時(shí) 間：2018年4月4日

地 點(diǎn)：校史館

人 物：趙必榮

訪(fǎng) 談 人：陳建

攝 像：曹剛、張魁武

文字整理：劉政發(fā)（學(xué)生助理）

文稿撰寫(xiě)：陳建

文稿審核：姚明淑

 

陳：趙教授您好，我們是學(xué)校檔案館的工作人員，目前正在開(kāi)展“石大記憶”項(xiàng)目的采訪(fǎng)工作，推出這個(gè)項(xiàng)目是為了搶救學(xué)校的文化記憶。您是我們學(xué)校的首屆畢業(yè)生，與西南石油大學(xué)有著60年的情緣，請(qǐng)給我們講講您在西南石大的經(jīng)歷。

趙：很高興學(xué)校給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)

陳：扶持青年教師成長(zhǎng)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。賈永祿教授在接受“石大記憶”采訪(fǎng)中曾回憶了他在開(kāi)發(fā)研究室的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)您對(duì)他從自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)跨界到石油開(kāi)發(fā)工程給予了很大幫助；在“現(xiàn)代試井分析軟件系統(tǒng)研究”項(xiàng)目中，您還每周安排一個(gè)晚上給研究生和青年教師，特別是像他這樣外專(zhuān)業(yè)來(lái)的青年教師講滲透力學(xué)和試井分析的理論課。先請(qǐng)您談?wù)勀谶@方面的體會(huì)。

趙：開(kāi)發(fā)教研室在林平一老師任主任的時(shí)候就注重吸納各個(gè)學(xué)科的人才，賈永祿是華南理工大學(xué)工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他一來(lái)聯(lián)系調(diào)動(dòng)的事情時(shí)，林老師馬上就同意了。那時(shí)還另外調(diào)進(jìn)來(lái)了兩個(gè)青年教師，都不是學(xué)石油。林老師安排我每周都要抽一個(gè)晚上，專(zhuān)門(mén)給他們?nèi)齻€(gè)外專(zhuān)業(yè)來(lái)的青年教師上《滲流力學(xué)》等石油工程方面的課。當(dāng)時(shí)給青年教師上課和幫扶工作，是不算工作量的，只要教研室安排了就要去做。當(dāng)時(shí)李榮韓從輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)教師到了我們教研室，林老師就要求他每堂課都先要試講給林老師和我聽(tīng)，講完之后我們?nèi)齻€(gè)人就馬上討論，這個(gè)地方講得好，那個(gè)地方講得不好，應(yīng)該怎么講……，細(xì)摳一遍，李榮韓硬是把一門(mén)課試講完，過(guò)了我們兩個(gè)這一關(guān)，才算是能上講臺(tái)了。還有77、78級(jí)幾個(gè)畢業(yè)生留校后，分了兩個(gè)讓我來(lái)帶，我指導(dǎo)他們的也是《滲流力學(xué)》，每堂課都要求他們跟著學(xué)生一起聽(tīng)，不是說(shuō)你是老師了就可以不聽(tīng)課。聽(tīng)完之后，要認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真講習(xí)題課，而且每堂課都要寫(xiě)教案，批改的專(zhuān)業(yè)和準(zhǔn)備的教案我都要檢查。最后上講臺(tái)前要選一個(gè)章節(jié)在教研室講，講完之后大家一起討論，認(rèn)為行了才能上講臺(tái)，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)每一步都要提要求，甚至畢業(yè)設(shè)計(jì)也要提出要求，幫助他們把上講臺(tái)前的每一個(gè)步驟都一步步做好。

教研室還非常重視青年教師科研能力的培養(yǎng)，讓青年教師都參加到科研項(xiàng)目里面，每個(gè)人都有明確的任務(wù)和課題要求，要定期匯報(bào)檢查，重點(diǎn)是培養(yǎng)他們的科研能力和責(zé)任心，還特別要求他們不斷地把新東西放到項(xiàng)目中去，要不斷地學(xué)習(xí)，跟上科技發(fā)展的腳步。對(duì)賈永祿等青年教師，我和其他老教師都是一直手把手地指導(dǎo)，有什么問(wèn)題我們都一起討論。計(jì)算機(jī)來(lái)了之后，就讓他們?nèi)W(xué)，放手交給他們，他們自己也很努力，較快完成了專(zhuān)業(yè)跨界，也作出了成績(jī)。

