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一、 總體情況

為提高辦學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)教育部等各項(xiàng)重要文件精神，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，查找本科教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校與學(xué)院本科教學(xué)工作總體安排，研究決定在于第十二周至第十三周開(kāi)展土木工程與測(cè)繪學(xué)院2021年春季學(xué)期教學(xué)中期檢查，并成立本科教學(xué)中期檢查工作小組，小組成員構(gòu)成如下：

組  長(zhǎng)：邵永波 曾明友

副組長(zhǎng)：熊俊楠 周永華 胡啟軍 梁  琦

成  員：鄧夕勝 朱一林 王作文 萬(wàn)旭升 韓  滔 劉宏波 吳偉東 張  羽 蘇  勇 劉福臻 樊力彰 何雨洋 張馨藝 王治霖 孫明遠(yuǎn) 冉玉嘉 鄭文磊 路明昌 陳 偉

秘  書(shū): 闕  怡 蔣  梅 李曉寧

本次中期檢查主要檢查本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改落實(shí)情況、2021年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展情況、本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況、考試管理、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）環(huán)節(jié)教學(xué)情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、師生交流情況及其他專(zhuān)項(xiàng)檢查。

二、 檢查內(nèi)容及自評(píng)情況

1、本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改落實(shí)情況

學(xué)院高度重視，全院教職工從思想到行動(dòng)高度統(tǒng)一，以評(píng)促建，提高學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院通過(guò)反饋意見(jiàn)理清提升教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和難點(diǎn)，逐條制定整改方案，明確責(zé)任人、執(zhí)行人、監(jiān)督人，并依據(jù)整改方案分步實(shí)施。同時(shí)，學(xué)院按照要求，落實(shí)相關(guān)資料的核查整改工作，逐步完善學(xué)院各類(lèi)規(guī)章制度，規(guī)范各類(lèi)資料存檔管理，促進(jìn)學(xué)院本科教學(xué)水平和質(zhì)量提升。
    2、教學(xué)運(yùn)行秩序

（1）授課教師上課情況

本學(xué)期學(xué)院教師共承擔(dān)96門(mén)課程的教學(xué)工作（表1），共計(jì)132個(gè)教學(xué)班，平均課堂授課學(xué)時(shí)數(shù)為60.8學(xué)時(shí)。

 

表1  本學(xué)期教師任課情況統(tǒng)計(jì)表（不含南充校區(qū)）

（2）本學(xué)期教授、副教授上課情況

學(xué)院堅(jiān)持教授、副教授為本科生授課的政策，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中，教授授課7人，授課12門(mén)次；副教授授課16人，授課48門(mén)次。

表2   教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)表（不含南充校區(qū)） 教授開(kāi)課情況 副教授開(kāi)課情況 授課人數(shù) 授課總門(mén)數(shù) 授課總學(xué)時(shí) 授課人數(shù) 授課總門(mén)數(shù) 授課總學(xué)時(shí) 7 12 360 16 48 1120

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)情況

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于疫情的緩和，大部分同學(xué)都進(jìn)入了一個(gè)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，土測(cè)院學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，并且出勤率較高，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生都能在上課之前提前到教室等候上課，積極性較高。教學(xué)工作期間，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，全院教學(xué)秩序良好，教學(xué)設(shè)施完好。但還是受到疫情的小影響，有些課外實(shí)踐不能在校外進(jìn)行，部分學(xué)生的積極性有些下降，但是教師還是盡力在校內(nèi)找到能夠與課程相匹配的實(shí)踐內(nèi)容，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

學(xué)業(yè)警示學(xué)生的幫扶指導(dǎo)方案落實(shí)情況及其效果：

學(xué)生幫扶指導(dǎo)政策：

正式行課之前進(jìn)行了動(dòng)員會(huì)議，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們主動(dòng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性；

成立一對(duì)一幫扶小組，由一名成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)一名成績(jī)差的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣；

定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解會(huì)，幫助同學(xué)們更好的理解復(fù)雜難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

