為引導(dǎo)學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力、培養(yǎng)獨(dú)立理性的思維品質(zhì)，4月23日下午，校區(qū)心理服務(wù)部于心理服務(wù)中心209團(tuán)體輔導(dǎo)室成功舉辦“別讓‘羊群’替你思考”心理主題小課堂。截至本次活動(dòng)，“心窗微光”計(jì)劃已持續(xù)開(kāi)展多期，廣受同學(xué)們歡迎，累計(jì)吸引1050余名同學(xué)參與
課堂伊始，主講人以“信息甄別小挑戰(zhàn)”互動(dòng)環(huán)節(jié)引入主題，引導(dǎo)同學(xué)們分享生活中的跟風(fēng)經(jīng)歷，直觀(guān)感知羊群效應(yīng)的普遍存在。隨后，圍繞羊群效應(yīng)展開(kāi)深度講解，結(jié)合AI偽造謠言、虛假帶貨、惡意剪輯輿論等貼近校園生活的真實(shí)案例，剖析群體盲從背后的心理機(jī)制與信息傳播邏輯，并詳細(xì)闡釋“三步驗(yàn)證法”、“決策冷卻期”等實(shí)用技巧，幫助同學(xué)們掌握獨(dú)立判斷的方法。
此次小課堂通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)與理論解析相結(jié)合的方式，讓同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)從眾心理、辨別虛假信息的實(shí)用方法。同學(xué)們課后紛紛表示，本次課堂打破了自己對(duì)“從眾”的模糊認(rèn)知，也學(xué)會(huì)了在日常信息接收與行為選擇中保持清醒判斷，在信息洪流中堅(jiān)守獨(dú)立思考的能力。后續(xù)，校區(qū)心理服務(wù)部也會(huì)推出更多貼合學(xué)生需求的心理科普活動(dòng)，以專(zhuān)業(yè)力量護(hù)航學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
（文/圖 劉奕 余欣草 張文芳 羅湘語(yǔ) 熊銀佳）
心理小課堂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
