時(shí)間：2019年11月1日下午

地點(diǎn)：離退休工作處南充校區(qū)辦公室

人物：張先普

訪(fǎng)談人：張寶玲

文字整理：楊暾 左忠華（研究生助理）

文稿撰寫(xiě)：張寶玲 楊玉鳳

文稿審核：姚明淑

坎坷求學(xué) 歷經(jīng)磨礪終得破繭

問(wèn)：大學(xué)四年，您輾轉(zhuǎn)三所學(xué)校就讀，這段求學(xué)經(jīng)歷是怎樣一個(gè)曲折的過(guò)程？畢業(yè)后您分配到重慶大學(xué)工作，您又是如何一步步完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變？請(qǐng)您介紹一下這段學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。

張：1949年8月，我考取了重慶的中國(guó)公學(xué)大學(xué)的數(shù)學(xué)系，學(xué)校是從上海同濟(jì)大學(xué)遷來(lái)的。1949年后，我的家庭經(jīng)濟(jì)情況還較為困難，又有地主成份，就無(wú)法再去重慶上學(xué)，便轉(zhuǎn)到南充川北大學(xué)土木系，川北大學(xué)的前身是東北工學(xué)院。當(dāng)時(shí)我家就住南充嘉陵區(qū)，就近上學(xué)非常方便。大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，全省院系統(tǒng)一調(diào)整，我又被調(diào)到了重慶建筑工程學(xué)院工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)。

1953年，我畢業(yè)分配到重慶大學(xué)地質(zhì)系任教，當(dāng)時(shí)系里需要測(cè)量學(xué)教師，我們學(xué)土木專(zhuān)業(yè)的也能搞測(cè)量，就這樣我走出了從教生涯的第一步。一年后，專(zhuān)業(yè)歸隊(duì)，我被調(diào)到機(jī)械系力學(xué)教研室，教研室只有8名講師（沒(méi)有教授和副教授），其中兩位對(duì)我影響最大，一位是楊緒燦老師，后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)重慶大學(xué)副校長(zhǎng)，另一位是朱慶祥老師，后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)重慶大學(xué)機(jī)械系黨總支書(shū)記。彼時(shí)他們雖都是講師，但政治理論水平比較高，教學(xué)方法特別好，在他們的幫助下，我歷經(jīng)磨礪慢慢站穩(wěn)了講臺(tái)。

楊、朱兩位老師讓我先做習(xí)題，他們說(shuō)：“把各種類(lèi)型的習(xí)題都做完，上課時(shí)候心中有數(shù)，就什么都不怕了！”于是我花了大約一年時(shí)間，做完了蘇聯(lián)教材中的一千多道習(xí)題。那時(shí)候，白天要做助教，要聽(tīng)課、改作業(yè)，只能晚上做題。這些題目雖然都沒(méi)有答案，但由于教材系統(tǒng)性很強(qiáng)，每一章都有聯(lián)系，只要基礎(chǔ)學(xué)得扎實(shí)，答案是否正確，自己是能夠檢驗(yàn)的。伴著星夜埋首做題的那段時(shí)光，也讓我在枯燥中找到了不少探索的趣味。一千多道題做完后，任何力學(xué)問(wèn)題基本都難不住我了，受益很大。

兩位老師接著安排我試講，每節(jié)課都有課前試講，8名講師都要來(lái)旁聽(tīng)。然后大家會(huì)提意見(jiàn)，指出哪些地方講得較好，哪些地方還有欠缺。試講通過(guò)后才能給學(xué)生正式上課，否則再進(jìn)行第二次或者第三次試講。由于基本功比較扎實(shí)，我成長(zhǎng)得很快，先后給采礦系和冶金系學(xué)生上課，教學(xué)效果也較好，這對(duì)我以后的教育教學(xué)工作也產(chǎn)生了很大影響。

青年、中年、老年時(shí)期的張先普

奔赴“油院” 教學(xué)科研嶄露頭角

問(wèn)：1962年8月您調(diào)到學(xué)校，請(qǐng)您回顧一下初來(lái)學(xué)校的工作情況及印象較深的事情。

張：1959年我原本就要調(diào)往學(xué)校，在南充跑了很多地方，沒(méi)有找到石油學(xué)院在哪兒，問(wèn)了許多人都說(shuō)不清楚。于是我去文教局反映了情況，文教局聯(lián)系了省委。第二天再去找文教局領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)給我重新調(diào)整了工作，分配到南充大學(xué)。

1961年底，全國(guó)所有專(zhuān)區(qū)的大學(xué)要撤銷(xiāo)，南充大學(xué)也在其列，我與另外兩位老師分到了四川石油學(xué)院。記得剛到機(jī)械系時(shí)，趙國(guó)珍老師與我談話(huà)，安排我去了力學(xué)教研室，力學(xué)教研室主任是我的大學(xué)同學(xué)唐俊才。這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈，我又回到了四川石油學(xué)院，我跟學(xué)院有緣??！