那個(gè)時(shí)候?qū)η嗄杲處煹膸头鐾耆且环N制度化、常態(tài)化的工作，不用誰(shuí)去專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，也沒(méi)有報(bào)酬，大家都是自覺(jué)自愿的。并且老教師愿意幫帶，青年教師也愿意學(xué)，形成了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，這是一個(gè)很好的傳統(tǒng)。還有一點(diǎn)非常重要，從全校來(lái)看，我們很多項(xiàng)目都是集合了學(xué)校的力量，不是靠哪一個(gè)研究室更不是一兩個(gè)人單打獨(dú)斗地去做，這也是我們?yōu)槭裁茨軌蜃龀鰜?lái)這么多成果的重要原因。

趙必榮輔導(dǎo)青年教師

陳：您能否描述一下當(dāng)時(shí)是怎樣集合學(xué)校力量的？

趙：我們開(kāi)發(fā)研究室很多項(xiàng)目都是這樣來(lái)完成的，地質(zhì)、采油、開(kāi)發(fā)的老師都要參與到項(xiàng)目里來(lái)，有的時(shí)候機(jī)械、化工等學(xué)科的老師也要參加進(jìn)來(lái)，大家一起聯(lián)合攻關(guān)，這樣才能做出成果。學(xué)?，F(xiàn)在建設(shè)一流學(xué)科，更需要聯(lián)合與協(xié)作。如果不這樣，一流學(xué)科是建設(shè)不好的，我認(rèn)為這需要學(xué)校來(lái)好好組織一下。

陳：這和項(xiàng)目的大小有沒(méi)有關(guān)系？小項(xiàng)目是否也需要多學(xué)科協(xié)作？

趙：這與項(xiàng)目的大小還是有關(guān)系的。一般來(lái)說(shuō)，大項(xiàng)目都是需要多個(gè)學(xué)科一起來(lái)攻關(guān)的，多承擔(dān)大項(xiàng)目對(duì)建設(shè)一流學(xué)科的幫助更大。小項(xiàng)目也能鍛煉人，小項(xiàng)目有的時(shí)候也比較麻煩，也需要其他學(xué)科的幫助。比如大慶汪家屯氣田那個(gè)項(xiàng)目給我們的研究經(jīng)費(fèi)只有幾萬(wàn)元，從研究經(jīng)費(fèi)上看不算大項(xiàng)目，但這個(gè)項(xiàng)目對(duì)大慶油田來(lái)說(shuō)影響很大，國(guó)家是立了項(xiàng)的，我們要對(duì)一個(gè)大區(qū)塊的開(kāi)發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)這樣的項(xiàng)目是要幾十萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)的，我們當(dāng)時(shí)主要還是為了與大慶油田建立起合作關(guān)系，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們學(xué)校和大慶的合作還比較少，所以給點(diǎn)差旅費(fèi)就夠了。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我們鍛煉了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生，也幫大慶培養(yǎng)了技術(shù)骨干。他們后來(lái)又專(zhuān)門(mén)派了兩個(gè)人來(lái)找我們開(kāi)發(fā)研究室，說(shuō)是有個(gè)項(xiàng)目遇到了困難，希望我們能夠幫他們做一下，說(shuō)明我們的工作得到了大慶的認(rèn)可，人家信任你。因此，年輕教師不要看不起小項(xiàng)目，可以通過(guò)小項(xiàng)目來(lái)鍛煉自己。

 

建好研究室靠拼命干

陳：1984年您擔(dān)任了開(kāi)發(fā)研究室主任，一干就是十多年。在您的帶領(lǐng)下，開(kāi)發(fā)研究室取得了很大成績(jī)，被評(píng)為石油部先進(jìn)科研集體，還被省教委評(píng)為微機(jī)應(yīng)用先進(jìn)集體。您認(rèn)為要建好一個(gè)研究室主要靠什么？

