為充分發(fā)揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，積極落實(shí)課程思政立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的課程思政工作，4月1日下午，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院召開(kāi)“課程思政”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)暨專(zhuān)題研討會(huì)。全院在校一線(xiàn)教師參與了此次會(huì)議。

學(xué)院黨委書(shū)記朱松柏作了《課程思政與師德建設(shè)》專(zhuān)題報(bào)告，從師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵及要求、提升教師思想政治和師德素養(yǎng)、強(qiáng)化師德和教育教學(xué)要求、教師評(píng)價(jià)體系改革幾個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行了闡述。他指出全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，教師隊(duì)伍是育人工作的“主力軍”，課程建設(shè)是育人工作的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，呼吁全院教師要勇于探索、積極實(shí)踐，充分發(fā)揮教師育人主體作用，將思政教育融入課程教學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才。

學(xué)院副院長(zhǎng)劉忠慧對(duì)高校課程思政建設(shè)的實(shí)施背景、目標(biāo)要求、工作重點(diǎn)以及目前我校課程思政建設(shè)開(kāi)展情況進(jìn)行解讀說(shuō)明。

學(xué)院院長(zhǎng)王楊介紹了計(jì)科院在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面所開(kāi)展的工作，提出全院教師要緊密結(jié)合自身實(shí)際思考“課程思政”工作，在教育教學(xué)中要把價(jià)值引導(dǎo)放在育人的首位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想素質(zhì)提升與學(xué)業(yè)技能發(fā)展相統(tǒng)一，積極思考師生間的融入與溝通，不斷探索課程思政與專(zhuān)業(yè)課程的結(jié)合，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量不斷提升。

隨后，全體參會(huì)教師進(jìn)入專(zhuān)題研討會(huì)環(huán)節(jié)。劉忠慧在會(huì)上分享了課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，并以學(xué)院《計(jì)算機(jī)與計(jì)算思維》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》兩門(mén)課程為例進(jìn)行詳細(xì)解讀?！队?jì)算機(jī)與計(jì)算思維》是面向全校大一學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共必修課，提出可以結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用的熱點(diǎn)話(huà)題，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，浸潤(rùn)式實(shí)現(xiàn)課程思政與課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程為教學(xué)案例，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、知識(shí)交叉融合和前沿知識(shí)拓展等，提出課程教學(xué)各環(huán)節(jié)中巧妙融入思政元素的方法。

本學(xué)期，該學(xué)院將通過(guò)示范交流課、研討會(huì)、培訓(xùn)講座等多形式，進(jìn)一步深入推進(jìn)課程思政內(nèi)涵建設(shè)，充分挖掘課程教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的思政元素，形成具有學(xué)院特色的課程思政教育模式，同時(shí)還將“課程思政”與教師黨支部建設(shè)有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)教師黨支部充分運(yùn)用“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等日常載體開(kāi)展“課程思政”建設(shè)，推進(jìn)教師黨支部“課程思政”建設(shè)工作機(jī)制。