11月11日晚，我校獻(xiàn)禮建校67周年的原創(chuàng)話(huà)劇《時(shí)代鐵人陳建軍》首演落幕時(shí)，掌聲如潮水般涌向舞臺(tái)。聚光燈下的我望著臺(tái)下的觀(guān)眾，指尖還殘留著原油的芬芳，眼眶忽然濕熱。身旁的學(xué)生演員們相擁而泣，他們臉上未褪的妝容、眼角的淚痕，讓我忽然明白：這場(chǎng)跨越兩百多天的創(chuàng)作之旅，不僅是我對(duì)“時(shí)代鐵人”的致敬，更是一堂集實(shí)踐育人、藝術(shù)育人、精神育人為一體的立體思政課。作為地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為與陳建軍學(xué)長(zhǎng)同屬石油地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的師弟，我從未想過(guò)，一場(chǎng)毫無(wú)表演經(jīng)驗(yàn)的跨界嘗試，會(huì)讓我和學(xué)生們一同完成如此深刻的精神淬煉，更讓我對(duì)“以文化人、以美育人”的育人理念有了全新的實(shí)踐認(rèn)知。
尋根玉門(mén)
陳建軍1963年出生于玉門(mén)油田，1984年從我?？碧较凳偷刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，響應(yīng)黨的號(hào)召，毅然回到家鄉(xiāng)，扎根玉門(mén)油田。他曾任玉門(mén)油田公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理，在他的參與和推動(dòng)下，相繼開(kāi)發(fā)了酒東油田和青西油田，挺進(jìn)潮水、雅布賴(lài)盆地，讓玉門(mén)油田重現(xiàn)光芒。他用35年的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，兌現(xiàn)了“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的初心。2019年5月，因病逝世，帶著對(duì)“石油搖籃”無(wú)盡的牽掛，他的生命永遠(yuǎn)定格在了56歲，后被追授“央企楷?！?，“鐵人式的好干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他的一生，是石油報(bào)國(guó)的赤子一生。
接到飾演陳建軍學(xué)長(zhǎng)的通知時(shí)，我的第一反應(yīng)是惶恐。石油地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練讓我習(xí)慣了與巖芯、數(shù)據(jù)打交道，站在三尺講臺(tái)答疑解惑得心應(yīng)手，但在聚光燈下演繹一位奉獻(xiàn)一生的“時(shí)代鐵人”，對(duì)我而言無(wú)異于攻克一道從未涉足的勘探難題。更讓我牽掛的是身邊的學(xué)生演員們——他們絕大多數(shù)是理工科背景，和我一樣毫無(wú)表演基礎(chǔ)，有的甚至連在眾人面前發(fā)言都會(huì)緊張。“你是他的師弟，學(xué)生們是他的后輩，你們和陳建軍學(xué)長(zhǎng)有著最天然的情感聯(lián)結(jié)，這就是最好的教育契機(jī)?！钡乜圃狐h委副書(shū)記張勇的話(huà)點(diǎn)醒了我，這份惶恐漸漸轉(zhuǎn)化為沉甸甸的責(zé)任：我不僅要演好這個(gè)角色，更要以話(huà)劇創(chuàng)作為載體，將實(shí)踐育人貫穿始終，讓學(xué)生在親身參與中感悟精神、錘煉品格。
為了貼近這個(gè)既熟悉又陌生的學(xué)長(zhǎng)，我?guī)е鲃?chuàng)團(tuán)隊(duì)的十余名學(xué)生踏上了前往甘肅玉門(mén)的尋根之旅。一千七百多公里的路程，這趟旅程本身就是一次生動(dòng)的實(shí)踐育人課，把我們從天府之國(guó)的溫潤(rùn)帶到了河西走廊的蒼茫。初到玉門(mén)油田，戈壁灘的狂風(fēng)就給了我們一個(gè)下馬威，沙礫打在臉上生疼，呼吸間滿(mǎn)是石油與塵土混合的氣息。學(xué)生們起初有些嬌氣，抱怨住宿條件不好、飲食不合口味，但當(dāng)他們看到油田一線(xiàn)員工黝黑的面龐、粗糙的雙手，聽(tīng)到那些關(guān)于陳建軍的真實(shí)故事時(shí)，漸漸收起了抱怨。