趙：我們開(kāi)發(fā)教研室開(kāi)展研究工作是比較早的，1980年四川省召開(kāi)科學(xué)大會(huì)，我們開(kāi)發(fā)教研室的一個(gè)項(xiàng)目獲了獎(jiǎng)。這個(gè)項(xiàng)目是我們帶著73級(jí)工農(nóng)兵學(xué)員到瀘州，和四川勘探開(kāi)發(fā)院一起針對(duì)裂隙性氣田進(jìn)行油氣開(kāi)發(fā)技術(shù)研究取得的成果。

1984年我接任林平一老師擔(dān)任開(kāi)發(fā)教研室主任，不久后，石油部要組建部級(jí)重點(diǎn)研究室，在學(xué)校的大力支持下我們開(kāi)發(fā)教研室就向石油部提交了一個(gè)申報(bào)書(shū)，介紹了我們的科研情況和取得的成果，結(jié)果我們的申報(bào)得到了批準(zhǔn)，成立了開(kāi)發(fā)研究室。當(dāng)時(shí)對(duì)研究室的要求有兩個(gè)方面：一個(gè)是科學(xué)研究，要承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，并且要求以縱向項(xiàng)目為主，橫向?yàn)檩o；另外一個(gè)是教學(xué)工作，重點(diǎn)是培養(yǎng)研究生，本科教學(xué)任務(wù)也有，比如畢業(yè)設(shè)計(jì)之類(lèi)的，但不是重點(diǎn)。

雖說(shuō)是石油部的重點(diǎn)研究室，但剛成立時(shí)要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，要人沒(méi)人，很困難。在這種情況下，我們就打報(bào)告給部里面，申請(qǐng)到了三四十萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。因?yàn)槟菚r(shí)大家都沒(méi)有錢(qián)，經(jīng)費(fèi)到學(xué)校之后還撥了十萬(wàn)元給其他教研室，剩下的錢(qián)我們就買(mǎi)了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，從那時(shí)起我們就在建微機(jī)室了，是學(xué)校里面最早的。后來(lái)慢慢就有項(xiàng)目了，有經(jīng)費(fèi)了，有了經(jīng)費(fèi)又能買(mǎi)設(shè)備，研究室就這樣逐步發(fā)展起來(lái)。

陳：當(dāng)時(shí)研究室面臨的最大困難是什么？

趙：我覺(jué)得最難的還是人的問(wèn)題，大家積極性很高，但人太少，忙不過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我們研究室要承擔(dān)各種項(xiàng)目：國(guó)家項(xiàng)目、石油部項(xiàng)目、四川省項(xiàng)目，還有各大油田的橫向項(xiàng)目，那段時(shí)間里大慶油田、勝利油田和新疆油田都是有項(xiàng)目的，項(xiàng)目很多完全應(yīng)付不過(guò)來(lái)，并且還有培養(yǎng)人才的任務(wù)。當(dāng)時(shí)研究室為了建設(shè)起一支多學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)了賈永祿、張大樞等幾個(gè)外專(zhuān)業(yè)來(lái)的年輕教師，他們對(duì)石油開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)了解不多，需要培養(yǎng)；另外還留了幾個(gè)77、78級(jí)的本科畢業(yè)生，也需要培養(yǎng)。到1989年的時(shí)候，這批留校的學(xué)生眼看就要培養(yǎng)成教學(xué)和科研骨干了，選送了6個(gè)出國(guó)攻讀學(xué)位，結(jié)果都沒(méi)有回來(lái)，對(duì)我們?cè)斐傻挠绊懕容^大。

當(dāng)時(shí)走了這么多人，工作又那么多，就只有咬牙干下去了。那個(gè)時(shí)候，我們假期一般都在油田做項(xiàng)目，開(kāi)學(xué)了就回來(lái)上課，帶研究生。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)慶油田第一次發(fā)現(xiàn)了大氣田，但它又是低滲透的，對(duì)開(kāi)發(fā)前景出現(xiàn)了各種各樣的聲音，很多專(zhuān)家有不同意見(jiàn)，認(rèn)為這個(gè)油田沒(méi)有開(kāi)發(fā)價(jià)值，但是長(zhǎng)慶油田非常希望這個(gè)項(xiàng)目能夠得到國(guó)家計(jì)委的批準(zhǔn)，所以找到我們學(xué)校給他們作開(kāi)發(fā)方案。學(xué)校就派我和楊繼盛、譚德輝老師到長(zhǎng)慶去，之后我們寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)題報(bào)告，然后兩家就談成了。這是一個(gè)大項(xiàng)目，學(xué)校很重視，我也很重視，除了給研究生上課，全部精力都放在了這個(gè)項(xiàng)目上面。

