各西南石油大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源高中：
根據(jù)《關(guān)于舉辦西南石油大學(xué)第二屆高中班主任工作創(chuàng)新論壇暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知》有關(guān)安排，本次論壇面向西南石油大學(xué)329所生源基地中學(xué)開(kāi)展了論文征集，經(jīng)過(guò)組委會(huì)初審、專(zhuān)家評(píng)審等環(huán)節(jié)，確定一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)15篇?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單予以公示。獲獎(jiǎng)名單公示如下：
學(xué)校 |
作者姓名 |
論文題目 |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
四川省成都市第七中學(xué) |
何元、羅芳秀 |
基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理探究教學(xué)設(shè)計(jì)——以《探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系》為例 |
一等獎(jiǎng) |
四川省成都市玉林中學(xué) |
趙旖旎 |
三新背景下德育融入數(shù)學(xué)課堂的路徑研究 |
一等獎(jiǎng) |
四川省樂(lè)至縣吳仲良中學(xué) |
楊怡、羅大成 |
基于《論語(yǔ)》導(dǎo)讀的班主任德育途徑和方式研究 |
一等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
吳雪、劉松領(lǐng) |
疫情背景下的班級(jí)管理策略 |
一等獎(jiǎng) |
四川省成都市郫都區(qū)第四中學(xué) |
陳瑤 |
REBT中的ABCDE模型在高中生一般心理問(wèn)題輔導(dǎo)中的應(yīng)用 |
一等獎(jiǎng) |
四川省成都市新都一中 |
代敬濤、徐曉林 |
“十四五”學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展規(guī)劃的思考與行動(dòng)——以四川省成都市新都一中辦學(xué)實(shí)踐為例 |
一等獎(jiǎng) |
四川省成都市玉林中學(xué) |
王梅力 |
主體德育下班級(jí)文化場(chǎng)的建設(shè)——以成都市玉林中學(xué)為例 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市新都一中 |
葉容杉 |
生涯規(guī)劃教育的探索與困境——以新都區(qū)五所中學(xué)為例 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
曹麗娜 |
不請(qǐng)自來(lái)的?？汀獌?nèi)生涯規(guī)劃之應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng) |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第八中學(xué) |
邱珍、蘇娟、廖熙、全麗 |
以弘揚(yáng)家國(guó)情懷為導(dǎo)向的議題式教學(xué)研究報(bào)告 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都華西中學(xué) |
楊穎、楊歡 |
建構(gòu)主義下“拋錨式”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用——以研究滑動(dòng)摩擦力的大小為例 |
二等獎(jiǎng) |
四川省綿陽(yáng)中學(xué) |
魏萍 |
基于立德樹(shù)人教育形勢(shì)下，大中小思政課程一體化建設(shè)與發(fā)展著力點(diǎn) |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
吳迪 |
“三新”背景下地理2教學(xué)的實(shí)踐探索 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
黃鵬 |
基于“五育融合”的班級(jí)治理策略探究 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
周莉莉 |
以職業(yè)體驗(yàn)案例談對(duì)高中德育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的思考 |
二等獎(jiǎng) |
四川省雙流藝體中學(xué) |
黃瑞、趙建軍 |
基礎(chǔ)教育改革背景下高中精品美術(shù)班“五位一體”育人體系建設(shè)與實(shí)踐探索 |
二等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
鄭亮 |
三新背景下探索使用5E教學(xué)模式提升學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)新途徑——以“酵母細(xì)胞的固定化”為例 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市第八中學(xué) |
覃月嬌、朱光赟 |
基于三序合一的單元學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) |
三等獎(jiǎng) |
重慶市榮昌中學(xué)校 |
曹芳 |
高中生自主選擇座位：基于量化管理得分的視角 |
三等獎(jiǎng) |
重慶市榮昌中學(xué)校 |
代福琴 |
立德樹(shù)人視域下高中班主任德育工作實(shí)踐探索 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市石室中學(xué) |
李建兵 |
班級(jí)管理中哲學(xué)原理運(yùn)用策略 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市第八中學(xué) |
楊雪 |
雙減”背景下初中語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與案例分析——以成都X中為例 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市第八中學(xué) |
白云成 |
利用撲克牌輔助高中生物構(gòu)建物理模型的教學(xué)實(shí)踐 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市第八中學(xué) |
劉耀哲 |
基于情境應(yīng)用作文寫(xiě)作教學(xué)路徑初探 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市第七中學(xué) |
李麗莉 |
濃淡之辨，中和之美——淺談《荷塘月色》中“中和”思想的體現(xiàn)與表達(dá) |
三等獎(jiǎng) |
成都市第十八中學(xué)校 |
杜虹艷、吳凡 |
中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育模式及實(shí)施途徑探究 |
三等獎(jiǎng) |
成都市第十八中學(xué)校 |
胡德樹(shù) |
搭建活動(dòng)平臺(tái)，提高綜合素養(yǎng) |
三等獎(jiǎng) |
四川省綿陽(yáng)第一中學(xué) |
藍(lán)伊文 |
適性揚(yáng)才特色育人——基于立德樹(shù)人的高中德育教育研究 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都市新都一中 |
代敬濤 |
“五育”視域下普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系的構(gòu)建 |
三等獎(jiǎng) |
四川省宜賓市第一中學(xué)校 |
李書(shū)琴 |
核心素養(yǎng)視野下高中英語(yǔ)群文閱讀以讀促寫(xiě)的實(shí)踐研究 |
三等獎(jiǎng) |
四川省成都華西中學(xué) |
張麗娜 |
思維導(dǎo)圖在高三物理復(fù)習(xí)中的策略研究 |
三等獎(jiǎng) |
如有異議，請(qǐng)于2022年12月2日前實(shí)名（含聯(lián)系方式）并依真憑實(shí)據(jù)聯(lián)系組委會(huì)反映問(wèn)題。
聯(lián)系人：馮冠欽（18200217879）
電話(huà)：028-83037581
西南石油大學(xué)招生就業(yè)處
2022年11月29日
