3月3日，我的《python程序設(shè)計(jì)》在線(xiàn)教學(xué)正式開(kāi)課，截至今天（5月20日），已經(jīng)在騰訊課堂直播66次。今天陽(yáng)光燦爛，這2個(gè)半月的線(xiàn)上教學(xué)，我的心里就像這陽(yáng)光一樣，滿(mǎn)是感動(dòng)。無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間在我的腦海跳躍：有停電數(shù)次堅(jiān)持上課的左春文、楊東、左秋香、劉佳同學(xué)，他們告訴我家里面數(shù)次停電，他們提前做好準(zhǔn)備，手機(jī)充電就為了上課。還有一個(gè)新疆的同學(xué)，寒假?zèng)]有回家，一直呆在學(xué)校堅(jiān)持上網(wǎng)課。一個(gè)藏區(qū)的同學(xué)為了上網(wǎng)課，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了電腦。朱向意、姚永鳳、張千同學(xué)很坦誠(chéng)地告訴我為何沒(méi)有來(lái)上課，課后看回放彌補(bǔ)起來(lái)。還有在火車(chē)上堅(jiān)持聽(tīng)我課的同學(xué)，有身處蘭州山上信號(hào)不好的王琦，因?yàn)楣未箫L(fēng)電線(xiàn)桿倒了斷網(wǎng)斷電，用別人的網(wǎng)上課的冉雪紅。還有若干個(gè)像王迎新同學(xué)一樣擔(dān)心作業(yè)分?jǐn)?shù)，像李敏昌同學(xué)擔(dān)心自己聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)不夠的同學(xué)。蘇偉委婉地指出PPT的錯(cuò)誤，還有我的同事、扁桃體發(fā)炎堅(jiān)持上課的丁鵬老師。他們都給我留下了很深的印象。
每次直播上課前和課間休息，同學(xué)們給我送的一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，昭示著他們有一顆滾燙熱情的心，對(duì)課程和對(duì)我的喜愛(ài)，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。課堂上每次互動(dòng)，體現(xiàn)了他們積極進(jìn)取努力跟老師進(jìn)行溝通交流的態(tài)度。
前陣子看了一個(gè)B站的宣傳片《后浪》，各方人士反響不一，褒貶不一。我的看法是積極的，我們的零零后九零后有擔(dān)當(dāng)，在這次疫情中，他們沖鋒在前，在各個(gè)崗位揮灑青春熱血。在課堂上我也和同學(xué)們分享了視頻，聊了聊大家對(duì)此的看法，對(duì)很多同學(xué)的見(jiàn)解令我刮目相看，直覺(jué)告訴我這群年輕人不簡(jiǎn)單。
在整個(gè)教學(xué)中還涌現(xiàn)出一大批勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)，如化學(xué)工程與工藝的易天海、張啞鈴、覃小龍、徐科，土木工程的蔣鏡遠(yuǎn)、白海林、袁豪、姚晨、戴思凱、胡玉琳，經(jīng)管院的羅燕、李書(shū)秀、王婧、李玲等等。我見(jiàn)證了這么一批同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力，查閱資料，攫取知識(shí)的能力，舉一反三跟老師為了某一個(gè)問(wèn)題反復(fù)探討，把問(wèn)題一步一步深度剖析能力的成長(zhǎng)。在與同學(xué)們的交流中，了解他們?nèi)菀渍莆盏牡胤胶驼J(rèn)知的偏差，讓我找到課堂上需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，上機(jī)時(shí)統(tǒng)一解答哪些共性問(wèn)題，上課前再次備課時(shí)需要把哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，如何培養(yǎng)他們的計(jì)算思維，求解問(wèn)題的能力等等。
謝謝你們，一群拼命自律學(xué)習(xí)的孩子們，與老師坦誠(chéng)相待的孩子們，譙老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)看好你們！
