為助力2025級(jí)新生快速適應(yīng)大學(xué)生活、明確發(fā)展目標(biāo)、厚植家國(guó)情懷，機(jī)電院圍繞“啟航·成長(zhǎng)·擔(dān)當(dāng)”這一核心主線(xiàn)，精心策劃“思想鑄魂+發(fā)展導(dǎo)航+實(shí)踐浸潤(rùn)+朋輩引領(lǐng)”四維一體入學(xué)教育體系，通過(guò)一系列專(zhuān)題課程與特色活動(dòng)，為新生扣好大學(xué)生涯“第一粒扣子”。

思想鑄魂：夯實(shí)價(jià)值根基

學(xué)院以校史校情教育為切入點(diǎn)，組織新生參觀(guān)校史館、聆聽(tīng)“校史校情教育與大學(xué)精神解讀”專(zhuān)題宣講，通過(guò)校友奮斗故事與大學(xué)精神載體，激發(fā)新生知校愛(ài)校情懷，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

為了強(qiáng)化新生的法紀(jì)意識(shí)，學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記姚偉寧開(kāi)展“法紀(jì)教育”專(zhuān)題宣講。姚書(shū)記以《西南石油大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為核心，結(jié)合校園真實(shí)案例，為2025級(jí)新生系統(tǒng)解讀校規(guī)體系。同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀(guān)，做到文明上網(wǎng)、理性發(fā)言。

為了深化民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)各民族學(xué)生之間的交流與融合，學(xué)院邀請(qǐng)校黨委學(xué)生工作部艾尼扎提老師開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育及宗教政策法規(guī)宣傳”主題宣講。通過(guò)這次宣講，新生們對(duì)民族團(tuán)結(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。

為幫助研究生塑造正確科研價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好科研素養(yǎng)，學(xué)院黨委書(shū)記石明江開(kāi)展“科學(xué)家精神專(zhuān)題教育講座”，激勵(lì)研究生在面對(duì)科研難題時(shí)勇于探索、堅(jiān)持不懈，增強(qiáng)科研責(zé)任感和使命感，在科研道路上傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的科學(xué)家精神，營(yíng)造公平、公正、健康的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的科研人才。

發(fā)展導(dǎo)航：點(diǎn)亮成長(zhǎng)路徑

學(xué)院聚焦新生發(fā)展痛點(diǎn)，構(gòu)建“全鏈條”指導(dǎo)體系，為新生提供全方位、個(gè)性化的成長(zhǎng)支持。校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心張亦弛老師以“生涯規(guī)劃四步法”為框架，幫助新生了解自我、探索職業(yè)世界，合理規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為了幫助新生正視心理健康問(wèn)題，提升心理調(diào)適能力，校心理發(fā)展與服務(wù)中心心理健康教研室主任翟瑋煒老師以“大學(xué)里的‘心’通關(guān)秘籍“為題，向新生們介紹了大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)新生們積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我關(guān)懷和尋求幫助。

為了讓新生更好地了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，各教研室組織開(kāi)展了“專(zhuān)業(yè)思想教育”活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)教師們帶領(lǐng)新生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，為新生們?cè)敿?xì)介紹了專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、研究方向和就業(yè)前景，點(diǎn)燃了新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的探索熱情，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

為增強(qiáng)筑牢學(xué)術(shù)底線(xiàn)意識(shí)，邀請(qǐng)學(xué)院紀(jì)委委員、過(guò)程裝備與控制工程教研室副主任李剛開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育。李剛貼合機(jī)電院專(zhuān)業(yè)與行業(yè)背景，全面剖析“學(xué)術(shù)不端”行為，通過(guò)列舉學(xué)術(shù)造假的典型案例，引導(dǎo)新生主動(dòng)踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信，為新生未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

實(shí)踐浸潤(rùn)：激發(fā)青春動(dòng)能

本次入學(xué)教育突破傳統(tǒng)課堂邊界，打造“沉浸式”實(shí)踐矩陣，讓新生在實(shí)踐中鍛煉能力、增長(zhǎng)才干。舉辦“破冰起航，志在巔峰”訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)“能量圈”“班級(jí)盲盒”等團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，有效增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

開(kāi)展新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，為新生搭建一個(gè)展示自我、凝聚集體力量的平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，新生們積極參加各個(gè)項(xiàng)目，不僅展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和競(jìng)技水平，更在比賽中收獲了友誼、成長(zhǎng)和自信。

開(kāi)展“新心相印——新生趣味心理挑戰(zhàn)賽”心理挑戰(zhàn)賽，以趣味互動(dòng)錘煉新生反應(yīng)力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，助力新生在輕松氛圍中快速增進(jìn)交流、加深了解、建立信任，緩解新生入學(xué)焦慮。

朋輩引領(lǐng)：搭建互助橋梁

學(xué)院特別推出“星光引路計(jì)劃”，遴選14名優(yōu)秀研究生擔(dān)任“學(xué)術(shù)班導(dǎo)師”，對(duì)接本科新生班級(jí)進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)。學(xué)術(shù)班導(dǎo)師們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)驗(yàn)，為新生們提供了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)課程的解答和科研興趣的培養(yǎng)等方面的幫助。在學(xué)術(shù)班導(dǎo)師的幫助下，新生們能夠更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。