一、專(zhuān)業(yè)背景
軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)際性的產(chǎn)業(yè)鏈。軟件產(chǎn)業(yè)需要大量掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、外語(yǔ)和行業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。但是，當(dāng)前軟件人才非常短缺，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才極度缺乏。隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型步伐的加快，軟件人才需求量更大，高端軟件工程人才始終供不應(yīng)求。
軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域主要有兩個(gè)：一是北上廣、深圳、青島、大連、無(wú)錫、武漢、成都等軟件園區(qū)發(fā)達(dá)城市中的大型軟件公司，從事需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件構(gòu)造與測(cè)試、質(zhì)量保證、項(xiàng)目管理等方面的工作，崗位包括高級(jí)程序員、.Net/Java開(kāi)發(fā)工程師、軟件設(shè)計(jì)師、軟件測(cè)評(píng)師、軟件項(xiàng)目經(jīng)理等，平均月薪6000多元；一是進(jìn)行信息化建設(shè)的各行各業(yè)中企事業(yè)單位、高等院校、研究所、國(guó)防等重要部門(mén)，從事軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與研究工作。就業(yè)調(diào)查顯示，軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專(zhuān)業(yè)前列。在我國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一，軟件工程高端人才的就業(yè)前景十分樂(lè)觀(guān)。
二、我校軟件工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
我校軟件工程專(zhuān)業(yè)于2002年開(kāi)始招生，已畢業(yè)9屆（近2000余人），目前在校學(xué)生600多人。本專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展壯大，現(xiàn)有專(zhuān)任教師20余人。這是一支極富特色的師資隊(duì)伍（100%具有軟件工程技術(shù)背景，近40%來(lái)自企業(yè)，50%獲得國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證），為軟件人才培養(yǎng)做出了極大的貢獻(xiàn)。目前，本專(zhuān)業(yè)成為進(jìn)入國(guó)家“卓越計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)之一，面向全球軟件產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)兼具技術(shù)實(shí)力和管理能力，以及實(shí)用的外語(yǔ)能力，熟悉軟件行業(yè)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理流程，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量軟件工程人才。
本專(zhuān)業(yè)擁有1000多平方米的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，包括1間軟件工程專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室、6間仿真軟件企業(yè)工作環(huán)境的IT實(shí)訓(xùn)室、6間師生科研團(tuán)隊(duì)工作室等，均配有高檔計(jì)算機(jī)設(shè)備及配套軟件，為充分鍛煉和提高學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)和工程實(shí)踐能力提供了可靠的保障。本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的ACM、軟件外包、樂(lè)程等專(zhuān)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，作為學(xué)生第二課堂的重要陣地，培養(yǎng)出了大批在程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化建設(shè)等領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生，在項(xiàng)目承接、學(xué)科競(jìng)賽等方面碩果累累。在多年的辦學(xué)過(guò)程中，本專(zhuān)業(yè)已形成了以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、實(shí)踐環(huán)節(jié)為支撐、第二課堂為拓展的培養(yǎng)模式，構(gòu)建起了特色鮮明并具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，成效顯著。
本專(zhuān)業(yè)以“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、案例教學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、英語(yǔ)強(qiáng)化”為教學(xué)特色，采用“體驗(yàn)式”人才培養(yǎng)模式，將課程、實(shí)踐與企業(yè)需求結(jié)合，培養(yǎng)和輸送專(zhuān)業(yè)的軟件人才。堅(jiān)持“海內(nèi)外互動(dòng)、國(guó)際化視野、工程化教育、適用性人才”的人才培養(yǎng)理念，以及與軟件企業(yè)工作流程吻合的人才實(shí)訓(xùn)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的卓越“軟件工程師”。與國(guó)際接軌的教學(xué)育人措施對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)軟件分析與設(shè)計(jì)能力、提升整體素質(zhì)等起到了積極的作用，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在人才市場(chǎng)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率平均高達(dá)97%，主要就職于北上廣、大連、成都等軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市的軟件企業(yè)以及石油、銀行等的IT部門(mén)。