這個(gè)項(xiàng)目我們前后搞了兩三年，1994年才完成。記得在一個(gè)假期，我剛出差回來(lái)，長(zhǎng)慶油田就打來(lái)電話(huà)來(lái)要求馬上去?？僧?dāng)時(shí)買(mǎi)不到機(jī)票了，成渝鐵路路又塌方，我就去南充市租了一個(gè)車(chē)，帶著地質(zhì)系和開(kāi)發(fā)系的十幾個(gè)老師坐汽車(chē)去。路上跑了三天，途經(jīng)廣元遇到大雨，沿途車(chē)子拋錨的很多，走到林橋住下來(lái)都是晚上12點(diǎn)了。第二天又堵車(chē)，在大雨中堵了8個(gè)小時(shí)，那段公路很窄，看著那個(gè)車(chē)子在懸崖邊走，我的心提到了嗓子眼上——我?guī)Я诉@么多老師，萬(wàn)一出事怎么辦？我坐在副駕駛位置，不斷提醒司機(jī)，一直和司機(jī)說(shuō)話(huà)，怕他打瞌睡。我容易暈車(chē)，可那次一點(diǎn)都沒(méi)有暈車(chē)。

當(dāng)時(shí)什么收入呀、提職呀這些都不在考慮之列，這么拼命就是因?yàn)檫@是自己的工作。這不是大話(huà)，我們心中就是這樣想的，工作落在了自己頭上，有困難自己克服。

趙必榮在實(shí)驗(yàn)室

 

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)是我們科研的特色

陳：您長(zhǎng)期從事油氣井試井理論、方法和軟件的研究工作?！安环€(wěn)定試井分析軟件系統(tǒng)”獲得中國(guó)石油天然氣總公司科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；“微機(jī)在氣田開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用”獲得四川省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。這些研究成果都已在各油氣田推廣應(yīng)用，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。請(qǐng)給我們談?wù)勀恼n題組，您覺(jué)得我們學(xué)校的科研能夠走到今天最大的特色是什么？

趙：我們學(xué)?？蒲凶畲蟮奶厣褪墙Y(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，結(jié)合油田需要，然后理論聯(lián)系實(shí)際，把研究成果用到生產(chǎn)中。

大慶汪家屯氣田的開(kāi)發(fā)就是一個(gè)很典型的例子。這個(gè)氣田是一個(gè)比較大的氣田，當(dāng)時(shí)大慶油田自己估算的氣藏儲(chǔ)量很大，還決定要在這個(gè)地方建一個(gè)大型化肥廠(chǎng)，都已經(jīng)報(bào)到國(guó)家計(jì)委去立項(xiàng)了。但一部分井打了之后，產(chǎn)氣量下降得非?？?，離他們估算的氣藏量差得很遠(yuǎn)，怎么辦呢？大慶油田有點(diǎn)著急了，就找到我們。李士倫院長(zhǎng)讓我們?nèi)フ勥@個(gè)項(xiàng)目，我們經(jīng)過(guò)了解后發(fā)現(xiàn)，該氣田因?yàn)槔锩嬗兴刭|(zhì)情況也非常復(fù)雜，開(kāi)發(fā)難度很大。因大慶油田對(duì)氣藏開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，是按照整個(gè)氣田的面積來(lái)估算氣藏量的，從而估計(jì)過(guò)高。我們就給他們重新作了開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，最后這個(gè)氣田的儲(chǔ)量大概只有他們估算的四分之一。設(shè)計(jì)完成后避免了更大損失，還得了總公司的優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

當(dāng)時(shí)大慶給的經(jīng)費(fèi)只有三萬(wàn)元，連差旅費(fèi)都不夠，我們接這個(gè)項(xiàng)目完全是因?yàn)橛吞镉龅搅思毙杞鉀Q的問(wèn)題，我們根本就沒(méi)考慮經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，不是把賺錢(qián)放在第一位的，想的我們要去幫油田解決問(wèn)題。前面提到的長(zhǎng)慶油田項(xiàng)目也是這樣考慮的，這樣一來(lái)，油田也愿意來(lái)找我們，逐漸地我們學(xué)校的氣田設(shè)計(jì)方面在油田就建立起了信譽(yù)度，各種大項(xiàng)目也源源不斷了。

