西南石油大學(xué)南充校區(qū)2025年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考工作于2025年8月28日～8月30日順利舉行?，F(xiàn)就考試相關(guān)情況通報(bào)如下：
一、考試情況分析
1、監(jiān)考教師監(jiān)考情況
本次補(bǔ)考安排了47名教師參與監(jiān)考工作，整體上監(jiān)考老師認(rèn)真履行職責(zé)，考場(chǎng)秩序井然。然而，仍存在個(gè)別教師考場(chǎng)內(nèi)看手機(jī)等情況，后續(xù)將繼續(xù)加強(qiáng)整頓管理，避免此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生。
2、各學(xué)院補(bǔ)考考生情況
為全面、詳細(xì)地呈現(xiàn)各學(xué)院補(bǔ)考狀況，現(xiàn)將具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）本次補(bǔ)考統(tǒng)考課程135門(mén)，自排課程30門(mén)，共計(jì)165門(mén)。本次補(bǔ)考應(yīng)考考生共計(jì)2496人次，應(yīng)考考生人數(shù)為1383人。除開(kāi)結(jié)業(yè)生本次補(bǔ)考應(yīng)考考生共計(jì)2412人次，應(yīng)考考生人數(shù)為1321人。
| 學(xué)院 | 學(xué)生人數(shù)（2022-2024級(jí)） | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考人數(shù)比例 |
| 機(jī)電工程學(xué)院 | 677 | 415 | 198 | 29.25% |
| 新能源與材料學(xué)院 | 594 | 231 | 157 | 26.43% |
| 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院 | 1323 | 473 | 277 | 20.94% |
| 電氣信息學(xué)院 | 798 | 303 | 157 | 19.67% |
| 土木工程與測(cè)繪學(xué)院 | 699 | 334 | 168 | 24.03% |
| 理學(xué)院 | 802 | 357 | 176 | 21.95% |
| 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 774 | 299 | 188 | 24.29% |
（2）學(xué)院各專(zhuān)業(yè)補(bǔ)考情況（補(bǔ)考比例=專(zhuān)業(yè)補(bǔ)考人數(shù)/專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)*100%）
表1：機(jī)電工程學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 機(jī)械電子工程 | 2022 | 134 | 139 | 46 | 34.33% |
| 機(jī)械電子工程 | 2023 | 132 | 60 | 36 | 27.27% |
| 機(jī)械電子工程 | 2024 | 148 | 42 | 32 | 21.62% |
| 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | 2022 | 97 | 63 | 23 | 23.71% |
| 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | 2023 | 78 | 66 | 35 | 44.87% |
| 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | 2024 | 88 | 45 | 26 | 29.55% |
表2：新能源與材料學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 焊接技術(shù)與工程 | 2022 | 88 | 35 | 20 | 22.73% |
| 焊接技術(shù)與工程 | 2023 | 89 | 40 | 23 | 25.84% |
| 焊接技術(shù)與工程 | 2024 | 129 | 59 | 43 | 33.33% |
| 材料化學(xué) | 2022 | 91 | 21 | 16 | 17.58% |
| 材料化學(xué) | 2023 | 82 | 40 | 28 | 34.15% |
| 材料化學(xué) | 2024 | 115 | 36 | 27 | 23.48% |
表3：計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 電子與計(jì)算機(jī)工程 | 2022 | 138 | 25 | 11 | 7.97% |
| 電子與計(jì)算機(jī)工程 | 2023 | 110 | 43 | 24 | 21.82% |
| 電子與計(jì)算機(jī)工程 | 2024 | 154 | 21 | 16 | 10.39% |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 2022 | 106 | 23 | 12 | 11.32% |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 2023 | 75 | 66 | 33 | 44.00% |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 2024 | 110 | 91 | 48 | 43.64% |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 2022 | 110 | 34 | 21 | 19.09% |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 2023 | 128 | 53 | 30 | 23.44% |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 2024 | 155 | 46 | 35 | 22.58% |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2022 | 99 | 10 | 6 | 6.06% |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2023 | 73 | 32 | 22 | 30.14% |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2024 | 65 | 29 | 19 | 29.23% |
表4：電氣信息學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 電氣工程與智能控制 | 2022 | 139 | 80 | 36 | 25.90% |
| 電氣工程與智能控制 | 2023 | 123 | 34 | 22 | 17.89% |
| 電氣工程與智能控制 | 2024 | 145 | 57 | 35 | 24.14% |
