiàng)目特點(diǎn)，邀請(qǐng)企業(yè)共同參與項(xiàng)目孵化培育工作。一開(kāi)始，部分企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目持懷疑態(tài)度。劉雨鑫便念起“纏”字訣，帶著指導(dǎo)教師和學(xué)生跟著他們跑、追著他們講，師生一起不達(dá)目的不罷休的真誠(chéng)最終打動(dòng)了企業(yè)負(fù)責(zé)人，不僅答應(yīng)合作，還派出技術(shù)骨干指導(dǎo)。2025年四川省國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，劉雨鑫邀請(qǐng)西南石油大學(xué)等多所省內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作強(qiáng)校專(zhuān)家到校指導(dǎo)、線(xiàn)上線(xiàn)下打磨項(xiàng)目；鼓勵(lì)校內(nèi)師生保持“百折不撓、堅(jiān)韌不拔”的必勝信念，全情投入、攻堅(jiān)克難，最終獲得省賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，從質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度實(shí)現(xiàn)了西昌民族幼專(zhuān)在該賽事上的全新突破。

指導(dǎo)學(xué)生參賽

帶隊(duì)參加四川省國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）

2024年9月，教育廳下發(fā)了省級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課大賽的通知。在前期校賽的基礎(chǔ)上，劉雨鑫組織起種子選手的培訓(xùn)工作。該比賽分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生涯規(guī)劃三個(gè)組別，但不按本專(zhuān)科劃分賽道。選手們感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力很大。劉雨鑫一一和他們談話(huà)做思想工作，鼓勵(lì)大家保持自信，他說(shuō)：“不要泄氣，不要給不愿努力找借口。我們應(yīng)該把全部精力放在備賽上?！彼艞壩缧?，持續(xù)一個(gè)月和參賽教師一起反復(fù)磨課，邀請(qǐng)西南石油大學(xué)知名的生涯規(guī)劃導(dǎo)師張亦弛和選手們一起仔細(xì)打磨課程。最終，在與全省高校294名選手的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，西昌民族幼專(zhuān)兩堂課入選省級(jí)金課，其中苗超淵主講的課程奪得“生涯規(guī)劃組”全省第1，張俊雅名列“創(chuàng)業(yè)組”全省第10。

賽前磨課

一站式社區(qū)筑巢  民族教育花開(kāi)

為打造具有幼專(zhuān)特色和民族特色的一站式學(xué)生社區(qū)，營(yíng)造良好的社區(qū)育人環(huán)境，劉雨鑫借鑒我校一站式社區(qū)建設(shè)的做法，積極推進(jìn)幼專(zhuān)“一系一品”特色活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，有效地提升了社區(qū)活力。嚴(yán)格推動(dòng)落實(shí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)集中辦公事項(xiàng)，謀劃在學(xué)生宿舍開(kāi)設(shè)自習(xí)室，協(xié)調(diào)輔導(dǎo)員夜間值班室等。他制定《“西幼?筑夢(mèng)”系列學(xué)生座談活動(dòng)方案》，在一站式社區(qū)內(nèi)舉辦“書(shū)記零距離”和“校長(zhǎng)下午茶”校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的座談會(huì)，把書(shū)記校長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)一站式社區(qū)為學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。他提出由各系推選學(xué)生代表參加間周一次的“校園安全與學(xué)生工作”例會(huì)，并申請(qǐng)將會(huì)議地址改到一站式社區(qū)服務(wù)大廳。同時(shí)，他積極聯(lián)絡(luò)西昌市人社局、團(tuán)委等單位，在一站式社區(qū)聯(lián)合掛牌成立了學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)站，并依托服務(wù)站在社區(qū)內(nèi)開(kāi)發(fā)了80個(gè)學(xué)生勤工助學(xué)崗位。

“書(shū)記零距離”座談會(huì)

“校長(zhǎng)下午茶”座談會(huì)

這些工作的謀劃、推動(dòng)、落實(shí)過(guò)程中，劉雨鑫傾注了大量心血，他堅(jiān)持“每一個(gè)社區(qū)活動(dòng)必到場(chǎng)參加，每一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目必全力落實(shí)，每一天上班前必先到社區(qū)”這個(gè)“三必原則”，把工作落實(shí)到“一站式服務(wù)大廳是否按時(shí)開(kāi)門(mén)”等細(xì)微之處，有效地推進(jìn)了西昌民族幼專(zhuān)一站式社區(qū)建設(shè)工作。全省高校學(xué)生一站式社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效評(píng)估中，西昌民族幼專(zhuān)被評(píng)為B級(jí)高校，取得零突破。

舉辦學(xué)生干部“修德礪能”訓(xùn)練營(yíng)

西昌民族幼專(zhuān)對(duì)面是巍峨聳立的高山，山上一團(tuán)一團(tuán)地簇著一個(gè)個(gè)寨子，山的那邊還有山，還有寨子。2025年底的一個(gè)文藝活動(dòng)上，劉雨鑫曾指導(dǎo)參加創(chuàng)新大賽的一位彝族小伙主動(dòng)申請(qǐng)表演節(jié)目，他深情地說(shuō)：“劉老師不久以后就要離開(kāi)西幼了。我為劉老師唱一首《留客歌》”“見(jiàn)了九十九個(gè)美麗的寨子，還有一個(gè)在呀在等待……”歌聲撥動(dòng)劉雨鑫的心弦，淚眼婆娑間，他聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)一步跨千年的古老民族對(duì)教育的期盼，和對(duì)教育者的呼喚。他說(shuō)：“將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都會(huì)牽掛著西昌民族幼專(zhuān)，我一定還會(huì)再來(lái)?！?/span>

（圖片由受訪(fǎng)者提供）