入職西南石油大學(xué)已兩年有余，真正作為教師授課是今年春意漸濃的3月，光陰似箭流，開(kāi)始站上講臺(tái)竟快滿(mǎn)一年。在這近一年的時(shí)間，有時(shí)候，自己作為學(xué)子的青蔥時(shí)光還瞬時(shí)恍惚而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我竟站上了講臺(tái)成為了“傳道、授業(yè)、解惑”的師者。我也漸漸從學(xué)生的身份過(guò)渡到了老師這個(gè)身份，教齡雖然短暫，卻也有頗多感悟，特此一記，以作為不斷向前之動(dòng)力。
本以為熬過(guò)讀博通宵的夜，吃過(guò)讀博鉆研的苦，前方的路便柳暗花明、安逸順?biāo)?，但直到成為教師我才發(fā)現(xiàn)，真正的歷練才剛剛開(kāi)始。授課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要花精力去準(zhǔn)備，教授的方式方法要用腦力去研究，教學(xué)的創(chuàng)新與拓展要用智慧去探索。而除此之外，為了謀求教師更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，科研之路也同樣任重而道遠(yuǎn)。因此，這近一年的時(shí)光，我最大的感受就是，常伴著我的是忙碌，是三餐不定的白晝，也是伏案倦首的黑夜。
我在心懷困頓時(shí)曾想，如此的忙碌與奔波為何沒(méi)有讓我停下前進(jìn)的腳步？為我解惑的竟然并不是名言警句，也不是情感升華，而是西南石油大學(xué)這校園平凡的泱泱四季，是春天的花香、夏日的蟬鳴、秋意的落葉、冬來(lái)的白霧，是這些與學(xué)生和老師、教室和食堂的融合，既有煙火繚繞和生趣盎然，又有文墨撲鼻和書(shū)卷留香。我想，是心中的執(zhí)念，是學(xué)校和學(xué)院的溫暖，給了我歸屬感，讓我對(duì)這份職業(yè)心存熱愛(ài)。因此，便不再心懷困頓，只愿不忘初心，風(fēng)雨兼程。
猶記得年少時(shí)，對(duì)葉圣陶先生“教是為了不教”這句話(huà)的印象很深刻，深刻的原因不是因?yàn)閷?duì)這句話(huà)有了透徹的理解，恰恰是因?yàn)榘偎疾坏闷浣?。機(jī)緣巧合，孰能料到我竟可以用自己的職業(yè)生涯來(lái)探索這句話(huà)的深意，而我也漸漸開(kāi)始有了些許自己的認(rèn)識(shí)。
我深知教書(shū)育人責(zé)任重大，自己也還有許多需要完善和提高之處，“教好每一門(mén)課程，上好每一堂課”是我對(duì)自己最基本的要求；“教學(xué)生之所想，提高授課能力”是我對(duì)自己不松懈的督促；“不斷重塑專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，重視科研發(fā)展”是我對(duì)自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的期望。我明白“理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也”；也定會(huì)“每日三省，且見(jiàn)賢思齊焉”；更愿意“親臨深溪，探索地之厚也”。我相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，也相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/span>
因此，我愿意將我的快意人生與這份職業(yè)緊密相連，不斷探索，勇攀高峰。我知道自己的人生軌跡還有諸多未知，但愿自己鍥而不舍，砥礪前行，乘風(fēng)破浪，不負(fù)心中遠(yuǎn)方。
（李歡 西南石油大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者、法學(xué)院教師）