組織動(dòng)員學(xué)生參與打卡活動(dòng)，將晨讀活動(dòng)落細(xì)落小，同時(shí)動(dòng)員該部分同學(xué)積極為英語(yǔ)四六級(jí)考試做準(zhǔn)備。

這些幫扶指導(dǎo)方案都落實(shí)的相對(duì)較好，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)起到了明顯的改善作用，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，漸漸的開(kāi)始自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)在學(xué)習(xí)上的短板。

3、2021年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展情況

分析總結(jié)學(xué)院2020年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的基礎(chǔ)上，從教授委員會(huì)、教研室等多層面收集意見(jiàn)。根據(jù)意見(jiàn)和建議進(jìn)制定學(xué)院2021年度實(shí)施方案。

考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分5個(gè)一級(jí)指標(biāo)：

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)，占55%，其中本學(xué)年網(wǎng)上評(píng)價(jià)占60%，隨堂評(píng)價(jià)占40%。

（2）專(zhuān)家（同行）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，占40%，其中專(zhuān)家評(píng)價(jià)占70%，同行評(píng)價(jià)占30%。

（3）工作量評(píng)價(jià)，占3%，其中計(jì)劃學(xué)時(shí)占70%，教學(xué)門(mén)次占30%。

（4）教學(xué)研究與改革評(píng)價(jià)，占2%，主要對(duì)各級(jí)別教學(xué)成果獲獎(jiǎng)、公開(kāi)出版教材和教改論文進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)

（1）授課教師的教學(xué)文案資料完備情況

各教研室根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查安排，對(duì)任課教師教學(xué)文案資料進(jìn)行檢查，每門(mén)課均有授課教案，文檔格式較為規(guī)范，語(yǔ)言表述也較規(guī)范，教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較完整。但仍然存在以下問(wèn)題：教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單且較為單一，針對(duì)性不強(qiáng)；多數(shù)教案主要以教師講授為主。應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求靈活選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的方法科學(xué)、有效。尤其是青年教師的課堂教學(xué)缺少課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)。部分教案缺少板書(shū)設(shè)計(jì)或者板書(shū)設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔，部分教案缺少課后小結(jié)和教學(xué)反思。部分教案缺乏課程思政元素。針對(duì)這一情況，學(xué)院要求教研室組織開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)，從教研室內(nèi)部提供優(yōu)秀教案為新進(jìn)教師編寫(xiě)教案的范本。教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上為新進(jìn)教師提供技術(shù)支持。

（2）授課教師教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行、授課質(zhì)量及課后延伸等情況

授課教師均能按照教學(xué)大綱合理安排教學(xué)進(jìn)度；少數(shù)課程教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，教師進(jìn)度偏慢，已提醒授課教師盡快追回課程進(jìn)度。每門(mén)課程均能按照大綱要求和課堂教學(xué)情況布置適量課后作業(yè)，并于課后認(rèn)真批改學(xué)生提交的作業(yè)；安排有助教的班級(jí)，助教能及時(shí)批改作業(yè)，并將作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋主講教師。同時(shí)授課教師也通過(guò)各類(lèi)平臺(tái)給學(xué)生進(jìn)行答疑，幫助學(xué)生更好地消化課程內(nèi)容。

5、考試管理

（1）本學(xué)期 考試管理情況

截止5月27日，本學(xué)期已安排考試19門(mén)（表3），其中本院開(kāi)設(shè)課程已考17門(mén)。對(duì)本院所開(kāi)設(shè)的課程，所有考試科目理學(xué)院均按照學(xué)校規(guī)定命題人同時(shí)命制兩套試卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并安排試做及有試做記錄分析。由教研室主任對(duì)試題是否符合教學(xué)大綱、難度是否恰當(dāng)、題量是否合適等方面進(jìn)行初審，再由教學(xué)院長(zhǎng)審查通過(guò)后方同意印制試卷。考試試卷由出題教師送至印刷廠(chǎng)，補(bǔ)考試題用專(zhuān)用密封袋裝好，交教學(xué)辦公室主任后存放在保密柜中?？碱}管理規(guī)范，未出現(xiàn)試題泄露情況。