“陳總當(dāng)年為了找油藏，在祁連山腳下扎了三個(gè)月帳篷，硬生生用腳步丈量了方圓百里的地質(zhì)帶”，曾經(jīng)與他并肩作戰(zhàn)的老同事說(shuō)著，從抽屜里翻出一本泛黃的勘探筆記，扉頁(yè)上“為祖國(guó)加油，為民族爭(zhēng)氣”的字跡力透紙背。我們跟著老員工下井場(chǎng)、查管線(xiàn)，學(xué)生們親手觸摸那些銹跡斑斑的勘探工具，在野外陳建軍曾經(jīng)工作過(guò)一間小房子里面駐足沉思。地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2024級(jí)的湯竣熙悄悄對(duì)我說(shuō)：“王老師，以前總覺(jué)得‘石油精神’是課本上的口號(hào)，現(xiàn)在才知道，它是前輩們用腳一步步走出來(lái)的?！边@句話(huà)讓我心頭一熱——教育從來(lái)不是單向的灌輸，而是這樣身臨其境的感悟與覺(jué)醒。那些日子，陳建軍的形象在我們心中一同變得立體鮮活：他不是遙不可及的英雄，是會(huì)為突破勘探瓶頸而徹夜難眠的技術(shù)員，是會(huì)為錯(cuò)過(guò)兒子成長(zhǎng)而心懷愧疚的父親，是把青春與生命都獻(xiàn)給祖國(guó)能源事業(yè)的普通人。
淬煉舞臺(tái)
回到學(xué)校，一百多天的排演時(shí)光，成為我和學(xué)生們共同的修行，也讓藝術(shù)育人的力量得以充分彰顯。劇本圍讀是第一道難關(guān)，非表演專(zhuān)業(yè)的我們常常把充滿(mǎn)情感的臺(tái)詞念得生硬刻板?？倢?dǎo)演、藝術(shù)學(xué)院教師曾小逐字逐句糾正我們的發(fā)音，強(qiáng)調(diào)“每一句話(huà)都要帶著人物的溫度，一定要真聽(tīng)、真看、真感受”：油田分家時(shí)要帶著滿(mǎn)心焦慮，面對(duì)家人牽掛時(shí)的愧疚要含著堅(jiān)定，出油的時(shí)候要高興激動(dòng)也要眼含淚水，與病魔抗?fàn)帟r(shí)的不甘要透著執(zhí)著。我把臺(tái)詞本密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)批注，和學(xué)生們一起在明辨樓A區(qū)一樓大廳對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，從語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)到面部表情，逐一打磨。石油工程專(zhuān)業(yè)2024級(jí)的王熙正，臺(tái)詞總也念不順，急得眼圈發(fā)紅，我陪著他逐句分析人物心理，告訴他“你不是在背臺(tái)詞，是在訴說(shuō)前輩的心聲”。慢慢地，他的眼神變得堅(jiān)定，臺(tái)詞也越來(lái)越有感染力。
肢體動(dòng)作的打磨更是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。為了表現(xiàn)陳建軍不同時(shí)期的狀態(tài)，青年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)要步履輕快，中年時(shí)的沉穩(wěn)堅(jiān)毅要身姿挺拔，病重時(shí)的頑強(qiáng)不屈要體態(tài)消瘦卻眼神有力。我和學(xué)生們一起在排練室反復(fù)調(diào)整每一個(gè)站姿、每一個(gè)手勢(shì)，甚至細(xì)微到轉(zhuǎn)身的角度、握手的力度。有一場(chǎng)戲是陳建軍在井隊(duì)上突遇出油的場(chǎng)景，需要通過(guò)肢體語(yǔ)言展現(xiàn)內(nèi)心的狂喜與激動(dòng)，我練了幾十遍都顯得刻意，直到想起在玉門(mén)油田聽(tīng)老員工說(shuō)“出油時(shí)，陳總捧起油砂親了又親、吻了又吻，像抱著自己的孩子”，才忽然找到感覺(jué)。我把這份感悟分享給學(xué)生們，告訴他們“表演的真諦是共情，就像我們做地質(zhì)勘探，只有真正扎根現(xiàn)場(chǎng)，才能找到油藏”。學(xué)生們深受啟發(fā)，在演繹青年石油工人時(shí)，愈發(fā)投入真情實(shí)感，他們的成長(zhǎng)也讓我更加堅(jiān)信：身教重于言傳，輔導(dǎo)員的每一次堅(jiān)持與付出，都是對(duì)學(xué)生最有力的激勵(lì)。