當(dāng)時(shí)成立僅三年的油院，各個(gè)方面硬件設(shè)施都還較差。我印象較深的是教師宿舍少，三位老師擠一間寢室，備課也很不方便。盡管當(dāng)時(shí)的條件十分簡(jiǎn)陋，生活比較艱苦，但老師們心氣高，干勁足，任勞任怨，總是不打折扣、盡心盡力地工作。

我當(dāng)時(shí)主講開(kāi)發(fā)系鉆井和采油兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)，通過(guò)不斷摸索，在教育教學(xué)上慢慢有了一些心得。1964年，石油部主管教育的周文龍部長(zhǎng)來(lái)校視察工作，表?yè)P(yáng)了全校三位老師，其中有我，另外兩名教師是開(kāi)發(fā)系和地質(zhì)系的。

同年，石油部在武勝打了7112井，鉆頭卡在了井中，鉆不下去也提不上來(lái)，一線(xiàn)的同志們忙了一周，也無(wú)濟(jì)于事。石油部打電話(huà)給學(xué)校，要找力學(xué)老師解決難題，學(xué)校派了我和唐俊才去處理這個(gè)事故。在現(xiàn)場(chǎng)，石油部總工程師給我們介紹了情況，讓我們從力學(xué)角度計(jì)算，幫助解決問(wèn)題。我們算了一天一夜，反復(fù)驗(yàn)證了兩三遍才確定下來(lái)。我計(jì)算出整個(gè)井架系統(tǒng)最大的承載能力為230噸，于是重新開(kāi)工時(shí)，我讓工人們把壓力加到了180噸，我在二層操作臺(tái)緊盯壓力表，讓其他人員都遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，壓力加到190噸時(shí)，整個(gè)井架開(kāi)始不停地顫抖，嚓嚓作響，我心情也十分緊張，汗水直流，濕透了衣服，如果萬(wàn)一計(jì)算不精準(zhǔn)，出現(xiàn)事故，那就是井毀人亡！我算出來(lái)的安全系數(shù)在230噸，心中還是有底，決定再加壓，一直加到了218噸，只聽(tīng)“哐哐”聲響，鉆頭從井中提上來(lái)了，大伙懸著的心才放下來(lái)，那真是冒著生命危險(xiǎn)在工作。后來(lái)石油部通報(bào)表?yè)P(yáng)了我和唐俊才。

張先普教授在實(shí)驗(yàn)室

問(wèn)：“文革”動(dòng)亂時(shí)期，全校陷入混亂，全面停課，您說(shuō)“停課三年對(duì)我影響很大”，您能具體談一談是哪些方面的影響嗎？

張：我到學(xué)院，主要講授鉆井和采油專(zhuān)業(yè)課程，一方面要講鉆井和采油專(zhuān)業(yè)涉及到的力學(xué)知識(shí)，還要講授兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)內(nèi)容。由于之前沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)鉆井和采油方面的知識(shí)，利用文革學(xué)校停課期間，我便更加深入系統(tǒng)地研讀了與鉆井及采油專(zhuān)業(yè)相關(guān)的所有課程內(nèi)容。

我從圖書(shū)館借出鉆井和采油專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍來(lái)“啃”，郝俊芳老師也給予我很大幫助，把他的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍借給了我。三年的時(shí)光中，我邊看書(shū)邊認(rèn)真地做筆記，系統(tǒng)地自學(xué)了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的所有知識(shí)，以及與地質(zhì)相關(guān)的部分內(nèi)容，筆記寫(xiě)了幾十本。這些積淀為以后從事教學(xué)和科研工作打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，我后來(lái)從事的大部分研究課題都是與鉆井和采油相關(guān)的。

屢克難題 打響鉆頭研發(fā)“西南名片”

問(wèn)：您是鉆頭力學(xué)的學(xué)術(shù)帶頭人，對(duì)鉆頭研究工作傾注了多年的心血，在鉆頭力學(xué)研究方面取得了讓人矚目的成果，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)校當(dāng)時(shí)在科研方面的一個(gè)大背景，以及我們鉆頭研究工作的開(kāi)展情況。

張：1978年我開(kāi)始搞科研，那陣子正好是我們學(xué)?？蒲衅鸩綍r(shí)期。我們的課題組能出那么多成果，與當(dāng)時(shí)學(xué)校的大環(huán)境密不可分。學(xué)校當(dāng)時(shí)提出的科研指導(dǎo)政策方針?lè)浅：?，現(xiàn)在很多都在沿用。