監(jiān)考教師安排符合學(xué)校要求，監(jiān)考時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按照要求對(duì)每門(mén)考試都進(jìn)行巡考。同時(shí)學(xué)院在院務(wù)會(huì)、教師座談會(huì)等多種場(chǎng)合重申紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊發(fā)生。要求監(jiān)考教師站好自己的崗位，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考教師作為考場(chǎng)紀(jì)律的第一責(zé)任人的重要性。從檢查、座談了解的情況來(lái)看，監(jiān)考教師自覺(jué)履行了作為考場(chǎng)紀(jì)律的第一責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)在試卷的評(píng)閱、統(tǒng)分、歸檔等方面，要求教師嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)文件規(guī)范閱卷。

表3    本學(xué)期考試管理情況統(tǒng)計(jì)表  

（2）考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)生學(xué)業(yè)督導(dǎo)

學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍由同一年級(jí)兩位輔導(dǎo)員老師專(zhuān)門(mén)對(duì)接一位教學(xué)辦老師。在新生入學(xué)階段輔導(dǎo)員將第一時(shí)間與教學(xué)辦老師聯(lián)系導(dǎo)出新生成績(jī)，方便輔導(dǎo)員第一時(shí)間了解學(xué)生情況。每學(xué)期開(kāi)學(xué)輔導(dǎo)員聯(lián)系教學(xué)辦老師導(dǎo)出上學(xué)期專(zhuān)業(yè)成績(jī)及學(xué)生總成績(jī)，學(xué)期期末將各科考試成績(jī)，掛科名單導(dǎo)出，同時(shí)輔導(dǎo)員針對(duì)導(dǎo)出名單聯(lián)系每一位掛科同學(xué)家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)學(xué)生考試情況并將相關(guān)補(bǔ)考安排告知家長(zhǎng)。按照此工作模式，每學(xué)年梳理學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在學(xué)籍清理前做到提前了解學(xué)生情況做到預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)降級(jí)情況。

土測(cè)院在學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)方面，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《西南石油大學(xué)本科學(xué)生考試管理規(guī)定》（西南石大教〔2019〕67號(hào)）規(guī)定，由輔導(dǎo)員組織各專(zhuān)業(yè)年級(jí)進(jìn)行考前誠(chéng)信教育，利用班級(jí)團(tuán)課、課堂教學(xué)等各種場(chǎng)合，大力開(kāi)展學(xué)生的思想教育、考風(fēng)考紀(jì)教育，號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，各班同學(xué)均在考前提交了考試誠(chéng)信承諾書(shū)，每班每位學(xué)生都在宣傳工作教育單上簽名，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。同時(shí)加大管理力度，從思想和管理兩方面規(guī)范了學(xué)生的.行為。有了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和管理體制，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性強(qiáng)了，學(xué)風(fēng)和考紀(jì)考風(fēng)也隨之好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升。

（3）2020年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核試卷及相關(guān)教學(xué)文檔存檔情況

在本次期中教學(xué)檢查中，學(xué)院按照課程試卷歸檔要求，對(duì)2020年秋季學(xué)期課程試卷歸檔情況進(jìn)行抽查。一共歸檔課程155門(mén)次，其中理論課程104門(mén)次，獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)52門(mén)次（含第二課堂）。2020年秋季學(xué)期留學(xué)生課程仍采取線(xiàn)上授課，結(jié)課考核由任課教師在線(xiàn)上進(jìn)行。國(guó)內(nèi)本科生理論課程96門(mén)次，以考試方式結(jié)課的課程有81門(mén)次，全部采取網(wǎng)上閱卷；以考試方式結(jié)課的課程有15門(mén)，以提交報(bào)告、大作業(yè)、論文為主。2020年秋季學(xué)期所有課程均以按照要求完成歸檔。

6、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

學(xué)院本學(xué)期應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)課程目數(shù)71項(xiàng)（表4），實(shí)際已開(kāi)并完成31項(xiàng)。