| 電子信息工程 | 2022 | 137 | 70 | 29 | 21.17% |
| 電子信息工程 | 2023 | 112 | 39 | 18 | 16.07% |
| 電子信息工程 | 2024 | 142 | 23 | 17 | 11.97% |
表5：土木工程與測(cè)繪學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 工程造價(jià) | 2022 | 104 | 39 | 22 | 21.15% |
| 工程造價(jià) | 2023 | 108 | 92 | 38 | 35.19% |
| 工程造價(jià) | 2024 | 95 | 57 | 33 | 34.74% |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 2022 | 101 | 57 | 24 | 23.76% |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 2023 | 85 | 51 | 24 | 28.24% |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 2024 | 70 | 20 | 14 | 20.00% |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 2022 | 74 | 4 | 4 | 5.41% |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 2023 | 62 | 14 | 9 | 14.52% |
表6：理學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 2022 | 86 | 45 | 23 | 26.74% |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 2023 | 138 | 128 | 52 | 37.68% |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 2024 | 158 | 34 | 24 | 15.19% |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 2022 | 119 | 28 | 14 | 11.76% |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 2023 | 140 | 73 | 36 | 25.71% |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 2024 | 161 | 49 | 27 | 16.77% |
表7：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
| 專(zhuān)業(yè) | 年級(jí) | 學(xué)生人數(shù) | 補(bǔ)考人次 | 補(bǔ)考人數(shù) | 補(bǔ)考比例 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 2022 | 161 | 58 | 29 | 18.01% |
| 財(cái)務(wù)管理 | 2023 | 195 | 84 | 47 | 24.10% |
| 財(cái)務(wù)管理 | 2024 | 252 | 85 | 64 | 25.40% |
| 公共事業(yè)管理 | 2022 | 64 | 20 | 13 | 20.31% |
| 公共事業(yè)管理 | 2023 | 37 | 24 | 16 | 43.24% |
| 酒店管理 | 2022 | 33 | 4 | 3 | 9.09% |
| 酒店管理 | 2023 | 32 | 24 | 16 | 50.00% |
3、補(bǔ)考缺考情況統(tǒng)計(jì)
2025年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考應(yīng)當(dāng)參考學(xué)生為2496人次，缺考學(xué)生為882人次，缺考率為35.34%，相較上一學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考缺考率提升0.74%。各學(xué)院缺考情況統(tǒng)計(jì)如下：
| 學(xué)院 | 補(bǔ)考應(yīng)考人次 | 補(bǔ)考缺考人次 | 缺考人次比例 |
| 機(jī)電工程學(xué)院 | 440 | 139 | 31.59% |
| 新能源與材料學(xué)院 | 235 | 96 | 40.85% |
| 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院 | 495 | 135 | 27.27% |
| 電氣信息學(xué)院 | 318 | 116 | 36.48% |
| 土木工程與測(cè)繪學(xué)院 | 337 | 123 | 36.50% |
| 理學(xué)院 | 368 | 181 | 49.18% |
| 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 303 | 92 | 30.36% |
4、補(bǔ)考通過(guò)情況統(tǒng)計(jì)
2025年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考應(yīng)當(dāng)參考學(xué)生為2496人次，補(bǔ)考及格學(xué)生462人次，補(bǔ)考通過(guò)率含缺考為18.51%（不含缺考為28.62%），補(bǔ)考通過(guò)率較上一學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考有微幅提升。各學(xué)院通過(guò)情況統(tǒng)計(jì)如下：
| 學(xué)院 | 補(bǔ)考應(yīng)考人次 | 補(bǔ)考實(shí)考人次 | 補(bǔ)考及格人次 | 及格人次比例（含缺考） | 及格人次比例（不含缺考） |
| 機(jī)電工程學(xué)院 | 440 | 301 | 70 | 15.91% | 23.26% |
| 新能源與材料學(xué)院 | 235 | 139 | 37 | 15.74% | 26.62% |
| 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院 | 495 | 360 | 103 | 20.81% | 28.61% |
| 電氣信息學(xué)院 | 318 | 202 | 60 | 18.87% | 29.70% |
| 土木工程與測(cè)繪學(xué)院 | 337 | 214 | 48 | 14.24% | 22.43% |
| 理學(xué)院 | 368 | 187 | 55 | 14.95% | 29.41% |
| 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 303 | 211 | 89 | 29.37% | 42.18% |
