作為從教近40年的老師，深感“教無(wú)止境，教無(wú)定法，教學(xué)相長(zhǎng)”亙古未變之道，也深知從教須不忘初心，潛心問(wèn)道，與時(shí)俱進(jìn)。下面談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。
一、正人先正己，嚴(yán)己才嚴(yán)人。作為一名光榮的人民教師，首先要有師德：一是，有崇高的理想，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有愛(ài)國(guó)的情懷；二是，有大局的觀(guān)念，有學(xué)科的意識(shí)，有鉆研的精神；三是，有認(rèn)真的態(tài)度，有踏實(shí)的作風(fēng)，有治學(xué)的本領(lǐng)。做到這三點(diǎn)，為黨培人、為國(guó)育才才會(huì)根植于腦海里。其次要有師風(fēng)：一是勤學(xué)好問(wèn)，以提升能力；二是淡泊名利，以為人師表；三是不畏困難，以追求真理。做到這三點(diǎn)，為黨培人、為國(guó)育才才會(huì)落實(shí)到行動(dòng)上。
二、育人須有法，誨人不倦怠。每個(gè)老師都喜歡成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，關(guān)注“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生，這是教師的本能。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，說(shuō)明勤能補(bǔ)拙，吃苦可以練能，堅(jiān)持不懈，成功有望。記得2010年，面對(duì)教了20多年的高數(shù)課，無(wú)論怎樣教，都感覺(jué)效果不太理想。通過(guò)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教大中學(xué)老師，主持教學(xué)改革項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐，找出問(wèn)題所在，并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，提升了自己的學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)水平，重獲了優(yōu)秀教師的自信。還記得2019年9月，自己培訓(xùn)和指導(dǎo)的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽隊(duì)，因未按要求提交競(jìng)賽論文和正確備份，導(dǎo)致競(jìng)賽失敗。當(dāng)時(shí)很失望，同學(xué)們也很難過(guò)和自責(zé)，于是當(dāng)晚就給每位同學(xué)發(fā)微信給予安慰，并及時(shí)召集他們開(kāi)會(huì)總結(jié)。會(huì)上首先開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，然后肯定做得好的地方，找準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)誤和過(guò)失的原因，最后希望大家吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并鼓勵(lì)他們備戰(zhàn)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、泰迪杯全國(guó)數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽。經(jīng)過(guò)努力，在2020年取得了兩個(gè)大賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們因此成功推免成為四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和重慶大學(xué)的研究生。
三、愛(ài)生如愛(ài)子，真情不假意。在課堂教學(xué)方面，當(dāng)同學(xué)因病因事缺課時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心并利用休息時(shí)間補(bǔ)課，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。當(dāng)同學(xué)感到學(xué)習(xí)吃力時(shí)，要抽空進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，不計(jì)較個(gè)人的時(shí)間成本。當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時(shí)，要逐一交心談心，幫助分析原因。當(dāng)同學(xué)自控能力差時(shí)，要與其輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，共同幫助教育。在指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和研究生寫(xiě)論文方面，要及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)和研究能力較差的學(xué)生給予方法指導(dǎo)，使其找到信心，以解決各種問(wèn)題或困難。例如2020年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，一名學(xué)生由于忙于創(chuàng)業(yè)，加之有幾門(mén)課程補(bǔ)考沒(méi)有通過(guò)，自認(rèn)為反正拿不到學(xué)位證，就想放棄去專(zhuān)心創(chuàng)業(yè)。得知情況后，給他分析了放棄畢業(yè)論文的利弊，并與其輔導(dǎo)員一起做思想工作，同時(shí)加大對(duì)他的關(guān)心和指導(dǎo)，最終這名同學(xué)畢業(yè)論文取得了良好成績(jī)。
總之，作為教師，應(yīng)傳承良好的師德和師風(fēng)，應(yīng)不斷鉆研教學(xué)藝術(shù)，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多有用人才。（鐘儀華 理學(xué)院教授，2020年獲得我校課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)）