隨著排演深入，燈光、舞美、音效的配合與群舞編排成為新的考驗(yàn)。舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)學(xué)院教師湯潤(rùn)達(dá)帶著學(xué)生們打磨每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。這群毫無(wú)舞蹈基礎(chǔ)的理工科學(xué)生，起初連基本的肢體協(xié)調(diào)性都欠缺，簡(jiǎn)單的隊(duì)列變換都顯得笨拙僵硬。湯老師沒(méi)有絲毫急躁，而是耐心拆解動(dòng)作，從模擬勘探隊(duì)員扛鉆機(jī)的姿態(tài)，到表現(xiàn)戈壁風(fēng)沙中前行的韌勁，再到出油時(shí)歡呼雀躍的場(chǎng)景，他都結(jié)合石油工人的工作場(chǎng)景細(xì)細(xì)雕琢?！叭何璨皇呛?jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)，每一個(gè)抬手、每一次邁步，都要透著石油人的堅(jiān)毅與熱血”，他一邊示范一邊講解，還特意找來(lái)油田作業(yè)的視頻讓學(xué)生們反復(fù)觀(guān)摩。為了呈現(xiàn)出戈壁灘上風(fēng)吹日曬的真實(shí)感，他帶著學(xué)生們練習(xí)重心下沉的步伐，模擬在沙礫中艱難行走的狀態(tài)，他陪著學(xué)生們一遍遍地?fù)讣?xì)節(jié)、找感覺(jué)。在他的悉心指導(dǎo)和感染下，學(xué)生們的舞蹈從最初的生澀拘謹(jǐn)，逐漸變得舒展有力，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了故事感，完美契合了劇情的情感脈絡(luò)。
為了精準(zhǔn)卡點(diǎn)，我們需要記住每一個(gè)走位定點(diǎn)，在黑暗中快速移動(dòng)到指定位置；音效的起伏則需要我們及時(shí)調(diào)整情緒，在寂靜中傳遞內(nèi)心的波瀾。排練常常持續(xù)到深夜，最晚的一次直到凌晨四點(diǎn)，排練室的地板上灑落了一地疲憊的身影，學(xué)生們?nèi)嘀嵬吹难笾硢〉纳ぷ?，卻沒(méi)有人提出放棄。資源勘查工程專(zhuān)業(yè)2024級(jí)的崔澤熙手掌撐地扭傷了，簡(jiǎn)單處理后依然堅(jiān)持排練，他說(shuō)“陳學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年那么難都沒(méi)放棄，我們這點(diǎn)苦算什么”。編劇團(tuán)隊(duì)的學(xué)生為了修改一個(gè)場(chǎng)景，熬夜查閱資料，反復(fù)打磨臺(tái)詞，修改了九稿劇本?？粗麄儚淖畛醯那酀露胶髞?lái)的默契十足，從偶爾的抱怨退縮到越練越勇的勁頭，我深深感受到：這場(chǎng)話(huà)劇不僅是在演繹一段故事，更是在培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與堅(jiān)韌品格，讓他們?cè)趯?shí)踐中明白“壓力不是壓垮你的重負(fù)，而是塑造你的模具”。
作為學(xué)校第一部“學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)、老師演校友”的原創(chuàng)話(huà)劇，這份特殊的身份讓我們更添使命感。當(dāng)我穿著與陳建軍學(xué)長(zhǎng)相似的工裝站在舞臺(tái)上，看著身邊飾演家人和同事的學(xué)生們，仿佛真的穿越了時(shí)空，與前輩們并肩站在了能源報(bào)國(guó)的一線(xiàn)。有一場(chǎng)戲是中年陳建軍給青年石油工人講述勘探經(jīng)歷，臺(tái)詞里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、眉宇間的堅(jiān)定信念，讓我想起自己剛?cè)肼殨r(shí)的初心，也想起身邊這些即將接過(guò)接力棒的學(xué)生們。那一刻，我不再是在“表演”，而是在與學(xué)生們一同訴說(shuō)我們石油人的共同追求——為祖國(guó)加油，為民族爭(zhēng)氣。
