一、 總體情況
按照學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)展2022年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)〔2022〕120號(hào)）要求，根據(jù)學(xué)院2022年秋季學(xué)期工作要點(diǎn)，學(xué)院成立了以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)督導(dǎo)組（含院領(lǐng)導(dǎo)）、教研室主任、教學(xué)辦公室、學(xué)生工作辦公室、實(shí)驗(yàn)室等為組員的中期檢查工作小組，于第12周(11月11日~11月18日)組織開(kāi)展了全院范圍內(nèi)的教學(xué)工作中期檢查。
學(xué)院于11月11日下午在線(xiàn)召開(kāi)中期檢查工作部署會(huì)，各教研室主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)辦公室、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生工作辦公室老師參加此次會(huì)議，會(huì)議對(duì)中期檢查工作進(jìn)行了具體的部署，主要包括：2022年春季學(xué)期試卷歸檔、2022年秋季學(xué)期教案、教學(xué)開(kāi)展情況，教師輔導(dǎo)答疑、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況，實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行情況，截止第12周已結(jié)課課程試卷命制、審批、統(tǒng)分等規(guī)范，教研室活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行情況、2019級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題準(zhǔn)備工作開(kāi)展情況、督導(dǎo)教師及同行聽(tīng)課情況，以及教師座談和學(xué)生座談會(huì)等各方面的工作。
通過(guò)本次中期檢查，學(xué)院在教學(xué)秩序、教學(xué)運(yùn)行、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)與改革研究等方面整體情況良好。
二、 檢查及自評(píng)情況
(一) 課堂教學(xué)情況
1. 教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行、授課質(zhì)量及課后延伸等情況。
(1) 授課教師的教學(xué)文案資料和教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況
通過(guò)本次中期檢查，學(xué)院以教研室為單位，教研室主任組織骨干教師對(duì)該教研室老師承擔(dān)的63門(mén)課程進(jìn)行了教學(xué)文案資料的專(zhuān)項(xiàng)檢查，統(tǒng)計(jì)情況如表1所示。
表1本學(xué)期教學(xué)文案資料檢查統(tǒng)計(jì)表
檢查項(xiàng)目 | 分類(lèi) | 數(shù)量（門(mén)） | 所占比例 |
課前有無(wú)教案 | 有 | 62 | 98.4% |
無(wú) | 1 | 1.6% |
上課是否使用教材（門(mén)） | 使用教材 | 54 | 85.7% |
僅作參考 | 9 | 4.3% |
教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷安排是否一致（門(mén)） | 一致 | 58 | 92% |
滯后 | 2 | 3% |
超前 | 3 | 5% |
教學(xué)日歷是否及時(shí)記錄 | 完整 | 57 | 90.4% |
部分記錄 | 2 | 3.2% |
沒(méi)有記錄 | 4 | 6.4% |
教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱（門(mén)） | 完全符合 | 61 | 96.8% |
適當(dāng)刪減 | 1 | 1.6% |
較大更改 | 1 | 1.6% |
(2) 授課質(zhì)量及課后延伸情況
截止12周，學(xué)院對(duì)已經(jīng)開(kāi)課3周以上的課程進(jìn)行了課后作業(yè)及延伸情況檢查，如表2所示。
表2作業(yè)、課后延伸檢查情況統(tǒng)計(jì)
檢查項(xiàng)目 | 分類(lèi) | 所占比例 |
答疑 | 線(xiàn)上+線(xiàn)下 | 56% |
集中+分散答疑 | 32% |
集中答疑 | 4% |
分散答疑 | 5% |
無(wú)答疑 | 3% |
布置作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告） | 0次 | 5% |
1~3次 | 75% |
4次及以上 | 19.5% |
未開(kāi)始 | 0.5% |
批改作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告） | 全批全改 | 60% |
批改一半 | 21% |
批改一半以下 | 19% |
截止11月18日，本學(xué)期已開(kāi)設(shè)3周以上的課程中，均布置了數(shù)量不等的課后作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告），網(wǎng)上提交電子檔作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方式布置作業(yè)的課程逐漸增加，布置作業(yè)次數(shù)少的集中在第9周剛開(kāi)始的課程。從抽查的情況看，絕大多數(shù)教師的作業(yè)批改符合學(xué)院制定的工作規(guī)范要求，包括有批閱痕跡、批閱人簽字等。總體來(lái)看，任課教師在此方面的工作較為認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3. 教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（1）學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、本學(xué)期教師任課情況統(tǒng)計(jì)。
表3本學(xué)期師資隊(duì)伍及教師任課情況統(tǒng)計(jì)表
師資隊(duì)伍情況 | 教師任課情況 |
