一、總體情況

    根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展2021年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)[2021]133號(hào)）的要求，武裝部成立了以鄧洪波部長(zhǎng)為組長(zhǎng)、胡志榮和楊遠(yuǎn)良為組員的教學(xué)檢查小組，對(duì)2021年秋季學(xué)期以來(lái)軍事教研室的本科教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。教學(xué)檢查小組結(jié)合軍事教研室實(shí)際，制定了《2021年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作實(shí)施方案》，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和2021年春季學(xué)期成績(jī)歸檔等工作進(jìn)行了全面、仔細(xì)的檢查。

從檢查結(jié)果來(lái)看，課堂教學(xué)方面總體良好，教師上課投入、學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，行課進(jìn)度雖因大一新生軍訓(xùn)經(jīng)歷了調(diào)整但秩序良好，進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行；課堂教學(xué)改革積極開(kāi)展，授課質(zhì)量和課程思政教學(xué)效果顯著；在實(shí)踐活動(dòng)方面，教研室教師根據(jù)學(xué)校疫情防控的要求，及時(shí)商討和制定了預(yù)案，保證了課外實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展；在2021年春季學(xué)期成績(jī)歸檔方面，各授課教師的材料總體上完整、規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)要求。

    二、檢查及自評(píng)情況

（一）課堂教學(xué)情況

1.教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)情況

表1:本學(xué)期師資隊(duì)伍及教師任課情況統(tǒng)計(jì)表

備注：教師承擔(dān)的非武裝部開(kāi)設(shè)課程沒(méi)有計(jì)入。

表2:教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)表

注：教師承擔(dān)的非武裝部開(kāi)設(shè)課程沒(méi)有計(jì)入。

武裝部軍事教研室現(xiàn)有師資力量包括專(zhuān)職教師8人（1名副教授、4名講師、3名助教）和兼職教師2人（1名研究員，1名實(shí)驗(yàn)師）。本學(xué)期實(shí)際安排授課教師8人，授課團(tuán)隊(duì)以中高級(jí)職稱(chēng)為主。另有1名新進(jìn)專(zhuān)職教師尚未參加首開(kāi)課能力考核，1名兼職教師因職務(wù)調(diào)動(dòng)到南充校區(qū)，未安排教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期共31個(gè)教學(xué)班，高級(jí)職稱(chēng)教師承擔(dān)了相當(dāng)一部分教學(xué)任務(wù)，不存在未授課的問(wèn)題。1名新進(jìn)教師剛通過(guò)首開(kāi)課能力考核，安排了2個(gè)教學(xué)班的授課任務(wù)。具體詳情見(jiàn)表1和表2。

從檢查情況看，在教師上課方面，8名授課教師都能以極大的熱情和高度的責(zé)任心按照教學(xué)要求及規(guī)范認(rèn)真行課，教學(xué)準(zhǔn)備充分、教學(xué)過(guò)程投入、教學(xué)效果良好，都能提前10—15分鐘到達(dá)課堂，幾位老師能提前20多分鐘到課堂，無(wú)遲到、早退、曠教、私自調(diào)課代課現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生教學(xué)事故。

在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，整體上學(xué)生學(xué)習(xí)狀況良好，聽(tīng)課比較認(rèn)真，無(wú)大面積違紀(jì)情況發(fā)生。部分班級(jí)在授課教師的帶領(lǐng)下，課堂互動(dòng)較多，學(xué)生參與度高，課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍。但是，部分班級(jí)也存在在少數(shù)同學(xué)玩手機(jī)、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)其他無(wú)關(guān)內(nèi)容等情況，也存在著個(gè)別學(xué)生遲到、早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象，其中又以補(bǔ)重修學(xué)生較多。

2.任課教師調(diào)、停課或更換主講教師情況

由于本學(xué)期存在放假、軍訓(xùn)以及疫情等因素，行課時(shí)間也隨之進(jìn)行了多次調(diào)整，實(shí)際行課安排比較復(fù)雜。教務(wù)處原本安排的《軍事理論》統(tǒng)一行課周期為第7-14教學(xué)周，但是因?yàn)檐娪?xùn)延遲所以將行課提前到了第3周開(kāi)始進(jìn)行，又因中秋節(jié)、國(guó)慶假期等出現(xiàn)停課、調(diào)課、補(bǔ)課問(wèn)題，少數(shù)教學(xué)班的實(shí)際行課進(jìn)程并不一致，因此，教研室召開(kāi)研討會(huì)，專(zhuān)門(mén)安排、督促教師及時(shí)補(bǔ)課或?qū)τ薪虒W(xué)時(shí)間的班級(jí)進(jìn)行加課，截止當(dāng)前，共有5位授課老師按照有關(guān)程序和要求進(jìn)行了補(bǔ)課，各授課教師的教學(xué)進(jìn)度正常，可以在第13教學(xué)周完成課堂教學(xué)任務(wù)和正常開(kāi)展課程結(jié)業(yè)考核。