 

陳：當(dāng)時(shí)開(kāi)發(fā)研究室的油氣井試井理論研究連續(xù)獲得總公司和國(guó)家的科技進(jìn)步獎(jiǎng)，請(qǐng)您談?wù)勥@方面的研究情況和您的體會(huì)。

趙：我們不僅搞了試井，還有數(shù)值模擬和開(kāi)發(fā)。

試井理論是滲流力學(xué)的一個(gè)應(yīng)用部分。滲流力學(xué)主要講理論，試井則是滲流力學(xué)理論和油田實(shí)際結(jié)合得很緊密的一個(gè)點(diǎn)。為什么搞這個(gè)？我記得八十年代初期，石油部請(qǐng)法國(guó)人到北京來(lái)，搞出來(lái)一套試井理論的圖版和軟件。當(dāng)時(shí)我們不知道軟件是啥東西，那時(shí)還沒(méi)有微機(jī)，只有日本的PC1500，比計(jì)算器要大一點(diǎn)，后來(lái)唯一臺(tái)計(jì)算機(jī)還是一個(gè)IBM臺(tái)式機(jī)，存儲(chǔ)很小、運(yùn)算速度很慢。我們到北京去看了這個(gè)圖版，就聽(tīng)說(shuō)法國(guó)人曾預(yù)言我們中國(guó)人三年都算不出來(lái)。我們很不服氣，回來(lái)之后我們不到一年就算出來(lái)了。軟件是新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)潮流，油田非常非常需要。最早的試井是用壓力計(jì)測(cè)，手動(dòng)的，要不停地加砝碼，測(cè)得的數(shù)值也很不準(zhǔn)，很多東西解釋不了，而且壓力計(jì)只能在井口使用，測(cè)不到井底，這就造成了我們和國(guó)外非常大的差距。后來(lái)我們國(guó)家有了電子壓力計(jì)，我們?cè)侔褦?shù)據(jù)接到計(jì)算機(jī)里面，測(cè)出來(lái)的東西就比較準(zhǔn)了，再后來(lái)我們也做出來(lái)了一套算法，油田使用也很方便了。

試井理論軟件油田上非常需要，不是我們想當(dāng)然地去搞這個(gè)東西，是我們不知熬了多少夜才搞出來(lái)的，我們的計(jì)算機(jī)知識(shí)都是現(xiàn)學(xué)的。數(shù)值模擬也是油田非常需要的，我們開(kāi)發(fā)研究室也搞得很好，是林平一、李允、張烈輝等老師在做，給油田做了很多項(xiàng)目，長(zhǎng)慶油田、大慶油田和新疆油田都作了數(shù)值模擬，數(shù)值模擬非常有用。

我的體會(huì)是，理論研究一定要和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，研究項(xiàng)目要從生產(chǎn)中提出來(lái)，然后經(jīng)過(guò)研究之后上升到理論層面，再回到生產(chǎn)實(shí)際中去?？蒲袘?yīng)該是這樣一個(gè)過(guò)程，這些事情都是從無(wú)到有的。

 

我們學(xué)校是師生用自己的雙手建起來(lái)的

陳：您于1958年畢業(yè)留校，從學(xué)生成長(zhǎng)為教授，成為享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、中國(guó)石油天然氣總公司先進(jìn)科技工作者稱(chēng)號(hào)。在您的人生經(jīng)歷中，您對(duì)學(xué)校印象最深的事情有哪些？

趙：學(xué)校艱苦奮斗、力爭(zhēng)一流的精神培養(yǎng)了我們這一代人，還有老教師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)良師德也影響了我們，這是我對(duì)學(xué)校最深刻的印象，也是我們把自己的一生交給學(xué)校，努力為祖國(guó)培養(yǎng)合格人才的力量源泉。