1980年我到了新成立的鉆頭研究室，鉆頭研究室總共有五個(gè)人，馬德坤老師牽頭。那時(shí)他們需要一個(gè)力學(xué)老師，點(diǎn)名要我，我就去了。

開(kāi)展鉆頭研究時(shí)，我認(rèn)為必須要到生產(chǎn)車(chē)間了解鉆頭生產(chǎn)的具體情況，而且搞科研也不能總在研究室內(nèi)，要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐。我申請(qǐng)去了負(fù)責(zé)鉆頭生產(chǎn)的成都總機(jī)廠(chǎng)，在那待了兩年。通過(guò)對(duì)各個(gè)車(chē)間的鉆頭生產(chǎn)流程的全面了解，我發(fā)現(xiàn)鉆頭在使用及其設(shè)計(jì)制造方面存在的主要問(wèn)題，如掉牙輪、牙輪破裂、掉齒等。

要知道打井是很繁雜的工作，尤其是深井，一口井大概2～3千米，出故障后換鉆頭或者處理事故都相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)材料，也很危險(xiǎn)。而牙輪存在的這些問(wèn)題，與力學(xué)緊密相關(guān)。我和成都總機(jī)廠(chǎng)研究所謝所長(zhǎng)關(guān)系較好，他是北京石油學(xué)院畢業(yè)的，我跟他商量好，便拿了一些鉆頭和巖石回到學(xué)校，逐個(gè)開(kāi)展問(wèn)題實(shí)驗(yàn)，一個(gè)一個(gè)地觀(guān)察并進(jìn)行改良。

實(shí)驗(yàn)做了三年，終于把鉆頭的問(wèn)題解決了，我把改進(jìn)意見(jiàn)反饋給了謝所長(zhǎng)，他們照此進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)，將大軸徑直徑降至Φ52，縮小軸的尺寸，增加牙輪殼體厚度，制造出了新鉆頭。新鉆頭用于實(shí)際鉆井試驗(yàn)，打井60多個(gè)小時(shí)都不出問(wèn)題，壓力加到了15噸也不掉牙齒。后來(lái)我們又花了半年時(shí)間，解決了鉆頭的強(qiáng)度問(wèn)題。問(wèn)題都解決后，成都總機(jī)廠(chǎng)生產(chǎn)的鉆頭在全國(guó)都收到了好評(píng)。當(dāng)時(shí)全國(guó)只有四家鉆頭總機(jī)廠(chǎng)，武漢總機(jī)廠(chǎng)也到我們學(xué)校來(lái)了，想利用我們的研究成果改進(jìn)他們的鉆頭。我們解決了鉆頭使用中產(chǎn)生的多項(xiàng)問(wèn)題，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，我覺(jué)得很有意義。

鉆頭研究成果部分獲獎(jiǎng)證書(shū)

問(wèn)：您是較早享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家之一，主持并參加了石油部和廠(chǎng)礦科研項(xiàng)目多個(gè)，擔(dān)任研究課題組的組長(zhǎng)，解決了油田生產(chǎn)中遇到的許多復(fù)雜問(wèn)題，與學(xué)校一批科研教師成就了“有困難，找西南”的佳話(huà)。請(qǐng)您給我們談?wù)勥@方面的情況。

張：80年代中期90年代初，石油部給了我們一個(gè)課題，研究哪種類(lèi)型的鉆頭適合哪種巖石哪種地層，定出標(biāo)準(zhǔn)巖樣。我擔(dān)任組長(zhǎng)，是總負(fù)責(zé)人，課題由幾家單位聯(lián)合研究，包括勝利油田和北京石油學(xué)院。我們負(fù)責(zé)云貴川地區(qū)的地層選樣研究，勝利油田負(fù)責(zé)所在油田和遼河油田地區(qū)，北京石油學(xué)院負(fù)責(zé)華北、中原地區(qū)。我們大概花了兩年時(shí)間，提供了一套標(biāo)準(zhǔn)巖樣，并通過(guò)了石油部鑒定。鑒定時(shí)來(lái)了很多專(zhuān)家，各個(gè)油田的總經(jīng)理都參加了。

接下來(lái)要將這種方法推廣應(yīng)用，擔(dān)子又壓在了我們肩上。做推廣要將標(biāo)準(zhǔn)巖樣和鉆頭選型掛鉤，我們做了很多工作，對(duì)鉆頭選型做了規(guī)定，以此減少成本，增加效益。因此我們走訪(fǎng)了很多油田，如廣西的百色油田，新疆的塔里木和吐哈油田。