薪火接力
首演當(dāng)晚，播放了由AIGC技術(shù)制作完成的開(kāi)場(chǎng)視頻《傳承》，當(dāng)熟悉的石油勘探場(chǎng)景真實(shí)再現(xiàn)，我仿佛真的回到了陳建軍學(xué)長(zhǎng)奮斗過(guò)的歲月。演到他病重仍堅(jiān)持查看勘探數(shù)據(jù)時(shí)，我想起了在玉門(mén)聽(tīng)到的他與病魔抗?fàn)幍墓适?，聲音不自覺(jué)地哽咽；演到他告訴已長(zhǎng)大成人的兒子“咱們都是石油人的孩子，是‘鐵人’的孩子，你也要告訴他（孫子），要好好為國(guó)家‘守邊關(guān)’”時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，我知道，這份精神共鳴已經(jīng)連通了舞臺(tái)和觀(guān)眾席，在學(xué)生們的心中扎下了根。
演出結(jié)束后，陳建軍學(xué)長(zhǎng)的家屬握著我的手說(shuō)：“演得好，演活了，謝謝你們！”看到陳建軍的愛(ài)人在抹眼淚，看到學(xué)生們含淚相擁，這些肯定讓兩百多天的艱辛都有了意義。作為一名輔導(dǎo)員，我曾無(wú)數(shù)次在課堂上、班會(huì)中向?qū)W生講述石油精神、科學(xué)家精神，但這次參演讓我更深體會(huì)到，最生動(dòng)的教育莫過(guò)于親身踐行與共同成長(zhǎng)?？粗麄儓?jiān)定的眼神，我知道，這場(chǎng)集實(shí)踐育人、藝術(shù)育人、精神育人為一體的特殊“實(shí)踐課”已經(jīng)達(dá)到了最好的教育效果——“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的使命擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)通過(guò)這場(chǎng)跨越時(shí)空的“接力”，真正傳遞到了新一代石大學(xué)子身上。
這部入選中國(guó)科協(xié)、教育部等7部門(mén)2025年“科學(xué)家故事舞臺(tái)劇推廣行動(dòng)”的話(huà)劇，于我而言不僅是一次藝術(shù)的嘗試，更是一堂深刻的思政課。從初登舞臺(tái)的惶恐不安到最終的從容堅(jiān)定，從對(duì)人物的陌生疏離到深度共情，我在演繹陳建軍學(xué)長(zhǎng)的過(guò)程中，也完成了一次自我成長(zhǎng)。而更讓我欣慰的是，我見(jiàn)證了學(xué)生們的蛻變——他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了擔(dān)當(dāng)，讀懂了奉獻(xiàn)的意義，在藝術(shù)的熏陶中提升了審美素養(yǎng)，在實(shí)踐的磨礪中錘煉了意志品質(zhì)，在精神的傳承中明確了人生方向。作為石油地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的師弟，作為西南石油大學(xué)的一名教育工作者，我將帶著這次參演的感悟，把鐵人精神、石油精神融入日常工作，用更多鮮活的實(shí)踐載體，傳遞精神力量、錘煉學(xué)生品格，激勵(lì)更多青年學(xué)子扎根基層、奉獻(xiàn)祖國(guó)，讓“為祖國(guó)加油，為民族爭(zhēng)氣”的誓言在新時(shí)代不斷回響。
舞臺(tái)的燈光會(huì)熄滅，但傳承的薪火永不熄滅。陳建軍學(xué)長(zhǎng)用一生詮釋了何為能源報(bào)國(guó)，而我和我的學(xué)生們，將接過(guò)這盞精神之炬，在新時(shí)代新征程上，續(xù)寫(xiě)屬于西南石大人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在玉門(mén)油田體驗(yàn)生活
導(dǎo)演曾小老師（前排中）指導(dǎo)演員們排練
湯潤(rùn)達(dá)老師（中）示范舞蹈動(dòng)作
排練情景
排練情景
排練情景
演出劇照
首演成功合影
(王晨晨，地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，科學(xué)家故事舞臺(tái)劇《時(shí)代鐵人陳建軍》陳建軍扮演者）