我是瀘州二中的，1958年高考，當(dāng)時(shí)根本不知道有個(gè)四川石油學(xué)院，我報(bào)的北京石油學(xué)院，后來(lái)接到的錄取通知書(shū)卻是四川石油學(xué)院的，我們煉制系人造石油專(zhuān)業(yè)三個(gè)班的學(xué)生基本上都是從北京石油學(xué)院人造石油專(zhuān)業(yè)調(diào)過(guò)來(lái)的。接到通知書(shū)后，我從瀘州來(lái)到了南充，到了飛機(jī)壩叫我們下車(chē)，直接住在部隊(duì)的營(yíng)房里，正好那幾天下大雨，全是泥巴路，稀泥沒(méi)過(guò)了腳踝，沒(méi)有教學(xué)樓、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，不知道將來(lái)的學(xué)校在哪里。

陳：在這種情況下，您有沒(méi)有想過(guò)回家去？

趙：完全沒(méi)有！我們想的是，沒(méi)有學(xué)校，我們就自己建。全校師生員工都參加了建校勞動(dòng)。那時(shí)學(xué)校還是一片荒山，到處都是茅草和鵝卵石，我們學(xué)生把鵝卵石一個(gè)個(gè)刨出來(lái)，再擔(dān)走，用來(lái)修路。馬載院長(zhǎng)和我們學(xué)生一起去河邊擔(dān)沙、砍蘆葦，大家情緒很高，干勁都很大。1960年，朱德委員長(zhǎng)來(lái)學(xué)校視察，給我們提出，要把四川石油學(xué)院辦成萬(wàn)人大學(xué)，極大地鼓舞了全校師生，一定要辦成萬(wàn)人大學(xué)，一定要把這個(gè)學(xué)校建好，我們今天實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)人大學(xué)這個(gè)目標(biāo)。

?；@球隊(duì)員（1960年）趙必榮在前排右一

 

我本科學(xué)了三個(gè)專(zhuān)業(yè)

建校時(shí)還遇到了一個(gè)很大的困難，就是師資不足。提出辦萬(wàn)人大學(xué)的目標(biāo)后，學(xué)校就在58級(jí)學(xué)生中抽了一部分出來(lái)作為師資培養(yǎng)，我就是我們學(xué)校自己培養(yǎng)的第一批教師。我開(kāi)始是在煉制系的人造石油專(zhuān)業(yè)，一二年級(jí)主要是在學(xué)各種化學(xué)相關(guān)的知識(shí)，但是不知為什么我被抽到數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，作為數(shù)學(xué)師資來(lái)培養(yǎng)了。當(dāng)時(shí)師訓(xùn)班的部分老師是從其他高校，比如北京石油學(xué)院、重慶大學(xué)和四川工學(xué)院借來(lái)上課的，我們的數(shù)學(xué)分析課就是北京石油學(xué)院借來(lái)的傅定文老師講的，六大本教材我們是把它學(xué)完了的。

師訓(xùn)班辦了一年之后遇到三年困難時(shí)期，不可能馬上就辦萬(wàn)人大學(xué)，師資班也就解散了，絕大部分人回到了自己原來(lái)的專(zhuān)業(yè)，只留下了少部分人。留下的這部分人有的被送出去培養(yǎng)，比如羅平亞被送到川大學(xué)化學(xué)，張明洪被送到西安交大學(xué)機(jī)械，而我從數(shù)學(xué)師訓(xùn)班調(diào)整到了滲流力學(xué)師訓(xùn)班，這個(gè)班只有我和趙碧華兩個(gè)人，全國(guó)沒(méi)有多少地方可以培養(yǎng)，我們兩個(gè)沒(méi)有地方送就自己培養(yǎng)，由葛家理和林平一兩個(gè)老師給我們上課。

我在煉制系學(xué)化學(xué)，在師訓(xùn)班學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)又學(xué)滲流力學(xué)并跟著采油專(zhuān)業(yè)上課，就這樣，我本科學(xué)了三個(gè)專(zhuān)業(yè)。我們那代人有沒(méi)有志愿？有志愿。有沒(méi)有喜好？有喜好。但是國(guó)家的需要就是自己的志愿，不喜好就培養(yǎng)出喜好，所以對(duì)不斷地轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)我一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨，要我學(xué)什么我就學(xué)什么。其實(shí)跨了三個(gè)專(zhuān)業(yè)后，把基礎(chǔ)鋪得很廣，對(duì)我后來(lái)的教學(xué)和科研起到了很大作用，比如搞滲流力學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)的要求很高，而我專(zhuān)門(mén)學(xué)了一年數(shù)學(xué)，這方面基礎(chǔ)就很好；又比如后來(lái)搞油田開(kāi)發(fā)，經(jīng)常碰到化學(xué)問(wèn)題，這也是學(xué)過(guò)的，解決起來(lái)就比較容易一些。但確實(shí)學(xué)得很辛苦，要補(bǔ)很多課。