新時(shí)代學(xué)生變得多元而不受拘束，如何在傳承西南石油大學(xué)價(jià)值的同時(shí)與國(guó)際接軌？本專(zhuān)業(yè)的選擇是為學(xué)生提供全新的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，注重因材施教，實(shí)施分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能成才。以最近剛畢業(yè)的一屆學(xué)生為例，總共170名畢業(yè)生中，79人在銀行、石油、醫(yī)院、京東等各行各業(yè)做軟件技術(shù)工作（其中，銀行15人、石油13人），58人在北京軟通、上海漢得、廣州多益、深圳長(zhǎng)亮、廈門(mén)準(zhǔn)動(dòng)、成都安科思、百度、大唐電信、神州數(shù)碼、我要去哪兒、星網(wǎng)銳捷、中油瑞飛等著名軟件企業(yè)做軟件開(kāi)發(fā)和測(cè)試工作，10人保送或考取研究生，5人成為公務(wù)員，其它學(xué)生或出國(guó)進(jìn)修、或自主創(chuàng)業(yè)、或繼續(xù)考研，均找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)了本專(zhuān)業(yè)的多元化培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
面向軟件產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的軟件工程基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能與方法以及分析解決軟件工程實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)能從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、管理和運(yùn)行維護(hù)等方面工作，具備推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。
主要課程：
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、軟件工程原理與方法、桌面應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件設(shè)計(jì)模式、人機(jī)交互的軟件工程方法、軟件項(xiàng)目管理、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試等。
就業(yè)去向：
在軟件、通信、電信、石油、銀行等各行各業(yè)的中外資企業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān)等事業(yè)單位的技術(shù)、管理部門(mén)從事軟件設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、咨詢(xún)、項(xiàng)目管理、質(zhì)量保證等方面的工作。主要就職于上海、大連、廣州、深圳、北京、成都等軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市, 就業(yè)單位如東軟、阿里巴巴、京東、騰訊等。
碩博士點(diǎn)情況：
擁有軟件工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
培養(yǎng)對(duì)象：
全日制大學(xué)本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，要求身體健康、外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生。
專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：
四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)，以“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、案例教學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、英語(yǔ)強(qiáng)化”為教學(xué)特色，采用“體驗(yàn)式”人才培養(yǎng)模式，將課程、實(shí)踐與企業(yè)需求結(jié)合，培養(yǎng)和輸送專(zhuān)業(yè)的軟件人才。堅(jiān)持“海內(nèi)外互動(dòng)、國(guó)際化視野、工程化教育、適用性人才”的人才培養(yǎng)理念，以及與軟件企業(yè)工作流程吻合的人才實(shí)訓(xùn)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的卓越“軟件工程師”。
圖1 仿真企業(yè)工作環(huán)境的IT實(shí)訓(xùn)室
圖2 愉快的課堂
圖3 把課堂變?yōu)楣ぷ鞯脑囼?yàn)場(chǎng)
圖4 集思廣益
圖5 遇到問(wèn)題共同解決
圖6 為實(shí)驗(yàn)結(jié)果而欣喜
圖7 期待的眼神
圖8 成功的喜悅
圖9 期待的眼神
圖10 成功的喜悅
圖11 我的考試我做主
圖12 第二課堂（學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行項(xiàng)目研討）
圖13 聆聽(tīng)軟件企業(yè)專(zhuān)家講學(xué)
圖14 與外籍軟件工程專(zhuān)家交流
圖15 在大連實(shí)習(xí)基地接受企業(yè)工程師實(shí)訓(xùn)
圖16 項(xiàng)目答辯
圖17 實(shí)習(xí)答辯
圖18 演講訓(xùn)練（為成為卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人而準(zhǔn)備）
圖19 國(guó)內(nèi)著名軟件企業(yè)來(lái)我校宣講和招聘
圖20 國(guó)際著名軟件企業(yè)來(lái)我校宣講和招聘
圖21 第一輪，筆試：胸有成竹，沉著冷靜
圖22 第二輪，面試：一技在手，笑傲職場(chǎng)
注：左1為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生，其他2人為來(lái)自企業(yè)的招聘專(zhuān)家，面試在愉快中進(jìn)行
圖23 汗水、收獲和獎(jiǎng)
圖24 我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)：那難忘的隊(duì)友，那難忘的同窗情