表4   本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表

應(yīng)開(kāi)項(xiàng)目數(shù)	實(shí)開(kāi)項(xiàng)目數(shù)					實(shí)開(kāi)項(xiàng)目安排情況
	驗(yàn)證型	綜合型	設(shè)計(jì)型	演示型	合計(jì)	排課門(mén)數(shù)	任課教師數(shù)
71	33	33	5		71	31	26

（2） 實(shí)習(xí)教學(xué)情況

本學(xué)期學(xué)院共承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)8門(mén)次（表5），合計(jì)21.5周。目前只有2017工程管理專(zhuān)業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》已完成，其余實(shí)習(xí)均在期末進(jìn)行。

表5    本學(xué)期開(kāi)展實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表

課程號(hào)	課序號(hào)	專(zhuān)業(yè)(方向)班級(jí)	年級(jí)	課程名	學(xué)時(shí)	完成情況
4315202020	2401	工程管理(工程項(xiàng)目管理方向)	2017	畢業(yè)實(shí)習(xí)	2周	已完成
4315202020	2402	工程管理(投資與造價(jià)管理方向)	2017	畢業(yè)實(shí)習(xí)	2周	已完成
4215019040	2399	測(cè)繪工程	2018	GNSS大地測(cè)量實(shí)習(xí)	4周	未開(kāi)始
4205002010	2301	工程管理(工程項(xiàng)目管理方向)	2018	工程測(cè)量實(shí)習(xí)	1周	未開(kāi)始
4305533040	2301	工程管理(工程項(xiàng)目管理方向)	2018	生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)	4周	未開(kāi)始
4205002010	2302	工程管理(投資與造價(jià)管理方向)	2018	工程測(cè)量實(shí)習(xí)	1周	未開(kāi)始
4305533040	2302	工程管理(投資與造價(jià)管理方向)	2018	生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)	4周	未開(kāi)始
4219014035	2101	測(cè)繪工程	2020	數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)	3.5周	未開(kāi)始

（3）第二課堂開(kāi)展情況

窗體頂端

學(xué)院積極推動(dòng)第二課堂工作，本學(xué)期共計(jì)開(kāi)設(shè)5門(mén)次的第二課堂（表6），培養(yǎng)方案制定的第二課堂課程均能開(kāi)出。教學(xué)辦公室和學(xué)工辦公室每學(xué)期都將跟進(jìn)學(xué)生二課修讀情況，同時(shí)多方擴(kuò)寬二課修讀突進(jìn)，保障學(xué)生順利修讀。

表6    本學(xué)期第二課堂開(kāi)設(shè)統(tǒng)計(jì)表

課程號(hào)	課序號(hào)	課程名	專(zhuān)業(yè)(方向)班級(jí)	年級(jí)
4317602010	2399	BIM2(安裝建模)	工程管理	2018
4315605010	2399	沙盤(pán)模擬(二課)	工程管理	2018
4115021010	2399	學(xué)科前沿講座(二課)	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 (城鎮(zhèn)燃?xì)夥较?/span>)	2018
4115021010	2398	學(xué)科前沿講座(二課)	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 (暖通空調(diào)方向)	2018
4015053020	2399	土木工程信息技術(shù)應(yīng)用(二課)	土木工程	2018

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選課人數(shù)為629人，其中國(guó)際學(xué)生21人，重修5人。學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況進(jìn)行全面檢查，進(jìn)度正常546人，超前8人，滯后75人，各專(zhuān)業(yè)情況如表7：

表7 2021屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況匯總表

存在的主要問(wèn)題：

（1）目前全院工作滯后人數(shù)75人，多數(shù)學(xué)生滯后情況不嚴(yán)重，嚴(yán)重滯后5人。滯后原因有：開(kāi)題后更換題目，前期準(zhǔn)備工作需要重新完成；3月參加研究生復(fù)試影響進(jìn)度；個(gè)別同學(xué)簽約單位要求實(shí)習(xí)，不能保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間，影響畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度；部分同學(xué)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很差，不參加集中輔導(dǎo)。嚴(yán)重滯后有5人，如后期還是態(tài)度不端正，不與指導(dǎo)教師聯(lián)系，學(xué)院將取消其畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格。