補(bǔ)課這不可能專(zhuān)門(mén)安排老師來(lái)單獨(dú)給你一個(gè)人補(bǔ)，所以哪個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)了這門(mén)課就去聽(tīng)，然后參加考試。但是有的課比如流體力學(xué)，其他專(zhuān)業(yè)都上完了，但我還沒(méi)有上，林平一老師就拿著教材給我講了一堂課，然后我自己去學(xué)，最后期末考試我單獨(dú)一個(gè)人考。滲流力學(xué)這門(mén)課是我和趙碧華兩個(gè)人在葛家理老師那里考的。當(dāng)時(shí)我們還補(bǔ)了機(jī)械的課，比如水利機(jī)械是馬德坤老師講的，考試的時(shí)候與其他科目考試沖突，我們幾個(gè)是在馬德坤老師家里考的。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)一個(gè)學(xué)期可能考四門(mén)課，我一個(gè)學(xué)期要考六門(mén)課，并且對(duì)師訓(xùn)班學(xué)生的考試比一般本科生考得嚴(yán)格，筆試之后還有口試，口試就是抓鬮，抓到什么題答什么題，每個(gè)人不一樣，老師還要提問(wèn)，所以必須全面復(fù)習(xí)，弄得很緊張。自從到師訓(xùn)班以后，我們根本沒(méi)有星期天和節(jié)假日，人家看電影我不去看，人家去跳舞我不去跳，晚上也睡得比較晚，所有的心思都放在怎樣完成學(xué)校交給的任務(wù)上了。

那個(gè)時(shí)候，雖然很艱苦，條件很差，但老師教學(xué)一點(diǎn)不打折扣，非常認(rèn)真。我們的指導(dǎo)教師林平一、葛家理等老教師對(duì)教學(xué)極其負(fù)責(zé)，真的是一絲不茍，那種很特殊的環(huán)境和艱苦奮斗的作風(fēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生和年輕教師都打下了深深的烙印。

林平一是我國(guó)老一輩著名水利專(zhuān)家，民國(guó)時(shí)期就是南京國(guó)立中央大學(xué)土木工程系教授，他在教我們滲流力學(xué)時(shí)，就布置我們要不斷地看參考書(shū)看文獻(xiàn)，特別是要看新發(fā)表的文獻(xiàn)，并且不但是要看，還要吸收，要寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粚W(xué)期要補(bǔ)那么多課，考試又很?chē)?yán)，學(xué)習(xí)壓力很大，我就把讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)得比較粗糙，沒(méi)有按照發(fā)表論文那種格式來(lái)寫(xiě)。交給林老師后，他說(shuō)“不行不行，重新寫(xiě)”，他要求寫(xiě)成一篇論文的樣子。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得有點(diǎn)委屈，因?yàn)槲铱吹哪瞧恼率翘K聯(lián)的，文章中的一些公式就直接寫(xiě)在那里，不知道它是怎么來(lái)的，我必須查找資料，比如有一個(gè)公式，我為了推導(dǎo)，翻了好幾本書(shū)最后才得到結(jié)果，實(shí)際上并沒(méi)有偷懶。但后來(lái)我明白了，林平一老師是為了培養(yǎng)我寫(xiě)文章的能力，所以才要求必須按論文的格式完成讀書(shū)報(bào)告。

當(dāng)時(shí)教研室的其他老師也很?chē)?yán)格，哪怕我與他們很熟了，對(duì)學(xué)習(xí)的要求一點(diǎn)不比其他人低，只有高沒(méi)有低的。同時(shí)，我們學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)那也是很認(rèn)真的，我和趙碧華經(jīng)常找老師單獨(dú)答疑，緊盯著老師問(wèn)，有時(shí)甚至脫離了教材，一直摳一個(gè)問(wèn)題，打破砂鍋問(wèn)到底。這樣的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們后來(lái)的工作幫助很大。

