為深入貫徹教育改革新形勢(shì)要求，精準(zhǔn)對(duì)接南充“十五五”規(guī)劃目標(biāo)，3月11日，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院（南充）在學(xué)院301會(huì)議室召開(kāi)全體教職工大會(huì)，號(hào)召學(xué)院全體教職工需凝心聚力、銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新舉措，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。會(huì)議由學(xué)院副院長(zhǎng)胥林主持，南充校區(qū)全體屬地教師參會(huì)。
會(huì)議伊始，胥林通報(bào)了學(xué)院新一輪聘期目標(biāo)、聘任方案及校院績(jī)效改革思路，并結(jié)合南充“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃及任務(wù)清單，要求全體教職工強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人工作與學(xué)院、區(qū)域發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)要聚焦“未來(lái)課堂、未來(lái)教師、未來(lái)學(xué)習(xí)”新型教學(xué)模式，打造以學(xué)生為中心的未來(lái)學(xué)習(xí)新范式，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
立足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，學(xué)院推出“教師AI課程賦能拉練行動(dòng)”。胥林指出AI賦能的現(xiàn)實(shí)必要性，希望通過(guò)AI技術(shù)與教學(xué)的深度融合，改革傳統(tǒng)教學(xué)中重復(fù)性、基礎(chǔ)性的知識(shí)講授環(huán)節(jié)，破解傳統(tǒng)教學(xué)痛點(diǎn)，助力教師從知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，借助智能工具優(yōu)化教學(xué)流程、豐富教學(xué)場(chǎng)景，打造未來(lái)課堂新形態(tài)。
面對(duì)就業(yè)新形勢(shì)，學(xué)院?jiǎn)?dòng)“考研深造行動(dòng)計(jì)劃”。會(huì)上通報(bào)了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告，要求組建“教師+學(xué)工+優(yōu)秀學(xué)生”三維幫扶小組，針對(duì)存在學(xué)業(yè)、心理、經(jīng)濟(jì)、成長(zhǎng)等困難的學(xué)生制定針對(duì)性幫扶措施，確保幫扶取得實(shí)效。
為精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，學(xué)院推出“五訪(fǎng)五促”行動(dòng)。會(huì)議要求教研室主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及全體學(xué)工帶頭，走訪(fǎng)省內(nèi)外企業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建協(xié)同育人新格局。（計(jì)科院/楊潔）
會(huì)議場(chǎng)景