二、補(bǔ)考存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師出卷質(zhì)量有待提高，存在諸如選項(xiàng)重復(fù)等不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。需加強(qiáng)對(duì)教師出卷工作的培訓(xùn)和審核，確保試卷的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
2、部分老師對(duì)閱卷系統(tǒng)和教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的使用不夠熟練，影響了補(bǔ)考成績(jī)的錄入進(jìn)度。應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理員和教師對(duì)系統(tǒng)的使用熟練度。
3、部分學(xué)生對(duì)補(bǔ)考重視程度不足，備考態(tài)度消極，個(gè)別考場(chǎng)出現(xiàn)了提前大面積交卷現(xiàn)象。需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到補(bǔ)考的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、部分學(xué)科補(bǔ)考通過(guò)率偏低，反映出教學(xué)過(guò)程中可能存在問(wèn)題。需加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
5、部分考試科目的學(xué)生參考率較低，10門(mén)課程參考人數(shù)為0。需深入了解學(xué)生缺考原因，采取有效措施提高學(xué)生的參與度。
三、問(wèn)題根源剖析與重點(diǎn)預(yù)警
1、學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制待強(qiáng)化。各學(xué)院補(bǔ)考率分化顯著，如機(jī)電工程學(xué)院能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)2023級(jí)補(bǔ)考率高達(dá)44.87%，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)2023、2024級(jí)補(bǔ)考率均超43%。反映出部分專(zhuān)業(yè)、部分年級(jí)的學(xué)業(yè)困難問(wèn)題突出，現(xiàn)有的學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶機(jī)制未能有效介入。
2、教學(xué)過(guò)程管理存在短板。同一專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)補(bǔ)考率差異巨大（如機(jī)械電子工程2022級(jí)(34.33%)與2024級(jí)(21.62%)），除學(xué)生自身因素外，需重點(diǎn)審視2022級(jí)相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否存在問(wèn)題。
3、躺平心態(tài)蔓延，缺考治理失效?？?cè)笨悸矢哌_(dá)35.34%，且較上一學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考缺考比例持續(xù)提升，尤其以理學(xué)院（49.18%）、新能源與材料學(xué)院（40.85%）為甚。表明部分學(xué)生存在“棄考”心理，需加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、補(bǔ)考工作成效
1、考場(chǎng)巡視安排專(zhuān)人全場(chǎng)值守，及時(shí)處理了考場(chǎng)突發(fā)情況，確保了考務(wù)工作的穩(wěn)定運(yùn)行。
2、高度重視試卷保密工作，采取多項(xiàng)措施確保試卷使用安全。
3、絕大部分監(jiān)考人員能?chē)?yán)格認(rèn)真履職，確?？紕?wù)工作平穩(wěn)有序運(yùn)行。
4、學(xué)院教學(xué)管理員積極協(xié)助補(bǔ)考工作開(kāi)展，確保補(bǔ)考考務(wù)工作的順利運(yùn)行。
5、建立教務(wù)部和學(xué)院聯(lián)合督導(dǎo)機(jī)制，督促教師及時(shí)完成閱卷，所有教師按照要求順利按時(shí)完成閱卷，為開(kāi)學(xué)后續(xù)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
6、使用視頻巡考加強(qiáng)考試巡查，確保補(bǔ)考規(guī)范有序運(yùn)行。
7、多渠道加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，補(bǔ)考未發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違紀(jì)作弊。
五、下一步工作計(jì)劃
在未來(lái)的教學(xué)和考試工作中，校區(qū)及學(xué)院需進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
1、持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，通過(guò)多種形式的宣傳和教育活動(dòng)，加強(qiáng)線(xiàn)上線(xiàn)下巡查制度，營(yíng)造誠(chéng)信考試的良好氛圍，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
2、不斷提高教師出卷質(zhì)量和閱卷水平，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，確保試卷的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提升教師對(duì)閱卷系統(tǒng)的規(guī)范使用。
3、通過(guò)考試情況分析，反饋相關(guān)部門(mén)，用于掌握學(xué)生學(xué)習(xí)概況，從而為教育教學(xué)管理提供參考，以便進(jìn)一步降低補(bǔ)考率和缺考率。
4、完善考試管理制度，加強(qiáng)考場(chǎng)管理和監(jiān)督，提高考試的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，確?？荚嚨墓焦?。
5、實(shí)施缺考預(yù)警機(jī)制。及時(shí)發(fā)布“補(bǔ)考缺考名單”和“補(bǔ)緩考學(xué)生成績(jī)”至學(xué)院教學(xué)干事處，學(xué)工系統(tǒng)需對(duì)缺考學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解原因并記錄備案。學(xué)院需對(duì)補(bǔ)考成績(jī)進(jìn)行綜合分析，為教育教學(xué)任務(wù)有序開(kāi)展提供依據(jù)。
教務(wù)部
2025年09月17日
