2026年3月30日，我院2022級(jí)7名本科生在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室南麗瓊老師的帶領(lǐng)下，前往成都市新都區(qū)文化廣電體育和旅游局，正式啟動(dòng)為期三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作，搭建理論與實(shí)踐深度融合的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新都區(qū)文廣體旅局對(duì)師生一行給予熱情接待，并精心組織召開(kāi)實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì)。局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記楊林波，辦公室主任劉輝及各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，與師生們親切交流，部署實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。
會(huì)上，南麗瓊老師首先代表學(xué)院，對(duì)新都區(qū)文廣體旅局給予本次實(shí)習(xí)工作的大力支持和寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)表示衷心感謝，簡(jiǎn)要介紹了外語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)理念，以及本次參與實(shí)習(xí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和整體情況，并對(duì)同學(xué)們提出明確要求：要珍惜此次實(shí)踐歷練的機(jī)會(huì)，虛心向單位前輩請(qǐng)教，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)在實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，圓滿(mǎn)完成本次實(shí)習(xí)使命。
楊林波書(shū)記對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，向師生們?cè)敿?xì)介紹了區(qū)文廣體旅局的核心職能、日常工作流程，以及實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律規(guī)范、安全管理、保密規(guī)定等重要事項(xiàng)。結(jié)合機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)，他向?qū)嵙?xí)同學(xué)提出三點(diǎn)殷切希望：一是勤學(xué)習(xí)、守規(guī)矩，快速適應(yīng)機(jī)關(guān)工作節(jié)奏，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度；二是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)處事，主動(dòng)熟悉崗位業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中積累工作經(jīng)驗(yàn)、提升溝通處事能力；三是珍惜平臺(tái)、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮青年學(xué)子的活力與智慧，為新都區(qū)文廣體旅事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。他特別強(qiáng)調(diào)，實(shí)習(xí)期間要始終將安全放在首位，要求同學(xué)們嚴(yán)格服從各科室統(tǒng)一安排，做到“眼勤、手勤、嘴勤”，多看多問(wèn)、多學(xué)多練，規(guī)范言行舉止，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。
此次實(shí)習(xí)，7名同學(xué)被合理分派至市場(chǎng)服務(wù)科、旅游科、體育科、文保所（桂湖）等多個(gè)核心崗位，各科室將安排業(yè)務(wù)骨干實(shí)行“一對(duì)一”幫帶指導(dǎo)，助力同學(xué)們快速熟悉崗位工作、提升實(shí)踐能力，切實(shí)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方文旅事業(yè)發(fā)展的實(shí)際能力。
見(jiàn)面會(huì)圓滿(mǎn)落幕，四位被分配到機(jī)關(guān)科室的同學(xué)，在各自科室指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，順利走上工作崗位，正式開(kāi)啟了理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐征程。他們將在崗位上近距離接觸機(jī)關(guān)工作流程，錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)、提升業(yè)務(wù)能力，把在校所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)工作的實(shí)際成效，為今后的職業(yè)發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，另外三名學(xué)生在南麗瓊老師的帶領(lǐng)下，前往文保所（桂湖），跟隨張曉光老師開(kāi)展志愿者服務(wù)及標(biāo)識(shí)語(yǔ)翻譯相關(guān)工作。抵達(dá)后，張曉光老師結(jié)合桂湖的歷史底蘊(yùn)與楊升庵祠的文化內(nèi)涵，進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力，也明白了文保工作的責(zé)任與意義。隨后，張老師針對(duì)后續(xù)志愿者服務(wù)的細(xì)節(jié)及標(biāo)識(shí)語(yǔ)翻譯的規(guī)范、精準(zhǔn)度等方面提出了明確要求，為同學(xué)們開(kāi)展工作指明了方向。
此次實(shí)習(xí)工作，既是同學(xué)們一次實(shí)踐能力的錘煉，更是一場(chǎng)文化傳承與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐嘤?。無(wú)論是機(jī)關(guān)崗位的實(shí)踐歷練，還是文保一線(xiàn)的志愿服務(wù)，都將成為同學(xué)們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，助力他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干、錘煉品格，同時(shí)也為相關(guān)工作注入了青春活力，推動(dòng)文化傳承與工作開(kāi)展雙向賦能、共同提升。
