何謂“五老”？忠誠(chéng)敬業(yè)是“五老”的責(zé)任使命，關(guān)愛(ài)后代是“五老”的本質(zhì)特征，務(wù)實(shí)創(chuàng)新是“五老”的執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)是“五老”的不變信念。建國(guó)七十余年的光輝歷史離不開(kāi)“五老”們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)。我校退休教師李傳亮就是這個(gè)隊(duì)伍中的一員。
“我只是一名普通的油藏工程教師?！边@是石油與天然氣工程學(xué)院退休教師李傳亮在與鐵人學(xué)生黨支部、民族柱石學(xué)生黨支部以及大“油”可為學(xué)生黨支部的黨員們進(jìn)行“老少共話(huà)二十大，砥礪奮發(fā)譜新篇”分享活動(dòng)時(shí)說(shuō)的最多的一句話(huà)。
李老師從“我只是石工院最普通的一名老師，沒(méi)有任何的稱(chēng)號(hào)、帽子、閃光點(diǎn)，只能給大家講講我力所能及的貢獻(xiàn)”開(kāi)始講起：
第一件貢獻(xiàn)是代表學(xué)校參加90年代塔里木大會(huì)戰(zhàn)，這是在我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期的一場(chǎng)新型石油會(huì)戰(zhàn)。勘探隊(duì)在塔里木發(fā)現(xiàn)油田后，石油工業(yè)部隨即召集各大石油高校選派教師為指導(dǎo)油田開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。校領(lǐng)導(dǎo)決定選任青年教師李傳亮參加。面對(duì)家庭擔(dān)當(dāng)與使命責(zé)任的抉擇時(shí)，李傳亮老師毅然留下妻子照看剛一歲的兒子，舍小家為大家，只身前往祖國(guó)邊陲。
這一去，就是三年。
李傳亮老師到達(dá)塔里木的前一天，前中共中央總書(shū)記江澤民同志剛視察完塔里木油田?！般@機(jī)林立，火炬輝煌，心潮澎湃”十二個(gè)字是李傳亮初到塔里木油田的第一感受。塔里木地區(qū)生活條件、工作條件極差，但為了全力提高產(chǎn)能，人員輪班倒，鉆機(jī)不停歇。
會(huì)戰(zhàn)第一年便出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：底水油藏開(kāi)發(fā)一年多仍然不見(jiàn)水。按照原有理論所述，底水油藏見(jiàn)水早，產(chǎn)量遞減快，但塔里木油田的底水油田則與之不同。伴隨著鉆機(jī)的轟鳴聲，李傳亮耳邊無(wú)數(shù)次回想著總指揮提出的問(wèn)題“我們的油田為什么還不見(jiàn)水？”他徹夜難眠，躺在簡(jiǎn)易的木板床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不斷回憶著塔里木油田的開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)。終于，天蒙蒙亮?xí)r，他“靈光乍現(xiàn)”，馬上起身查閱相關(guān)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)資料，最后在現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)中總結(jié)出“隔板理論”。這一理論在塔里木油田廣泛應(yīng)用后，很好地延長(zhǎng)無(wú)水采油期以增大油井產(chǎn)量，幾乎徹底改變我國(guó)底水油藏開(kāi)發(fā)方案的制定。李老師在回顧這個(gè)在我國(guó)石油工業(yè)里程碑式的發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻僅用了一句話(huà)來(lái)總結(jié)“這只是很普通的一件小事”。
第二件貢獻(xiàn)是指導(dǎo)學(xué)生獲得了SPE論文大賽全球總冠軍。2000年回校之后，李傳亮繼續(xù)在學(xué)校從事教學(xué)科研工作。我校石油工程2008級(jí)本科生朱蘇陽(yáng)同學(xué)在李老師的指導(dǎo)下，一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了亞太地區(qū)唯一一個(gè)參加全球總決賽的名額。2013年，他前往美國(guó)新奧爾良參加總決賽，最終憑借著極有創(chuàng)新性的論文打敗所有參賽國(guó)家選手，獲得全球第一名，這是我校里程碑式的絕佳成績(jī)?！氨韧曩悤r(shí)北京時(shí)間已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)，他向我打電話(huà)分享這個(gè)好消息，我也興奮地沒(méi)有睡著?！鼻榈缴钐帲顐髁晾蠋熈粝铝思?dòng)的淚水?！爸焯K陽(yáng)同學(xué)是一個(gè)非常自律優(yōu)秀的人……我僅僅起到了一點(diǎn)鞭策作用”李傳亮老師說(shuō)道。
盡管已經(jīng)退休，但是李老師仍然在不斷更新《油藏工程原理》這部教材，它是我國(guó)石油高校的教學(xué)書(shū)籍，在油田現(xiàn)場(chǎng)也流傳甚廣。在書(shū)中，李老師對(duì)一些已有結(jié)論提出學(xué)術(shù)質(zhì)疑并分享自己的見(jiàn)解，這對(duì)我國(guó)石油行業(yè)的科研與教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。李老師告誡同學(xué)們：“當(dāng)時(shí)我在參加會(huì)戰(zhàn)時(shí)，會(huì)不斷涌現(xiàn)出在學(xué)校學(xué)習(xí)中不曾遇到的問(wèn)題，大家如果繼續(xù)從事石油科研工作，一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，而不是局限在實(shí)驗(yàn)室里無(wú)病呻吟?！?/span>
李老師常以“三無(wú)”評(píng)價(jià)自己：“無(wú)獎(jiǎng)金”、“無(wú)獎(jiǎng)杯”、“無(wú)獎(jiǎng)狀”。
李傳亮老師分享的三個(gè)貢獻(xiàn)在我校歷史、甚至我國(guó)石油工業(yè)史上，都具有里程碑式的意義，但“普通”兩個(gè)字貫穿了李傳亮老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。從參加塔里木石油會(huì)戰(zhàn)，到返校教書(shū)育人，再到指導(dǎo)學(xué)生獲得論文比賽全球第一名，再到榮休后仍然更新教材、關(guān)注石油行業(yè)最新進(jìn)展，李傳亮老師以一名“五老”身份默默奉獻(xiàn)著、見(jiàn)證著西南石油大學(xué)和我國(guó)石油工業(yè)的不斷發(fā)展與壯大。
情懷筑夢(mèng)，終身堅(jiān)守一葦以航；科技強(qiáng)國(guó)，一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。耳邊隱約傳來(lái)“五老”李傳亮老師的聲音：“我只是想為我國(guó)油藏工程培養(yǎng)更多的人才，帶更多學(xué)生進(jìn)入科學(xué)的殿堂?！?/span>
2020年7月7日，習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)首屆畢業(yè)生回信中鼓勵(lì)道：“得知你們118名同學(xué)畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者，我支持你們作出的這個(gè)人生選擇?！?今年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記同塔里木油田西氣東輸?shù)谝徽究死瘹鈪^(qū)進(jìn)行了一次跨越千里的視頻連線(xiàn)，其中正有我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程2015屆校友潘磊。
34年前，以李傳亮老師為代表的“五老”們?cè)鎳?guó)西部，拼命開(kāi)發(fā)大油田；34年后，無(wú)數(shù)青年學(xué)子擼起袖子加油干，綻放青春光彩。愿青年學(xué)子能以“五老”精神作為指引和方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓這頭雄獅屹立在世界東方！