教授 | 副教授 | 講師 | 助教 | 合計(jì) | 任課教師總?cè)藬?shù) | 門(mén)數(shù) | 門(mén)次數(shù) | 平均授 課學(xué)時(shí) |
6 | 25 | 47 | 0 | 76 | 76 | 67 | 118 | 51 |
（2）本學(xué)期教授、副教授上課情況統(tǒng)計(jì)。 表4教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)表 教授開(kāi)課情況 | 副教授開(kāi)課情況 | 總?cè)藬?shù) | 獨(dú)立授課總門(mén)數(shù) | 授課總學(xué)時(shí) | 周 | 總?cè)藬?shù) | 獨(dú)立授課總門(mén)數(shù) | 授課總 學(xué)時(shí) | 6 | 7 | 874 | 4 | 25 | 29 | 3156 |
|
學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行《西南石油大學(xué)關(guān)于全面提高本科教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》第十條規(guī)定：“堅(jiān)持教授、副教授為本科生上課的制度”，將本科生的授課以及工作量在教授和副教授的崗位設(shè)置中進(jìn)行了明確要求，2022年秋季學(xué)期，學(xué)院32名正、副教授均獨(dú)立承擔(dān)了本科課程，做到了“教授、副教授每學(xué)年至少為本科學(xué)生獨(dú)立講授一門(mén)課程”的要求，在教學(xué)第一線(xiàn)起到了很好的帶頭作用。
（3）學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
全院學(xué)生總體學(xué)習(xí)氣氛較好，2019-2022級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好；2019級(jí)學(xué)生整體進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，課程較少，一部分同學(xué)在企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)院要求學(xué)生工作辦公室和相關(guān)輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和跟企業(yè)間聯(lián)系，以保證其安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量。
(二) 考試管理情況
1. 課程結(jié)業(yè)考試方案落實(shí)情況。
按照學(xué)校規(guī)定，學(xué)院要求所有課程（課程組）在課程結(jié)束前需提前討論并制定科學(xué)、合理、可操作的課程考核方案，并在課程結(jié)束后、結(jié)業(yè)考核前兩周填寫(xiě)“計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)課程結(jié)業(yè)考核方式調(diào)整審批表”，審批表信息包括課程考核方式、考核方式是否能支撐課程目標(biāo)的達(dá)成、考核的具體實(shí)施流程、確保新考核方式公平性，可監(jiān)控等的保障措施等信息，然后提交教研室主任審批，審批通過(guò)后再交由學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)審核，審核通過(guò)者方可執(zhí)行，并交學(xué)院教學(xué)辦公室備案。
根據(jù)《關(guān)于做好2022年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核相關(guān)工作的通知》（教務(wù)〔2022〕107號(hào)）的規(guī)定，課程可實(shí)行分類(lèi)考核，并確保分類(lèi)考核實(shí)質(zhì)等效。原則上，已返校學(xué)生須參加線(xiàn)下考試，因疫情防控未返校學(xué)生參加線(xiàn)上考核。課程組可根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，另行命制適合線(xiàn)上考核的試題，靈活采用口試、論文、研究或調(diào)研報(bào)告、大作業(yè)以及在線(xiàn)考試平臺(tái)等方式進(jìn)行考核。對(duì)于線(xiàn)下采取機(jī)考或紙質(zhì)試卷考試的課程，學(xué)院課程組均通過(guò)學(xué)習(xí)通、PTA等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)行了同步在線(xiàn)考核，通過(guò)騰訊會(huì)議和手機(jī)雙機(jī)位監(jiān)考，確保考試的公平公正。
2. 《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化本科課程考核評(píng)價(jià)的規(guī)定》的執(zhí)行情況。
通過(guò)中期檢查，核查了2022年秋季學(xué)期13周還未結(jié)課的26門(mén)課程，各位任課教師認(rèn)真梳理課程考核是否嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化本科課程考核評(píng)價(jià)的規(guī)定》執(zhí)行，并填寫(xiě)《計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院課程考核清單》，同時(shí)提供課程的歸檔材料備查；學(xué)院以教研室為單位，對(duì)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的課程進(jìn)行核查，仔細(xì)核查課程的歸檔材料，確認(rèn)課程是否與“清單”上所填一致。
(三) 成績(jī)歸檔情況
本次中期檢查，學(xué)按照《西南石油大學(xué)本科學(xué)生成績(jī)管理辦法》的要求，檢查了2022年春季學(xué)期結(jié)業(yè)課程教學(xué)歸檔情況，除一位老師因?yàn)橐咔橐恢睙o(wú)法返校上課，導(dǎo)致課程歸檔材料不齊以外，其余課程均完成了課程教學(xué)歸檔，且歸檔材料齊全。
(四) 學(xué)業(yè)幫扶情況
