①建設(shè)理念和建設(shè)成果在校內(nèi)工科實(shí)驗(yàn)室推廣應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)的平臺(tái)化思想、課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)“任務(wù)一體化、待遇同等化、隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)化、管理動(dòng)態(tài)化”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)思路、以實(shí)現(xiàn)對(duì)“學(xué)生的有效指導(dǎo)”為目標(biāo)來(lái)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源配置和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施得到學(xué)校的肯定。學(xué)校多次組織校內(nèi)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室到中心交流學(xué)習(xí)，并將中心的經(jīng)驗(yàn)在我校工科院系實(shí)驗(yàn)室推廣應(yīng)用。 ②通過(guò)全國(guó)示范中心交流會(huì)和對(duì)外交流，將中心的建設(shè)思路和成效在國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校交流，中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和體系被國(guó)內(nèi)兄弟院校借鑒。四年來(lái)，廣泛參與學(xué)科組舉辦的各種交流會(huì)，中心主任在大會(huì)上將中心的建設(shè)情況進(jìn)行匯報(bào)；并且中心接待了國(guó)內(nèi)10余所院校，154人來(lái)中心學(xué)習(xí)交流，接待國(guó)外5人來(lái)中心參觀(guān)，中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和體系被國(guó)內(nèi)兄弟院校借鑒。理論課教師與實(shí)驗(yàn)教師一體化、對(duì)學(xué)生有效指導(dǎo)、運(yùn)用“過(guò)程方法”控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等具體做法得到西安石油大學(xué)等高校的認(rèn)可和借鑒； ③通過(guò)師資培訓(xùn)、舉辦學(xué)術(shù)交流大會(huì)和發(fā)表論文，廣泛宣傳中心的建設(shè)成果。中心先后為為遼寧石油化工大學(xué)、攀枝花學(xué)院、重慶科技學(xué)院培養(yǎng)教師5人，通過(guò)這些教師在各自學(xué)校的教學(xué)工作，來(lái)推廣中心的建設(shè)理念。2012年舉辦了“中國(guó)腐蝕電化學(xué)及測(cè)試方法”學(xué)術(shù)交流會(huì)議；發(fā)表了教改論文42篇。 |