一個(gè)平凡人 干些實(shí)在事 全心全意為后人
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發(fā)布時(shí)間：2010-04-06
2、新生想家問(wèn)題。新生入學(xué)一段時(shí)間后，想家是比較普遍的，可以說(shuō)，人人都有，只不過(guò)程度不同，有的還相當(dāng)嚴(yán)重。遇到這樣的學(xué)生，李榮韓同志總是親切地和他們噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)生活中遇到的不便，分享他們的趣聞樂(lè)事，以緩解他們的思家之情，同時(shí)建議這些學(xué)生多參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，多與同學(xué)交往，盡快融入大家庭之中。
3、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意問(wèn)題。新生一入學(xué)，時(shí)?？梢月?tīng)到不少人在評(píng)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)不好。個(gè)別新生因?qū)Ρ緦?zhuān)業(yè)了解不夠而對(duì)他人的評(píng)價(jià)容易盲從，從而對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，甚至產(chǎn)生后悔、厭學(xué)情緒。遇到這種情況，李榮韓同志總是如數(shù)家珍般地向這些學(xué)生介紹學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域和就業(yè)前景，讓他們明白不管哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到本事，有真才實(shí)學(xué)，都是國(guó)家有用的人才，而如果不認(rèn)真學(xué)，沒(méi)有本事，學(xué)再好的專(zhuān)業(yè)就業(yè)時(shí)都要打問(wèn)號(hào)。
4、適應(yīng)大學(xué)生活問(wèn)題。大學(xué)生活和中學(xué)生活大相徑庭，入學(xué)新生往往需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，有的新生甚至需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，往往因?yàn)椴贿m應(yīng)而無(wú)所適從，影響學(xué)習(xí)。遇到這類(lèi)問(wèn)題，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，李榮韓同志從以下幾個(gè)方面給新生進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)： |
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