此外，自11月初開(kāi)始，教學(xué)受到了疫情的影響，兩位教師成為“時(shí)空伴隨者”，需居家隔離，其間，一位教師按規(guī)定辦理了調(diào)課手續(xù)，一位教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)授課。

3.課堂教學(xué)改革情況

2021年秋季學(xué)期，教研室教師在軍事課教學(xué)中積極開(kāi)展教學(xué)改革探索和實(shí)踐。例如，在教學(xué)手段上，將疫情期間的大規(guī)模線(xiàn)上教學(xué)的有益經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到線(xiàn)下課堂教學(xué)中，利用新錄制的網(wǎng)課視頻，更好地實(shí)行“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的混合式教學(xué)；在教學(xué)形式上，利用修改后的《〈軍事理論〉課外學(xué)時(shí)實(shí)施方案（20學(xué)時(shí)）》，通過(guò)“課堂授課+課外實(shí)踐”的形式更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合；在課堂管理上，通過(guò)“連隊(duì)式管理”、“小組管理”等方式重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，有些教師還利用“超星學(xué)習(xí)通”等在線(xiàn)教學(xué)工具進(jìn)行網(wǎng)上簽到、提問(wèn)回答、點(diǎn)評(píng)互評(píng)等，增強(qiáng)了課堂管理和互動(dòng)的多樣性。此外，受疫情反復(fù)影響，有老師還靈活地將線(xiàn)下課堂教學(xué)轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué)，運(yùn)用超星直播的方式順利完成了教學(xué)任務(wù)。

4.授課質(zhì)量、課后延伸及課程思政等情況

在授課質(zhì)量方面，絕大多數(shù)教師授課時(shí)準(zhǔn)備充分、上課流暢，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，抬頭率高，顯示出了較大的興趣和參與度，反饋較好。但也存在著個(gè)別課堂互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)的問(wèn)題；在課后延伸方面，部分授課教師雖然在教案和課件中有所設(shè)計(jì)和體現(xiàn)，但在教學(xué)實(shí)踐中，由于授課時(shí)間緊張等原因，沒(méi)完全在課堂上留下課后思考題、知識(shí)和任務(wù)拓展的內(nèi)容；在課程思政方面，所有授課教師都不同程度上把思政教育與國(guó)防教育結(jié)合在了課堂教學(xué)中，在提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，也注重學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)的培養(yǎng)。

（二）實(shí)踐活動(dòng)情況

按照教學(xué)大綱的規(guī)定，《軍事理論》課程包括16個(gè)課堂學(xué)時(shí)和20個(gè)課外實(shí)踐學(xué)時(shí)。其中，針對(duì)課外實(shí)踐學(xué)時(shí)，軍事教研室制定了專(zhuān)門(mén)的《〈軍事理論〉課外學(xué)時(shí)實(shí)施方案（20學(xué)時(shí)）》，規(guī)定每位授課教室按照要求進(jìn)行4次分散活動(dòng)和1次集中活動(dòng)，每次4學(xué)時(shí)。但是，自11月初成都疫情反復(fù)以來(lái)，學(xué)校為防控疫情做出了“封校”等措施，要求學(xué)生非必要不離校、教師非必要不出新都，并要求全體師生在校內(nèi)減少或停止非必要的聚集活動(dòng)。

對(duì)此，軍事教研室及時(shí)開(kāi)會(huì)研究和制定了課外活動(dòng)實(shí)施預(yù)案，要求所有授課教師按照學(xué)校要求暫停一切校內(nèi)外的、集體性的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)不同情況商討出了不同的實(shí)施辦法。對(duì)于“封?！焙鬀](méi)有來(lái)得及進(jìn)行集中實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)班，可以延長(zhǎng)一周在課堂上集中開(kāi)展。對(duì)于“紅色教育基地參觀(guān)調(diào)研”等需要在校外實(shí)踐完成的活動(dòng)，推遲至疫情好轉(zhuǎn)解除“封?！焙筮M(jìn)行，或者改為其他校內(nèi)低聚集性的活動(dòng)。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要求所有參與的師生注意防護(hù)要求，戴好口罩，盡量相隔一定距離。課外活動(dòng)報(bào)告冊(cè)也推遲上交，待5次活動(dòng)及作業(yè)全部完成后再讓學(xué)生上交。

