12月30日晚上，機(jī)電院簡(jiǎn)歷小講師王少杰在明志樓A302對(duì)機(jī)電院等參加簡(jiǎn)歷小講堂的同學(xué)們，進(jìn)行了統(tǒng)一指導(dǎo)。      

正如申請(qǐng)二課的簡(jiǎn)介中講到，針對(duì)高年級(jí)，重點(diǎn)在于技能的傳授，幫助他們對(duì)簡(jiǎn)歷的各個(gè)部分進(jìn)行“修整”；而針對(duì)18級(jí)同學(xué)，則是要把充實(shí)簡(jiǎn)歷、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、開(kāi)拓視野的觀(guān)念帶給他們，這不是裝修，而是打好地基，建造高樓。因此，相較之前的宣講，王少杰同學(xué)做了以下三點(diǎn)調(diào)整：      

1.壓縮幻燈片敘述技巧的時(shí)間，重點(diǎn)談專(zhuān)業(yè)背景、職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身經(jīng)歷提醒大家。在近70分鐘的宣講中，有40分鐘，王少杰都在講專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)展，其中包括：大學(xué)四年的計(jì)劃表（期望達(dá)成的目標(biāo)）、關(guān)于學(xué)院與專(zhuān)業(yè)的各種常識(shí)、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，融合了學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)歷，增強(qiáng)了可操作性和可信度，之前作為主要敘述的幻燈片則簡(jiǎn)要敘述；      

2. 較多展示一些優(yōu)秀簡(jiǎn)歷，著重談內(nèi)容的充實(shí)。上一次宣講，介紹技巧時(shí)用本學(xué)院一位學(xué)生簡(jiǎn)歷做模板，這次為18級(jí)同學(xué)展示了多份簡(jiǎn)歷，分析了簡(jiǎn)歷的各個(gè)構(gòu)成部分，告訴他們應(yīng)該在這些部分做哪些努力，突出數(shù)據(jù)和實(shí)例；      

3.增加一些提問(wèn)，拉近親切感。因?yàn)槭潜緦W(xué)院的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)相互間都比較了解，就以此為插入點(diǎn)，讓他們真正意識(shí)到自己從事的學(xué)習(xí)和工作的重要性。      

    從分享效果來(lái)看，18級(jí)同學(xué)更加熱情了，可以看到三點(diǎn)，一是很多同學(xué)雖然有作業(yè)（大一公選課作業(yè)不少），但仍然放下筆，認(rèn)真聽(tīng)講；二是很多同學(xué)都拿出手機(jī)拍照，有些同學(xué)小聲討論，不住點(diǎn)頭；三是大家都坐到了前排，可以說(shuō)人數(shù)比選擇二課的人數(shù)更多了。18級(jí)是充滿(mǎn)活力與激情的，要保護(hù)他們的活力與激情。      

    這次分享也有很多不足，一是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，在講述的順序邏輯上不是很完備，只是想著把所有內(nèi)容全部告訴大家；二是還是沒(méi)有提問(wèn)的同學(xué)，我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)在他們腦中形成觀(guān)念，然后要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考，傳遞思維碩果的能力，第二期簡(jiǎn)歷小講師培訓(xùn)將提供給他們舞臺(tái)。

    這次指導(dǎo)會(huì)議的作用還是很大的，講師不僅提供了很多干貨，還傳授了很多技巧。相信各位同學(xué)一定獲益匪淺，也希望他們都能夠把簡(jiǎn)歷打造的更加完美，為機(jī)電院爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，也讓自己在就業(yè)之路上越走越遠(yuǎn)。

簡(jiǎn)歷小講師現(xiàn)場(chǎng)