為響應(yīng)學(xué)?！扒嘌銡w巢?最美是吾鄉(xiāng)”寒假返鄉(xiāng)就業(yè)考察實(shí)踐號(hào)召，扎實(shí)落實(shí)“五訪(fǎng)五促”工作要求，深化跨學(xué)科校企協(xié)同育人成效，引導(dǎo)學(xué)子從多元視角感知家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)活力、堅(jiān)定服務(wù)地方?jīng)Q心，1月16日—20日，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院組建“桑梓行”寒假返鄉(xiāng)就業(yè)考察隊(duì)，先后走進(jìn)國(guó)家級(jí)非遺中心——新都巧帆棕編與成都路維光電有限公司，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、交流訪(fǎng)談、崗位咨詢(xún)、需求調(diào)研等方式，聚焦“傳統(tǒng)技藝產(chǎn)業(yè)化”和“高新技術(shù)企業(yè)人才需求”兩條主線(xiàn)，搭建校地校企對(duì)接橋梁，為畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)與地方招才引智注入青春動(dòng)能。
走進(jìn)國(guó)家級(jí)非遺中心：在棕絲經(jīng)緯間讀懂“非遺+產(chǎn)業(yè)”的新路徑
實(shí)踐隊(duì)首站來(lái)到新都巧帆棕編，近距離了解國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“新繁棕編”的歷史源流與當(dāng)代轉(zhuǎn)化。講解中，同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了棕編原料從采集到成材的處理流程：嫩棕葉經(jīng)梳理成絲、搓繩，再經(jīng)過(guò)熏蒸、漂白、晾曬等多道工序，形成潔白柔韌的棕絲材料，并通過(guò)染色實(shí)現(xiàn)裝飾與創(chuàng)作需求。現(xiàn)場(chǎng)展示的“胡椒眼”“密編”“‘人’字形”等傳統(tǒng)技法，將經(jīng)緯走向與圖案構(gòu)成巧妙融合，既體現(xiàn)民間工藝的精細(xì)之美，也折射出地方文化的獨(dú)特氣質(zhì)。
在產(chǎn)品展示與交流環(huán)節(jié)，巧帆棕編帶來(lái)的“蓉嘟嘟”棕編熊貓、祥云扇、仿真植物盆景等作品吸引了隊(duì)員駐足。大家圍繞“非遺產(chǎn)品如何走向現(xiàn)代生活”“如何以更年輕的表達(dá)方式提升傳播力”等話(huà)題展開(kāi)討論。企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹了團(tuán)隊(duì)在“非遺+環(huán)?！崩砟钕碌膭?chuàng)新探索，并分享了企業(yè)以專(zhuān)利成果與產(chǎn)品迭代推動(dòng)市場(chǎng)拓展的實(shí)踐案例。實(shí)踐隊(duì)成員結(jié)合計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，就非遺數(shù)字化展示、線(xiàn)上內(nèi)容傳播、電商運(yùn)營(yíng)與跨境平臺(tái)推廣等方向提出了思路建議；同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)技藝的傳承不僅需要匠心堅(jiān)守，更需要設(shè)計(jì)創(chuàng)新、品牌表達(dá)與數(shù)字技術(shù)的協(xié)同賦能。
走進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)：在先進(jìn)制造現(xiàn)場(chǎng)把握崗位能力“坐標(biāo)系”
隨后，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)成都路維光電有限公司開(kāi)展調(diào)研。隊(duì)員們通過(guò)企業(yè)介紹了解其基本情況、業(yè)務(wù)布局與發(fā)展方向，并圍繞高新技術(shù)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)、崗位需求與職業(yè)成長(zhǎng)路徑進(jìn)行交流咨詢(xún)。企業(yè)代表結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，從“專(zhuān)業(yè)能力與工程素養(yǎng)并重”“學(xué)習(xí)能力與協(xié)作意識(shí)突出”等方面分享了用人期待，并對(duì)同學(xué)們關(guān)注的技能準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃給出建議。
交流中，同學(xué)們將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與企業(yè)需求對(duì)照，聚焦軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運(yùn)維、信息化支撐等方向，深入詢(xún)問(wèn)崗位能力要點(diǎn)與成長(zhǎng)路線(xiàn)，進(jìn)一步明確“課堂所學(xué)如何轉(zhuǎn)化為崗位勝任力”。大家表示，通過(guò)走進(jìn)真實(shí)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，更直觀(guān)地理解了家鄉(xiāng)高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與技術(shù)迭代的速度，也更清晰地認(rèn)識(shí)到復(fù)合型能力在高質(zhì)量就業(yè)中的關(guān)鍵作用。
以“考察+調(diào)研+對(duì)接”推動(dòng)實(shí)踐落地：形成可轉(zhuǎn)化的需求清單與成長(zhǎng)方案
圍繞學(xué)校寒假返鄉(xiāng)就業(yè)考察實(shí)踐“五個(gè)一”要求，實(shí)踐隊(duì)在此次走訪(fǎng)中同步開(kāi)展信息收集與成果整理：一方面梳理兩家單位在人才引育、崗位能力、技術(shù)/運(yùn)營(yíng)支持等方面的需求要點(diǎn)，形成可對(duì)接的調(diào)研記錄；另一方面結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)背景，總結(jié)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”“文化產(chǎn)品傳播與電商運(yùn)營(yíng)”“高新企業(yè)信息化支撐”等可落地的實(shí)踐方向，為后續(xù)校企協(xié)同育人、實(shí)習(xí)就業(yè)推薦與校地合作搭建基礎(chǔ)。
隊(duì)員們紛紛表示，此次“桑梓行”讓大家在“一傳統(tǒng)一高新”的對(duì)照中看見(jiàn)家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)的多元活力：既有非遺技藝在創(chuàng)新中煥新、走向更廣闊市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)故事，也有高新技術(shù)企業(yè)在先進(jìn)制造賽道上對(duì)人才提出的新要求。大家將以此次實(shí)踐為契機(jī)，主動(dòng)完善能力結(jié)構(gòu)、提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐本領(lǐng)，積極把個(gè)人成長(zhǎng)融入家鄉(xiāng)發(fā)展需要，在重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)與基層一線(xiàn)尋找施展才華的舞臺(tái)。
下一步，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院將持續(xù)以“青雁歸巢?最美是吾鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)為紐帶，以“五訪(fǎng)五促”工作為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方重點(diǎn)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的溝通聯(lián)動(dòng)，完善供需對(duì)接機(jī)制，拓展優(yōu)質(zhì)崗位資源與實(shí)踐渠道，推動(dòng)跨學(xué)科校企協(xié)同育人成效不斷走深走實(shí)，為畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更強(qiáng)合力。
