為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，參考《西南石油大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法》（西南石大教〔2019〕17號(hào)），制定本方案。
一、 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組
根據(jù)學(xué)校要求，成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組，組成如下：
組 長(zhǎng)：呂旭英
副組長(zhǎng)：杜宗良、孫德剛（紀(jì)委書(shū)記）、李 虎、陳 婧
成 員：龍仕文、何 姍、王志林、廖 穎、肖燕姣、羅琴琴、阮先玉、楊麗新、肖圣芹、王斐文、孫越川、趙麗娜、王 霞、彭 敏、陳 思、鐘雨伶
工作組主要工作職責(zé)：
（1）制定本院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系及實(shí)施方案；
（2）組織并完成年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作。公示、公布年度教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并將公示結(jié)果報(bào)“校評(píng)辦公室”；
（3）受理本院教師申訴，并對(duì)違反考核紀(jì)律、營(yíng)私舞弊的行為進(jìn)行處理；
（4）根據(jù)考核結(jié)果形成學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度報(bào)告，向全院公布。
二、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)
學(xué)院負(fù)責(zé)組織對(duì)我院教師課堂教學(xué)質(zhì)量的年度考核，采取專(zhuān)家（同行）評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行，對(duì)教師的師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)工作量、教學(xué)效果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
2022年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作中，教學(xué)工作量按照新一輪崗位聘任教學(xué)工作量中對(duì)該職稱(chēng)要求的最低當(dāng)量課時(shí)計(jì)算。
堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際，特制定《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院行課前教學(xué)文檔評(píng)價(jià)表》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院行課后教學(xué)文檔評(píng)價(jià)表》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量院評(píng)專(zhuān)家（同行）聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核學(xué)生評(píng)價(jià)表（現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)上評(píng)教）》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)改革研究成果評(píng)價(jià)表》（參見(jiàn)附件1、2、3、4、5）。
三、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)等級(jí)及要求
1、學(xué)校公布各單位本年度考核評(píng)優(yōu)名額。
2、學(xué)院根據(jù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量本年度考核情況，分別給予教師優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級(jí)評(píng)價(jià)。
3、教師有下列情形之一者，本年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)不能評(píng)為“優(yōu)秀”：
（1）被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)；
（2）2021年秋和2022年春，教務(wù)系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分排名均在本院后20%；
（3）獨(dú)立承擔(dān)的本科課堂教學(xué)任務(wù)（門(mén)次數(shù)或總學(xué)時(shí)數(shù)）未達(dá)到學(xué)院規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；
（4）出現(xiàn)教學(xué)事故；
（5）學(xué)院考核辦法中認(rèn)定不能評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的其它情形。
4、教師有下列情形之一者，本年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)不能評(píng)為“良好”：
（1）2022年度，高級(jí)職稱(chēng)教師為本科生授課總學(xué)時(shí)少于32學(xué)時(shí)的，不能考核為“良好”及以上等級(jí)；
（2）2021年秋和2022年春，教務(wù)系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分排名均在本單位后10%的教師，不能考核為“良好”及以上等級(jí)。
5、教師有下列情形之一者，本年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)評(píng)為“不合格”：
（1）嚴(yán)重違反《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度；
（2）不認(rèn)真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，出現(xiàn)Ⅰ級(jí)教學(xué)事故一次或出現(xiàn)Ⅰ級(jí)以下教學(xué)事故兩次及以上；
（3）因非特殊原因（公派出國(guó)、進(jìn)修、病假、產(chǎn)假等）無(wú)故不承擔(dān)學(xué)院安排的本科教學(xué)任務(wù)；
（4）考核得分低于60分；
（5）學(xué)院考核辦法中認(rèn)定為“不合格”的其他情形。
6、評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)秀”的教師，授予“教師課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，并根據(jù)得分高低和學(xué)校公布的本年度我院考核評(píng)優(yōu)名額，按2:3:5的比例分獲優(yōu)秀一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀三等獎(jiǎng)。（注：評(píng)價(jià)為優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的人數(shù)根據(jù)計(jì)算結(jié)果取整，不足1人的經(jīng)學(xué)校同意可按1人計(jì)，其他級(jí)別人數(shù)的小數(shù)部分按四舍五入規(guī)則取整計(jì)算。各級(jí)人數(shù)總和不超過(guò)我院評(píng)優(yōu)指標(biāo)數(shù)。）
7、評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)秀一等獎(jiǎng)”的教師必須滿(mǎn)足以下條件：
獲得當(dāng)年度課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，如無(wú)特殊情況（外出進(jìn)修、出國(guó)訪(fǎng)學(xué)等）必須參評(píng)課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀二等獎(jiǎng)的教師可自愿報(bào)名參評(píng)。參評(píng)教師還應(yīng)滿(mǎn)足下列條件。
（1）近三年，每年均獨(dú)立承擔(dān)本科課堂教學(xué)主講任務(wù)；
（2）參評(píng)當(dāng)年獨(dú)立為本科生授課不少于兩門(mén)次或總學(xué)時(shí)不少于64學(xué)時(shí)；
（3）參評(píng)當(dāng)年至少發(fā)表教改論文1篇（第一作者），或成功申請(qǐng)（主持）本科教學(xué)工程項(xiàng)目（含教改項(xiàng)目）1項(xiàng)，或結(jié)題通過(guò)本科教學(xué)工程項(xiàng)目（含教改項(xiàng)目）1項(xiàng)，或參與納入高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)表的比賽獲獎(jiǎng)并排序第一，或參與校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。具體要求以學(xué)校公布的參評(píng)卓越獎(jiǎng)條件為準(zhǔn)。