記得1985年前后，在新疆塔里木油田，在塔中1號(hào)井打了一周，進(jìn)尺仍然為零。石油部鉆井師打電話(huà)給我，希望我能幫他們解決這個(gè)問(wèn)題，我?guī)Я艘幻芯可黄疬^(guò)去。井位在沙漠中，必須坐直升飛機(jī)才能到達(dá)。到現(xiàn)場(chǎng)后，我首先詢(xún)問(wèn)使用了哪種型號(hào)的鉆頭，得知是第五型鉆頭，那里的巖石是砂巖，鉆頭和巖層不匹配，我說(shuō)砂巖需要用第二型鉆頭。于是起鉆，換第二型鉆頭，花了一天半時(shí)間，鉆桿一根一根提起來(lái)，又從吐哈調(diào)來(lái)了第二型鉆頭換上，打下去每小時(shí)進(jìn)尺3米，效率就有了。油田老總想留下我，但學(xué)校沒(méi)有同意。

 

《石油鉆井巖石破碎標(biāo)準(zhǔn)巖樣選擇》與《根據(jù)巖石破碎標(biāo)準(zhǔn)巖樣選擇鉆頭類(lèi)型》獲獎(jiǎng)證書(shū)

在鉆頭研究方面取得了一些成果，我的研究方向慢慢轉(zhuǎn)向了鉆井方面。當(dāng)時(shí)華北油田采油五廠(chǎng)，由于90%的采油套管都損壞了，公司都停產(chǎn)了。石油總公司了解到這些情況，委派我去了解情況。華北油田管理局長(zhǎng)，正好是我在重大時(shí)的一個(gè)學(xué)生，他很熱情，給我介紹了情況，我覺(jué)得很有研究?jī)r(jià)值，接受了這個(gè)課題，簽訂了合同。

課題研究從地層應(yīng)力分析著手，做套管的雙足擠壓試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)重慶長(zhǎng)安廠(chǎng)可以做，我們還缺軟件，我有個(gè)同學(xué)是做軟件的，便跟他簽了一年合同。練章華跟著他們一起做，學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)。練章華原是趙國(guó)珍的研究生，趙國(guó)珍去總公司人教司司長(zhǎng)任職，改由我指導(dǎo)。

我們一起搞巖樣、實(shí)際測(cè)試和接收。課題大概花了三年完成，周期也挺長(zhǎng)。26個(gè)人參加，分了四個(gè)組，其中有重慶大學(xué)和油田的人。成果出來(lái)之后經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)驗(yàn)收沒(méi)有問(wèn)題，最后由總公司組織專(zhuān)家鑒定審核，各個(gè)油田的負(fù)責(zé)人都來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)全國(guó)70%的鉆井都要用到。我們進(jìn)行了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，我講了兩個(gè)多小時(shí)，其他組長(zhǎng)共講了四個(gè)小時(shí)，專(zhuān)家評(píng)價(jià)很高。

我根據(jù)研究成果撰寫(xiě)的《荊丘油田套管變形機(jī)理研究》發(fā)表在《石油鉆采工藝》雜志上，兩個(gè)月后美國(guó)能源雜志翻譯轉(zhuǎn)載了，轉(zhuǎn)載量達(dá)一萬(wàn)二千余次，這說(shuō)明美國(guó)對(duì)套管損壞也不熟悉。

《荊丘油田套管變形機(jī)理研究》獲獎(jiǎng)證書(shū)

科研要慢慢派生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如中原油田打水平井，水平井360度旋轉(zhuǎn)，向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)，必須按照地應(yīng)力來(lái)確定。地應(yīng)力有拉伸區(qū)域和擠壓區(qū)域，沿著拉伸方向鉆井，就有油氣，擠壓區(qū)域沒(méi)有油氣，裂縫區(qū)域有拉伸應(yīng)力，經(jīng)過(guò)這樣分析，我們又解決了中原油田打水平井的問(wèn)題，擴(kuò)展了課題。

還有貴州赤水油田，學(xué)校礦機(jī)專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生是那里的領(lǐng)導(dǎo)，他們打了26口井，一口井都不出油氣，他找到我，讓我?guī)退?jì)算一下，應(yīng)該往哪個(gè)方向選井。我拿到地形圖，利用一些參數(shù)計(jì)算，選了三口井位，成功鉆出了天然氣。

我們課題組的項(xiàng)目還是比較多，主持并參加了石油部和廠(chǎng)礦科研項(xiàng)目30多個(gè)。每個(gè)研究課題都解決了油田生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，油田遇到生產(chǎn)技術(shù)上的困難，首先會(huì)想到我們“西南”人的。

從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三十年以上榮譽(yù)證書(shū) 《四川深井鉆井技術(shù)》獲獎(jiǎng)證書(shū)

勇挑重?fù)?dān) 當(dāng)好團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭雁”

問(wèn)：作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，您帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)先后完成了多個(gè)科研項(xiàng)目，取得了一系列研究成果。您帶的團(tuán)隊(duì)這么有戰(zhàn)斗力，這里面有沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)跟我們分享？請(qǐng)您具體講一講您和您團(tuán)隊(duì)間的故事。

