■ 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)
  西南石油大學(xué)副校長(zhǎng)王玲近日在新一屆督導(dǎo)委成立大會(huì)上說(shuō)，要建立以人為本的督導(dǎo)理念，把督導(dǎo)的職能從檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?、指?dǎo)、服務(wù)為主，對(duì)教師進(jìn)行發(fā)展式評(píng)價(jià)，以研討的方法、切磋的精神，做好點(diǎn)化、啟發(fā)、激勵(lì)、引導(dǎo)，讓教師心悅誠(chéng)服地接受意見(jiàn)。
  青年教師正處于成長(zhǎng)階段，特別對(duì)于初次上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，今后的發(fā)展空間很大。正如該校老教師肖辭源說(shuō)：“把要督導(dǎo)的重點(diǎn)放在‘導(dǎo)’上，要以發(fā)展的眼光幫助青年教師。青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法、手段和技巧欠缺，不能一棍子打死。只要他們熱愛(ài)教學(xué)，舍得下功夫，就要給予肯定和鼓勵(lì)。督導(dǎo)委聽(tīng)課的目的，不只是監(jiān)督、檢查，更不是去挑刺、找茬，不是聽(tīng)完課就走了，而是誠(chéng)心誠(chéng)意地去指導(dǎo)他，幫助他，聽(tīng)完課要與教師溝通交流，做教師的貼心人，使教師喜歡督導(dǎo)委去聽(tīng)課?！?br>  談到今后的工作方法時(shí)，肖辭源說(shuō)：“除了去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，給予鼓勵(lì)；尋找榜樣，并向其他教師推薦。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的教師，我還會(huì)帶著他們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀教師的課程?！?br>  督導(dǎo)理念和督導(dǎo)職能的轉(zhuǎn)變，對(duì)于促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生更加積極有效的作用。西南石油大學(xué)督導(dǎo)委副主任孫良田說(shuō)：“督導(dǎo)委自身還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立以人為本的督導(dǎo)理念，正確處理‘督’與‘導(dǎo)’關(guān)系，在提高督導(dǎo)的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量方面做出進(jìn)一步的努力。


  原文鏈接：http://jydb.newssc.org/html/2012-03/31/content_1544171.htm