8、院考評(píng)工作組根據(jù)學(xué)院制定的考核指標(biāo)體系以及本部分第3條和第7條相關(guān)規(guī)定對(duì)年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“優(yōu)秀”的教師進(jìn)行審查，對(duì)符合授予“教師課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”的教師進(jìn)行公示后，報(bào)學(xué)校審批并公布。
四、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作程序
1、2022年3月、6月、9月、12月，由考評(píng)工作組和教研室對(duì)各教研室受評(píng)教師的教學(xué)文檔進(jìn)行評(píng)價(jià)，由工作組收集本項(xiàng)考核數(shù)據(jù)。
2、2022年3月，考評(píng)工作組整理教務(wù)處反饋的2021年秋季學(xué)期教務(wù)系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果。如教務(wù)系統(tǒng)中同一門(mén)課程的同一個(gè)教學(xué)班顯示為雙主講教師，原則上該教學(xué)班對(duì)兩位教師同時(shí)評(píng)教，如其中一位教師實(shí)際上不授課需申請(qǐng)不參加評(píng)教的，相關(guān)教師需在開(kāi)課階段向教務(wù)處質(zhì)量科說(shuō)明情況。
3、2022年4月，制定2022年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法及實(shí)施方案，通過(guò)教代會(huì)后提交教務(wù)處，并于學(xué)院網(wǎng)站公布。
4、2022年6月，考評(píng)工作組收集整理2022年秋季學(xué)期跟蹤聽(tīng)課的教師名單、因獲得校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)”申請(qǐng)次年“教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核”免考核并給予“課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀二等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)的教師名單。
5、2022年9月，考評(píng)工作組整理教務(wù)處反饋的2022年春季學(xué)期教務(wù)系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果。
6、2022年10月，由考核工作組組織學(xué)生對(duì)受評(píng)教師2022秋季學(xué)期課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，并組織對(duì)受評(píng)教師秋季學(xué)期教學(xué)進(jìn)行同行專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)。
7、2022年12月上旬，由各教研室組織完成附件1、2的相關(guān)工作。
8、2022年12月中旬，由各教研室統(tǒng)計(jì)本教研室受評(píng)教師本年度教學(xué)工作量。
9、2022年12月下旬，由院評(píng)工作組統(tǒng)計(jì)和匯總參評(píng)教師的各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。
10、2023年1月5日前，公示、公布2022年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并報(bào)教務(wù)處。
五、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)結(jié)果確認(rèn)及應(yīng)用
1、獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)的教師，享有以下權(quán)利和義務(wù)。
（1）由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并按一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予一次性稅前獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元、2萬(wàn)元、1萬(wàn)元；
（2）在任現(xiàn)職期內(nèi)連續(xù)2年獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，第3年可申請(qǐng)課堂教學(xué)質(zhì)量免考核，若未出現(xiàn)第三條規(guī)定的不能評(píng)為優(yōu)秀的相關(guān)情形，評(píng)價(jià)等級(jí)認(rèn)定為優(yōu)秀，占用學(xué)院評(píng)優(yōu)指標(biāo)數(shù)，給予優(yōu)秀三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；
（3）教師任現(xiàn)職以來(lái)獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2次，可申請(qǐng)教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織的“教師教學(xué)綜合測(cè)評(píng)”免聽(tīng)課評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)定。
（4）享有人事處、教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）等部門(mén)及教師所在單位在職稱(chēng)評(píng)定、教師教學(xué)綜合測(cè)評(píng)、職工考評(píng)等方面的其它配套政策；
（5）獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，須參加當(dāng)年度的校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)”評(píng)選，獲得優(yōu)秀二等獎(jiǎng)的教師可自愿報(bào)名參加當(dāng)年度的校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)”評(píng)選；
（6）獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)且年齡不超過(guò)40周歲的教師，2年之內(nèi)須參加教學(xué)評(píng)估處組織的教師教學(xué)競(jìng)賽，若無(wú)故不參賽，則學(xué)校有權(quán)追回獎(jiǎng)勵(lì)。
（7）教師申報(bào)教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，任現(xiàn)職以來(lái)原則上須至少獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)一次。
2、課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“良好”的教師可自愿申請(qǐng)參加課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)審，獲獎(jiǎng)?wù)呦碛邢鄳?yīng)的權(quán)利和義務(wù)。
3、對(duì)連續(xù)2年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“合格”，且排名在本單位后10%的教師，學(xué)院進(jìn)行調(diào)查、分析，根據(jù)具體情況采取不同的幫扶措施；
4、對(duì)年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“不合格”的教師，暫停其主講資格，并分別按以下方式進(jìn)行處理。
（1）對(duì)課堂教學(xué)水平和能力不達(dá)標(biāo)的教師，由學(xué)院督促其進(jìn)修、學(xué)習(xí)，幫助其提升課堂教學(xué)水平和能力，再次承擔(dān)主講任務(wù)需經(jīng)教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）評(píng)估認(rèn)可；
（2）對(duì)因出現(xiàn)教學(xué)事故等情形而考核為“不合格”的教師，由學(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，達(dá)到要求后方能繼續(xù)擔(dān)任主講教師；
（3）重新承擔(dān)教學(xué)任務(wù)后綜合考核等級(jí)仍為“不合格”的教師，經(jīng)學(xué)校教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織評(píng)估考察，確實(shí)不適合擔(dān)任教學(xué)工作的，不再聘任教師崗。
六、本方案中未提及的情況或出現(xiàn)其他特殊情況，參照《西南石油大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法》（西南石大教〔2019〕17號(hào)）、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2022年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和學(xué)校最新通知要求執(zhí)行。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組
2022年4月11日