在西南石油大學(xué)，活躍著一支教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，過(guò)去兩年來(lái)累計(jì)聽(tīng)課2600多人次。他們不辭辛勞，奔走于教學(xué)一線(xiàn)，深入班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室，收集師生的意見(jiàn)與建議，以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助教師提高教學(xué)水平，對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)發(fā)揮了不可替代的作用。
  ■ 毫不起眼的問(wèn)題，都逃不過(guò)他們的眼睛
  “督導(dǎo)委的老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即使一些毫不起眼的問(wèn)題，都逃不過(guò)他們的眼睛?！闭勂鸲綄?dǎo)委對(duì)自己的幫助，西南石油大學(xué)青年教師朱紅鈞深有感觸。
  朱紅鈞2007年從河海大學(xué)碩士畢業(yè)后來(lái)西南石油大學(xué)任教，4年多來(lái)，他兩次獲得一堂課教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這除了他自身的努力，也得益于督導(dǎo)委專(zhuān)家的細(xì)心指導(dǎo)。
  一次，朱紅鈞在講流體力學(xué)時(shí)，對(duì)“表面力”這一概念表述欠嚴(yán)謹(jǐn)，督導(dǎo)委李華桂老師聽(tīng)完課后就這一概念和他進(jìn)行了討論。這次討論讓朱紅鈞明白一個(gè)道理：治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，哪怕是細(xì)節(jié)問(wèn)題都不能馬虎。
  除了李華桂，陳良浩、袁祥忠、孫良田等督導(dǎo)委教師都聽(tīng)過(guò)他的課，每次課后，督導(dǎo)委教師都要和朱紅鈞進(jìn)行交流。從他們那里，朱紅鈞學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何從一些復(fù)雜的問(wèn)題中理出頭緒，如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。
  督導(dǎo)委聽(tīng)課是隨機(jī)的?！坝捎诓恢蓝綄?dǎo)委什么時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，所以，每堂課都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備?！敝旒t鈞說(shuō)。
  該校機(jī)電工程學(xué)院青年教師趙廣慧去年參加一堂課教學(xué)競(jìng)賽，頭天晚上，她打電話(huà)請(qǐng)督導(dǎo)委的袁祥忠老師給予指導(dǎo)，競(jìng)賽結(jié)束后，又登門(mén)拜訪(fǎng)了袁老師，兩代人就如何處理好教材，如何結(jié)合工程實(shí)際闡述理論知識(shí)等幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。趙廣慧說(shuō)，袁老師讓我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)于改進(jìn)教學(xué)方法、提升課堂效果很有幫助。