張：我一年最忙的時(shí)候有8個(gè)課題，天天忙到凌晨，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)鑒定。團(tuán)隊(duì)分工要盡量照顧到年輕人的成長(zhǎng)，分配任務(wù)的時(shí)候，能力強(qiáng)的帶個(gè)能力相對(duì)弱一點(diǎn)的，形成“傳幫帶”。同時(shí)，鼓勵(lì)每位青年教師都有不同的重點(diǎn)課題，去形成自己的學(xué)術(shù)方向。在管理形式上，我們間周一次討論會(huì)，學(xué)術(shù)上充分發(fā)揚(yáng)民主，大家受益很大。這樣既全面推進(jìn)了工作，又保證了研究質(zhì)量，提高了團(tuán)隊(duì)教師的能力水平。

課題組師生獎(jiǎng)金的分配也是非常公平的。我雖然是團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，卻從來(lái)沒(méi)有因此多分獎(jiǎng)金，項(xiàng)目做完了剩多少錢(qián)賬目都是非常清楚的。那時(shí)，科研經(jīng)費(fèi)給學(xué)校交15%，系里抽出15%，研究室每年出去訪(fǎng)學(xué)兩次，都是團(tuán)隊(duì)出資。

在工作上團(tuán)隊(duì)相互支持，有困難互相幫助，比如有些同志太忙，工作不能及時(shí)完成，其他同事都會(huì)積極地給予幫助。在生活中大家也是互相幫忙，哪家有困難，大家有錢(qián)出錢(qián)、有力出力。如果有人生病了，我們都會(huì)買(mǎi)上水果去看望。

我對(duì)于物質(zhì)方面看得比較淡，無(wú)論是搞活動(dòng)還是捐款，只要是需要我出錢(qián)的地方我絕不含糊。我最切身的感受，就是人要有點(diǎn)“吃虧”精神，在與同志及學(xué)生相處過(guò)程中，吃點(diǎn)“虧”又怎么樣呢，用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)“吃虧是福”，只要大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤勉做事，在一起工作氛圍好，心情也很愉快，大家就都愿意跟你一起干。有時(shí)候不是錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題，最重要的是要有團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力和歸屬感。

問(wèn)：研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，也是學(xué)校改革發(fā)展的重要支撐。您作為我校首屆研究生導(dǎo)師，先后指導(dǎo)了碩士研究生、出國(guó)預(yù)備生。經(jīng)由您的指導(dǎo)，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績(jī)。請(qǐng)您談?wù)勚笇?dǎo)培養(yǎng)研究生工作的情況。

張：1978年開(kāi)始，我首屆招收了兩名研究生，之后陸陸續(xù)續(xù)又帶了26名研究生、2名博士生。這些同學(xué)們?nèi)缃裼衅甙藗€(gè)已經(jīng)在我校提為教授。

帶研究生的工作量是挺大的。首先要寫(xiě)大綱，確定研究方向，給每名學(xué)生按實(shí)際情況制定相應(yīng)的研究計(jì)劃；還要去旁聽(tīng)研究生的課，便于給他們安排科研課題。研究生在三年的時(shí)間里，一年半的時(shí)間用于課程學(xué)習(xí)，另一年半時(shí)間做畢業(yè)論文，老師出論文題目，寫(xiě)論文提綱，指導(dǎo)學(xué)生在哪個(gè)方面下功夫，并對(duì)論文的創(chuàng)新性提出明確要求。那個(gè)時(shí)候?qū)W校對(duì)研究生導(dǎo)師的管理相當(dāng)嚴(yán)格，導(dǎo)師們的責(zé)任心也很強(qiáng)。

我當(dāng)時(shí)帶第一屆研究生時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也是在探索中學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始一點(diǎn)門(mén)路都沒(méi)有，畢業(yè)論文必須要有創(chuàng)新內(nèi)容，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有新見(jiàn)解新想法，是很難通過(guò)的；還要給學(xué)生指重點(diǎn)，解難題，如果重點(diǎn)課程不能取得優(yōu)異成績(jī)，那么畢業(yè)答辯時(shí)也很難通過(guò)。經(jīng)過(guò)慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)，逐步理順了各方面的工作。

問(wèn)：從1983年鉆頭研究室黨支部成立，直到您退休，您都擔(dān)任支部書(shū)記，算是一個(gè)老書(shū)記了。請(qǐng)您談?wù)勗阢@頭研究室支部書(shū)記任上開(kāi)展工作的情況吧。