（三）成績(jī)歸檔情況

按照本次教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作的要求，武裝部軍事教研室教學(xué)檢查小組也對(duì)2021年春季學(xué)期結(jié)業(yè)課程教學(xué)歸檔材料進(jìn)行了全面仔細(xì)的檢查。通過(guò)檢查后發(fā)現(xiàn)，2021年春季學(xué)期軍事課授課教師的結(jié)業(yè)歸檔材料總體上符合《西南石油大學(xué)本科學(xué)生成績(jī)管理辦法》的規(guī)定，材料基本完整、規(guī)范，但是也存在一些問(wèn)題。如部分教師的課堂記錄表記錄的不夠詳細(xì)、明確，個(gè)別教師平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有的成績(jī)分析重復(fù)性比較嚴(yán)重等。

    三、存在的問(wèn)題和持續(xù)改進(jìn)的措施

（一）存在的主要問(wèn)題

1.課堂教學(xué)質(zhì)量還有較大的提升空間

通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，各授課教師雖然都對(duì)教學(xué)投入了相當(dāng)?shù)臒崆楹途Γ墙虒W(xué)質(zhì)量層次不齊，整體上與專(zhuān)業(yè)核心課程、優(yōu)秀的公共基礎(chǔ)課程相比存在差距，根據(jù)2021年春季學(xué)期學(xué)生評(píng)教結(jié)果來(lái)看，8位授課教師中只有4位超過(guò)了課程教學(xué)類(lèi)總平均分，還有4位未達(dá)到總平均分。在學(xué)生反映的問(wèn)題中可以發(fā)現(xiàn)，部分教師對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠、師生互動(dòng)較少、離學(xué)生的期待有差距，需要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量水平。

2.教學(xué)改革的力度不夠

相對(duì)于其他課程，軍事課近些年一直采用專(zhuān)題式的教學(xué)模式，整體上教學(xué)改革并沒(méi)有更多創(chuàng)新。部分教師雖然在教學(xué)方法、教學(xué)手段、管理模式上進(jìn)行了一些改革和創(chuàng)新，但基本只是細(xì)節(jié)性的探索或部分性的實(shí)踐，大多數(shù)教師并沒(méi)有脫離傳統(tǒng)的“講授式”的授課模式。部分教師雖然進(jìn)行過(guò)PBL、大班授課+小班研討等教學(xué)模式改革，但受制于教學(xué)的復(fù)雜條件并沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持和大范圍推廣。

3.網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)還需加快

2020年秋季學(xué)期教研室就已經(jīng)啟動(dòng)了《軍事理論》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，并對(duì)各教師具體分配了視頻課程錄制任務(wù)，但是，到目前為止仍有部分教師沒(méi)有完成承擔(dān)的任務(wù)。教學(xué)視頻題目設(shè)置雖已完成，但題庫(kù)建設(shè)也還沒(méi)最終到位。

（二）持續(xù)改進(jìn)的措施

1.多措并舉提高教學(xué)質(zhì)量

第一，在教師年度考核中將教學(xué)質(zhì)量考核放在更加突出的位置，合理制定和嚴(yán)格貫徹本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案，以考核督促教師提高教學(xué)質(zhì)量；第二，教研室定期召開(kāi)教研會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，要對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行針對(duì)性的幫扶和督促；第三，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，包括教研室內(nèi)部互相聽(tīng)課和外部聽(tīng)課，尤其是名師課堂，將聽(tīng)課學(xué)時(shí)數(shù)納入教師年度考核并嚴(yán)格落實(shí)。

2.推進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新

鼓勵(lì)教師多參加關(guān)于新型教學(xué)方法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多申報(bào)教學(xué)改革項(xiàng)目，多參加教學(xué)類(lèi)的競(jìng)賽，努力探索和實(shí)踐新型教學(xué)模式，并對(duì)好的模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和推廣。

 3.加快網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

將網(wǎng)絡(luò)課程錄制任務(wù)納入本年度教師績(jī)效考核中，督促?zèng)]有完成錄制任務(wù)的教師在本學(xué)期內(nèi)完成，同時(shí)加快配套的網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)建設(shè)。在后期對(duì)軍事課網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行優(yōu)化，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，爭(zhēng)取申報(bào)精品課程。

                 軍事教研室

  2021年11月19日