留學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作滯后情況較為嚴(yán)重，一方面一部分留學(xué)生在國(guó)外，與指導(dǎo)教師溝通不暢，目前有3人基本不與指導(dǎo)教師聯(lián)系；另一方面部分學(xué)生基礎(chǔ)差，仍有多科成績(jī)未通過(guò)，本學(xué)期還需要重修，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不能夠保證。

（2）對(duì)于2021年春季完成“跳級(jí)”進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，學(xué)院在2020年12月，通過(guò)學(xué)生書(shū)面申請(qǐng)，已提前開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，所有工作進(jìn)度與學(xué)院安排一致。

（3）使用大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)使用情況：今年學(xué)院首次全面使用大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)，雖然進(jìn)行了相應(yīng)培訓(xùn)，但一部分教師仍是按照慣有思維，未能及時(shí)在系統(tǒng)中進(jìn)行審核；其次，部分學(xué)生不夠重視，未能及時(shí)在系統(tǒng)中提交過(guò)程文檔。同時(shí)，留學(xué)生使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)面臨語(yǔ)言不通、手機(jī)不能綁定使用、網(wǎng)址登陸不上等問(wèn)題，不能獨(dú)立完成操作，也給畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理帶來(lái)不便。

8、其他專(zhuān)題活動(dòng)

1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)

各教研室按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃，以及每周學(xué)院工作計(jì)劃，至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)（表11）。同時(shí)每個(gè)教研室有一名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系，深入教研室參加教研活動(dòng)，及時(shí)了解教師動(dòng)態(tài)及教研室存在的問(wèn)題等。

序號(hào)	教研室	教研活動(dòng)次數(shù)
1	建筑工程教研室	7
2	道路與橋梁工程教研室	8
3	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程教研室	7
4	測(cè)繪工程教研室	13
5	工程管理教研室	8

表8   各教研室開(kāi)展教研活動(dòng)情況

2、2021年春季開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查存在問(wèn)題的改進(jìn)落實(shí)情況

學(xué)院認(rèn)真組織并完成本學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)全院師生的共同努力，沒(méi)有任何異常情況出現(xiàn)。針對(duì)開(kāi)學(xué)檢查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)：①任課教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)課堂管理，重視課堂內(nèi)外師生的交流與溝通，注重啟發(fā)式、研討式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂授課質(zhì)量；加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，從指導(dǎo)教師、教研室、學(xué)院三個(gè)層次制定計(jì)劃幫助青年教師站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)；組織開(kāi)展各位教學(xué)活動(dòng)，幫助青年教師掌握多種教學(xué)方法和手段。以教研室為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“西南石油大學(xué)教案撰寫(xiě)規(guī)范”，并請(qǐng)獲得優(yōu)秀教案的老師在教研活動(dòng)上普及教案撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，幫助個(gè)別不規(guī)范教案改正設(shè)計(jì)、完善內(nèi)容、優(yōu)化組織設(shè)計(jì)。

3、師生座談交流會(huì)

學(xué)院分專(zhuān)業(yè)于5月27日開(kāi)展師生座談交流會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各教研室主任、專(zhuān)業(yè)教師代表、全體輔導(dǎo)員和學(xué)院各專(zhuān)業(yè)年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行了座談和交流。本次會(huì)議旨在通過(guò)學(xué)生代表反應(yīng)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)本學(xué)期前期教學(xué)存在的問(wèn)題并及時(shí)改正。本學(xué)期學(xué)院要求各專(zhuān)業(yè)班主任，尤其是19、20級(jí)的班主任做好培養(yǎng)方案解讀及學(xué)業(yè)指導(dǎo)，因此學(xué)生所反饋的關(guān)于培養(yǎng)方案的問(wèn)題有明顯減少。會(huì)上各位學(xué)生代表也積極發(fā)言，提出了許多問(wèn)題：上學(xué)期選課時(shí)不清楚前后半學(xué)期課程安排，導(dǎo)致本學(xué)期前半學(xué)期課程少，后半學(xué)期課程多任務(wù)重；部分課程上課氛圍過(guò)于沉悶；課程設(shè)計(jì)安排時(shí)間與其他課程考試等安排有沖突，尤其是期末，考試復(fù)習(xí)不好，課程設(shè)計(jì)也做不好；希望有更多的途徑提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)院、教師高度重視學(xué)生提出的問(wèn)題，很多問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行解答；涉及課程、培養(yǎng)方案的問(wèn)題，也在會(huì)后進(jìn)行了協(xié)調(diào)和組織教研室討論；同時(shí)要求班主任及時(shí)跟進(jìn)問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