張：我原來(lái)一門(mén)心思鉆研業(yè)務(wù)，入黨比較晚。1978年后，開(kāi)始帶研究生，怎么全方位的地培養(yǎng)研究生又成了一個(gè)難題。首先自己得在思想上是個(gè)好榜樣，才能給學(xué)生起到示范作用。1982年成為了一名正式黨員。

黨支部最初只有我一個(gè)人，開(kāi)始的幾年里幾乎每年都發(fā)展兩名黨員，后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢發(fā)展培養(yǎng)，到我退休時(shí)候，支部黨員已經(jīng)有30多人。我一直覺(jué)得，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展需要黨員干部帶領(lǐng)群眾一起來(lái)完成，要凝聚大家的智慧和力量，各項(xiàng)工作才能穩(wěn)步推進(jìn)。黨員干部的先鋒模范作用如何發(fā)揮，不僅要在業(yè)務(wù)上精進(jìn)，在思想上也要進(jìn)步。要把正能量傳遞給年輕一代，讓他們有舞臺(tái)有壯志去施展抱負(fù)。

在1989年比較動(dòng)蕩的年月，學(xué)生的思想狀態(tài)有些動(dòng)搖。我經(jīng)常在支部講：“第一，我們支部要保證每個(gè)人不出問(wèn)題，第二，只要能聯(lián)系到的學(xué)生，都要去做思想工作，只有把工作做到位，才對(duì)得起黨和國(guó)家的栽培?！?/span>

風(fēng)波平息之后，一名曾經(jīng)參與活動(dòng)的學(xué)生主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，他說(shuō)：“張老師，我錯(cuò)了，一時(shí)糊涂，做了對(duì)不起黨，對(duì)不起學(xué)校的事，希望老師能夠原諒我?！蔽艺f(shuō)：“你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是好的，去搞破壞，擾亂學(xué)校正常的秩序，對(duì)學(xué)校對(duì)你都是沒(méi)有益處的。”我認(rèn)為這名學(xué)生也是一時(shí)糊涂，且是個(gè)可造之才，就跟校領(lǐng)導(dǎo)講：“這個(gè)學(xué)生有發(fā)展前途，好好引導(dǎo)，及時(shí)把他的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要把學(xué)生推向極端?！睂W(xué)生畢業(yè)時(shí)候非常感謝學(xué)校給了他改正的機(jī)會(huì)。

我告訴他，“以后出去工作了，一定要聽(tīng)黨的話(huà)，否則會(huì)遺憾終生的。”這名學(xué)生分到了貴州油田，工作業(yè)績(jī)還很好，成了部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在還有聯(lián)系。

專(zhuān)注教學(xué) 探索有趣力學(xué)課堂

問(wèn)：您用淺顯易懂的事例，深入淺出地剖析，把學(xué)生們稱(chēng)之為“要命力學(xué)”的這門(mén)課，講得生動(dòng)有趣。請(qǐng)您與我們分享教學(xué)中的故事。

張：力學(xué)是一門(mén)比較難的學(xué)科，很多學(xué)生把它稱(chēng)為“要命力學(xué)”。一是力學(xué)課程的內(nèi)容難懂，二是習(xí)題難做。講這門(mén)課，首先要明確重點(diǎn)，把重點(diǎn)講透；其次要慢慢引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題。

比如拉伸壓縮材料力學(xué)，“拉伸壓縮”在實(shí)際工作之中經(jīng)常遇到。我講課時(shí)把井架拆開(kāi)來(lái)講，井架是由很多根桿連接在一起的，每根桿的受力情況不一樣，橫桿受拉伸，縱桿受壓縮。給鉆井和采油專(zhuān)業(yè)學(xué)生上課，很清楚學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識(shí)是非常有用的，在以后工作中都會(huì)遇到，老師教的時(shí)候就得好好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。

除了“拉伸壓縮”，有的結(jié)構(gòu)還是有樑的，樑受到的力是集中力。中間也好，兩邊也好，必須解決它的彎應(yīng)力。應(yīng)力最大的地方就是危險(xiǎn)的地方，應(yīng)力最小的地方就是安全的地方。就如兩個(gè)人抬扁擔(dān)，你抬一頭，我抬一頭，中間還掛個(gè)水桶。像這樣給學(xué)生打比方，栩栩如生，學(xué)生就很容易理解了。

老師通過(guò)這種生動(dòng)形象的方式給學(xué)生講課，久而久之學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)這門(mén)課，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，不光要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)知識(shí)，還要讓他們知道知識(shí)的重要性，比如剛才我們說(shuō)到的井架，它既受拉力也受壓力，很容易壞，一根桿壞掉了會(huì)影響相鄰的部件，其他部件也會(huì)被破壞，這樣會(huì)導(dǎo)致井架失衡、垮塌。這對(duì)生命財(cái)產(chǎn)都是有影響的，把這個(gè)重要性提出來(lái)了，學(xué)生上課就更感興趣。