 

林平一等老教師給我們立下了圭臬

陳：您曾主講地下水力學(xué)、氣井試井、滲流力學(xué)等多門(mén)課程，學(xué)生反映，您的課條理清楚、簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出、層次分明，效果好，您是怎樣做到的？

趙：我畢業(yè)之后就給林平一老師當(dāng)助教，擔(dān)任滲流力學(xué)課的輔導(dǎo)教師，除了每天答疑、批改作業(yè)之外就上習(xí)題課，老師講完一章我上一章的習(xí)題課。滲流力學(xué)可以說(shuō)是采油專(zhuān)業(yè)學(xué)生最難學(xué)的一門(mén)課，因?yàn)樗鼘?duì)數(shù)學(xué)和物理要求都很高，對(duì)任課老師的要求也很高。林平一老師對(duì)我們助教的要求特別嚴(yán)格，他規(guī)定每次上習(xí)題課前我必須把講稿交給他審查，還要寫(xiě)一個(gè)講義，哪些是重點(diǎn)必須標(biāo)注好。

我至今都還記得第一次上習(xí)題課的經(jīng)歷，課前一天我把講稿交給林老師，他看了之后說(shuō)：“重新來(lái)一次”，指出了哪幾點(diǎn)必須要講到?？傻诙煲欢?jié)就要上課，這怎么辦呢？那就只有晚上開(kāi)夜車(chē)，連夜改，熬到四點(diǎn)多，才把講稿改好，只睡了一個(gè)多小時(shí)就又去上課。當(dāng)我站上講臺(tái)，下面的學(xué)生是60級(jí)，而我是58級(jí)，有的學(xué)生年齡甚至比我還大，老實(shí)說(shuō)，我的心里面還是比較緊張的，結(jié)果講完之后學(xué)生反應(yīng)還不錯(cuò)。

那個(gè)期末，還有一章沒(méi)講完林老師就生病了，我給林老師說(shuō)“我來(lái)上，保證完成任務(wù)”，林老師想了想，同意了，我就把剩下的章節(jié)講完了。這是我畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期，我第一次走上講臺(tái)，印象非常深刻。林平一、葛家理等老教師給我們樹(shù)立了榜樣，打下了基礎(chǔ)，立下了圭臬，在我以后的教學(xué)中，都是按照這個(gè)要求來(lái)做的。

我現(xiàn)在已經(jīng)八十歲了，看到我們國(guó)家，看到我們學(xué)校進(jìn)入了國(guó)家“雙一流”大學(xué)行列，感到非常高興。在這樣一個(gè)新時(shí)代要有一個(gè)新目標(biāo)，要開(kāi)始一個(gè)新征程，我們這一代學(xué)生，又是學(xué)校培養(yǎng)的教師，只要學(xué)校需要，我們會(huì)盡量發(fā)揮余熱，毫不推辭地為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力。

人物簡(jiǎn)介

趙必榮，女，教授，博士生導(dǎo)師，1939年3月生，四川省瀘州市人，漢族，政協(xié)四川省第七屆委員，第八屆常委，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，1963年畢業(yè)于四川石油學(xué)院。美國(guó)、加拿大作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。從事大學(xué)教育近四十年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)油氣藏滲透理論，油氣井試井分析理論、油氣藏工程理論有深入的研究和廣泛的實(shí)踐成果，特別對(duì)復(fù)雜油、氣藏的開(kāi)發(fā)有深入的研究；指導(dǎo)畢業(yè)多名碩士研究生和博士研究生，發(fā)表論文40余篇，參與主編出版編著一部，主持和主研完成國(guó)家級(jí)、部、省級(jí)和大型協(xié)作項(xiàng)目20余項(xiàng)，其成果中有9項(xiàng)分別獲得國(guó)家、石油天然氣總公司、四川省、地質(zhì)礦產(chǎn)部、北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)），1995年被石油天然氣總公司授予先進(jìn)科技工作者稱(chēng)號(hào)。

本文已經(jīng)過(guò)趙必榮教授審閱