4、開(kāi)展的其他活動(dòng)

（1）后進(jìn)生拔高講座

為了幫扶專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)靠后的同學(xué)，學(xué)院組織了后進(jìn)生拔高講座，邀請(qǐng)了各專(zhuān)業(yè)相關(guān)老師以及學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)與這些同學(xué)組成結(jié)對(duì)小組，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，在幫扶小組內(nèi)，老師會(huì)與后進(jìn)生進(jìn)行談話(huà)，尋找學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題以及提出對(duì)應(yīng)的解決方法，在講座結(jié)束之后，也會(huì)通過(guò)QQ，電話(huà)等通訊軟件繼續(xù)為學(xué)生們提供幫助，據(jù)后期調(diào)查，參與活動(dòng)的學(xué)生們大部分成績(jī)有所提升。

（2）實(shí)施“伙伴學(xué)習(xí)”計(jì)劃

實(shí)施“輔導(dǎo)員-班主任-班導(dǎo)師”伙伴學(xué)工計(jì)劃，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)教學(xué)、組織、實(shí)驗(yàn)等伙伴系統(tǒng)的“育人共同體”，著力加強(qiáng)考研、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽和科研創(chuàng)新活動(dòng)，全面提升綜合素質(zhì)。及時(shí)更新、完善學(xué)業(yè)困難學(xué)生臺(tái)賬，組織任課教師和學(xué)生骨干開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；實(shí)行學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生逐級(jí)談話(huà)制，盡快解除預(yù)警；加強(qiáng)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)科研、考研深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)力度，引導(dǎo)學(xué)生攀登高峰，不斷提升學(xué)習(xí)成效。

三、 持續(xù)改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)青年教師持續(xù)培養(yǎng)，青年教師不僅要站穩(wěn)講臺(tái)，還需站好講臺(tái)。學(xué)院進(jìn)三年入職青年博士23人，其中有16名教師還未通過(guò)“教學(xué)關(guān)”。學(xué)院下一步需加強(qiáng)青年教師持續(xù)培養(yǎng)，從指導(dǎo)教師、教研室、學(xué)院三個(gè)層次制定計(jì)劃幫助青年教師站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)。新進(jìn)教師按照“西南石油大學(xué)土木工程與測(cè)繪學(xué)院新進(jìn)教師過(guò)“教學(xué)關(guān)”管理辦法”進(jìn)行培養(yǎng)，教研室和學(xué)院兩個(gè)層次針對(duì)未過(guò)教學(xué)關(guān)的青年教師，制定每學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，保證新進(jìn)教師如期過(guò)“教學(xué)關(guān)”。發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作用，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合。建立高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革與研究，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

2、加強(qiáng)教材建設(shè)工作，各專(zhuān)業(yè)制定教材建設(shè)規(guī)劃；學(xué)院立項(xiàng)資助教材編寫(xiě)等教改項(xiàng)目開(kāi)展，調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教材研究、編寫(xiě)、出版積極性。

3、進(jìn)一步梳理和完善教學(xué)質(zhì)量保障的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，根據(jù)時(shí)代新要求，完善學(xué)院質(zhì)量保障體系文件，明確責(zé)任分工。梳理并健全質(zhì)量監(jiān)控、持續(xù)改進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制與制度，明確監(jiān)控范圍和監(jiān)控方式等，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范并做好記錄，并開(kāi)展持續(xù)改進(jìn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。