每一堂課，都有重點(diǎn)，先把重點(diǎn)逐個(gè)地給學(xué)生講懂講透，然后再拓展一些高難度的內(nèi)容，比如剛才講到的拉伸、壓縮、彎應(yīng)力，把它們組合起來(lái)情況就更加復(fù)雜了，這就屬于結(jié)構(gòu)力學(xué)了。慢慢引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)，讓學(xué)生知道學(xué)無(wú)止境，只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能應(yīng)對(duì)以后在現(xiàn)實(shí)中遇到的各種難題。

力學(xué)課程還有一難，就是做題難。我們當(dāng)時(shí)使用的是蘇聯(lián)教材，和英美教材不一樣，英美教材各個(gè)章節(jié)之間很獨(dú)立，系統(tǒng)性不強(qiáng)。而蘇聯(lián)教材系統(tǒng)性很強(qiáng)，每一章都有聯(lián)系，蘇聯(lián)在理論研究方面比較深入，課程的實(shí)踐性也很強(qiáng)，因而我們的學(xué)生總覺(jué)得題很難。

老師布置的作業(yè)題，有的同學(xué)不會(huì)做，有的同學(xué)做錯(cuò)了，都沒(méi)有關(guān)系，老師上課前花三四分鐘，把這些題給學(xué)生解答一下。學(xué)生錯(cuò)了，錯(cuò)在哪些地方，對(duì)在哪些地方，先解答這些問(wèn)題，然后開(kāi)始講課。之后學(xué)生也就不怕做難題了。

講課也是門(mén)藝術(shù)，要時(shí)刻保持與學(xué)生的眼神交流，注重與學(xué)生的互動(dòng)。要想辦法讓課堂氣氛活躍一點(diǎn)，如果平鋪直敘、平平淡淡地講課，是達(dá)不到最好的效果的。同時(shí)，還可以適當(dāng)抽查提問(wèn)，學(xué)生回答完問(wèn)題后，即使答錯(cuò)，也不要批評(píng)學(xué)生，要及時(shí)指正錯(cuò)誤，還要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)彎抹角地表?yè)P(yáng)，勉勵(lì)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

1985年榮獲《三十年教齡教師榮譽(yù)證書(shū)》

40載堅(jiān)守 用真心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)

問(wèn)：您曾說(shuō)過(guò)“在教書(shū)育人的過(guò)程中，與學(xué)生建立起了深厚的感情，所以當(dāng)老師是快樂(lè)的?！痹谀?0余載的從教生涯中，有哪些故事和感悟可以跟我們講一講。

張：我認(rèn)為當(dāng)老師是很有樂(lè)趣的，最大的樂(lè)趣在于，在教書(shū)育人的過(guò)程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識(shí)，也和學(xué)生建立了深厚的感情，許多學(xué)生畢業(yè)多年后還會(huì)記得老師，這讓人倍感欣慰。

64年的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生跟我講：“老師，怕你上課抽我回答問(wèn)題，可不可以不要抽我了。”這個(gè)學(xué)生我記得很清楚，他畢業(yè)后到了川中礦區(qū)工作。他說(shuō)：“力學(xué)的知識(shí)好難，我聽(tīng)起來(lái)有些吃力，我怕被抽到回答問(wèn)題，答不上很尷尬?！蔽艺f(shuō)：“那你上課好好聽(tīng)課，我以后不提問(wèn)你了，但是你每節(jié)課思路都要跟上老師的節(jié)奏?！毕抡n之后，我會(huì)單獨(dú)留下他，問(wèn)他課上的內(nèi)容是否全部懂了，如果不會(huì)，我及時(shí)指導(dǎo)他。這個(gè)學(xué)生后來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，非常出色。工作后返校時(shí)還到我家里來(lái)看我，他說(shuō)：“老師，我很感激你，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我能對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣?！?/span>

老師不能一直站在老師的角度看問(wèn)題，有時(shí)候也要換位思考，在學(xué)生困難的時(shí)候多幫助他、鼓勵(lì)他，學(xué)生得到老師的幫助，學(xué)習(xí)中也會(huì)倍加努力。

每年考試的時(shí)候都會(huì)有學(xué)生不及格，我會(huì)給學(xué)生分析這次沒(méi)及格的原因，先講客觀(guān)原因，把他的錯(cuò)題講一遍；然后講主觀(guān)原因，問(wèn)他是不是上課開(kāi)小差，所以知識(shí)點(diǎn)掌握不到位。掌握情況后，就勉勵(lì)他以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，回去好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取補(bǔ)考的時(shí)候考過(guò)。

我總是跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)：“要把知識(shí)學(xué)好，以后出去報(bào)答國(guó)家。沒(méi)有知識(shí)以后就不能做好工作，工作做不好怎么報(bào)答呢?”學(xué)生明白這些后也就知道學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，還要擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重任，學(xué)習(xí)起來(lái)更有動(dòng)力了。

就這樣我將課堂教育和課下輔導(dǎo)相結(jié)合，慢慢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們的成績(jī)也就上來(lái)了，學(xué)生會(huì)感激老師一輩子。作為老師，看到學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)會(huì)非常欣慰，所以我們自己也在教書(shū)育人中收獲了很多快樂(lè)。

遇到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我也會(huì)主動(dòng)幫助。有名學(xué)生當(dāng)時(shí)買(mǎi)房子很缺錢(qián)，找我借錢(qián)，我給他寫(xiě)了張借條，借了3萬(wàn)給他，這在當(dāng)時(shí)可是個(gè)不小的數(shù)目。他非常感謝我，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的課題多，經(jīng)費(fèi)夠用?！边€有個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在水電二廠(chǎng)工作，重大采礦系畢業(yè)，在我這里讀研究生，家庭也比較困難，學(xué)費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。前年，她們?cè)诔啥奸_(kāi)校友會(huì)，還邀請(qǐng)我去了。

不管學(xué)生遇到困難，我都盡量幫他們解決。有位老師帶的研究生沒(méi)能在三年內(nèi)畢業(yè)，便來(lái)找到我，讓我指導(dǎo)，我也給他出課題，指導(dǎo)他做實(shí)驗(yàn)，我不要他一分錢(qián)實(shí)驗(yàn)費(fèi)。他們做實(shí)驗(yàn)，還給他們發(fā)補(bǔ)助。最后，學(xué)生們都順利畢業(yè)了，我也很高興。

我們對(duì)學(xué)生的好從來(lái)不計(jì)回報(bào)，只要學(xué)生到社會(huì)上有出息，能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，就是我最大的心愿了。有很多學(xué)生，即使踏入社會(huì)也依然想著我。我的一名研究生，現(xiàn)在德國(guó)，有一次，他托杜志敏校長(zhǎng)給我?guī)Щ丶Y品，并對(duì)杜校長(zhǎng)說(shuō)：“您幫我給張老師帶點(diǎn)東西，老師待我的好，我永遠(yuǎn)記得?！蔽液蛯W(xué)生的關(guān)系都很好，很多學(xué)生逢年過(guò)節(jié)都會(huì)發(fā)短信問(wèn)候我。

1986年榮獲先進(jìn)教師證書(shū)

問(wèn):您在教學(xué)一線(xiàn)工作多年，多次獲得優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的榮譽(yù)，請(qǐng)跟我們分享一下心得感悟吧。

張：一名優(yōu)秀教師一定要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，且業(yè)務(wù)精通。比如說(shuō)，我教的主要是與力學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，在重慶大學(xué)工作時(shí)在理論力學(xué)、材料力學(xué)方面打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)面廣了，處理問(wèn)題就好辦了，不管是對(duì)自己的課題研究也好，對(duì)教導(dǎo)學(xué)生也好，都要輕松很多。我認(rèn)為，知識(shí)面是否廣博是衡量?jī)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。

同時(shí)，還要具有良好的道德品質(zhì)，對(duì)人要真誠(chéng)，不得摻雜半點(diǎn)虛假，不管是對(duì)學(xué)生對(duì)同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都要誠(chéng)懇，只有這樣大家才會(huì)信任你?？梢哉f(shuō)，一位優(yōu)秀的教師必須擁有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與正直仁愛(ài)的崇高品質(zhì)。（本稿已經(jīng)張先普教授審閱并授權(quán)發(fā)布）

【人物簡(jiǎn)介】張先普，1931年10月生，四川南充人，教授，中共黨員，九三學(xué)社社員。曾任力學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任、鉆頭研究室主任。1953年7月畢業(yè)于重慶建筑工程學(xué)院工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)。主要從事教學(xué)、科研及指導(dǎo)研究生工作，指導(dǎo)碩士生26名、博士生2名，先后發(fā)表論文25篇以上，負(fù)責(zé)主持及承擔(dān)完成省部級(jí)以上科研8項(xiàng)、局級(jí)16項(xiàng)。所研究的科研成果在油田已獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，1993年獲國(guó)務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，《石油鉆井巖石破碎標(biāo)準(zhǔn)巖樣選擇》1990年獲中國(guó)石油天然氣總公司二等獎(jiǎng)，《牙輪鉆頭破巖機(jī)理及設(shè)計(jì)》1993年獲國(guó)家科委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，《荊丘油田套管變形機(jī)理研究》1996年獲中國(guó)石油天然氣總公司二等獎(jiǎng)，《四川深井鉆頭技術(shù)》1996年獲四川石油管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。