2021-2022學(xué)年，學(xué)院教學(xué)與學(xué)工聯(lián)合開(kāi)展了學(xué)情分析暨學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。學(xué)院以教研室為單位，舉行了學(xué)情分析會(huì)，帶班輔導(dǎo)員將對(duì)口專(zhuān)業(yè)學(xué)生2021年秋季學(xué)期和2022年春季學(xué)期的學(xué)分績(jī)點(diǎn)、補(bǔ)考率、四六級(jí)過(guò)關(guān)率和就業(yè)率等情況對(duì)教研室老師做詳細(xì)的介紹，并與教研室老師一起就如何提高專(zhuān)業(yè)學(xué)分績(jī)點(diǎn)、就業(yè)率等問(wèn)題進(jìn)行探討，教研室老師也將平時(shí)課堂教學(xué)中學(xué)生提出的問(wèn)題與疑惑與大家分享，以期找到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法。其次，為了更好的跟蹤大類(lèi)分流后各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)院從2020級(jí)和2021級(jí)各專(zhuān)業(yè)隨機(jī)抽了一部分學(xué)生進(jìn)行座談會(huì)，教學(xué)副院長(zhǎng)、各教研室主任和帶班輔導(dǎo)員參加了會(huì)議，座談會(huì)中學(xué)生講述了學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)也對(duì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提出了很多意見(jiàn)和建議。
(五) 實(shí)踐教學(xué)情況
1.檢查實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課情況
表5 本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表
應(yīng)開(kāi)項(xiàng)目數(shù) | 實(shí)開(kāi)項(xiàng)目數(shù) | 實(shí)開(kāi)項(xiàng)目安排情況 |
驗(yàn)證型 | 綜合型 | 設(shè)計(jì)型 | 研究創(chuàng)新型 | 合計(jì) | 排課項(xiàng)目數(shù) | 任課教師 |
306 | 52 | 139 | 115 | 0 | 306 | 306 | 64 |
2022年秋季我院共計(jì)36門(mén)課程已安排實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)開(kāi)項(xiàng)目數(shù)306個(gè)，實(shí)開(kāi)項(xiàng)目數(shù)306個(gè)，開(kāi)出率100%。實(shí)開(kāi)項(xiàng)目中驗(yàn)證型占17%，綜合型占45.4%，設(shè)計(jì)型占37.6%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，任課教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，且能及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將意見(jiàn)反饋給學(xué)生。
2.課程設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)教學(xué)
本學(xué)期學(xué)院共開(kāi)始20門(mén)課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)教學(xué)，除個(gè)別課程因疫情原因改為線(xiàn)上教學(xué)以外，課程都按照正常的教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展。
3.學(xué)科競(jìng)賽及第二課堂
本次檢查情況看，全院2019級(jí)除極個(gè)別學(xué)生因?yàn)槲磪⒓酉嚓P(guān)二課活動(dòng)或因漏選課程導(dǎo)致無(wú)法正常取得二課學(xué)分外，其余學(xué)生均能按培養(yǎng)方案要求取得相應(yīng)學(xué)分，為避免影響對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)審查，學(xué)院要求各二課負(fù)責(zé)人在第13周之前完成二課成績(jī)錄入。2019級(jí)專(zhuān)業(yè)品牌二課已在有序開(kāi)展，有少部分學(xué)生在本學(xué)期末將獲得部分二課成績(jī)。
(六) 教材建設(shè)情況
學(xué)院根據(jù)學(xué)校文件的精神，將教材建設(shè)的重點(diǎn)放在特色專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科上，對(duì)于經(jīng)過(guò)學(xué)校審批并獲得上級(jí)主管部門(mén)規(guī)劃立項(xiàng)出版的教材，均按照《西南石油大學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)將教材編寫(xiě)和出版納入課堂教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵(lì)更多的老師參與教材編寫(xiě)，特別是優(yōu)秀教材的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中來(lái)，以評(píng)促優(yōu)，以?xún)?yōu)促改，一步步推進(jìn)學(xué)院教材建設(shè)工作?！笆奈濉苯滩某霭嬉?guī)劃，每個(gè)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃編寫(xiě)5本教材。本學(xué)年，《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材（肖斌老師主編）在中國(guó)石油大學(xué)出版社出版、劉麗艷老師的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》已在排版中，預(yù)計(jì)本年年底出版，張曉均老師的《密碼學(xué)及其應(yīng)用》立項(xiàng)為校級(jí)規(guī)劃培育教材。
(七) 其他專(zhuān)題活動(dòng)
1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)情況
各教研室按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教研活動(dòng)，因?yàn)橐咔樵?，大部分教研活?dòng)都在線(xiàn)上開(kāi)展。教研室活動(dòng)記錄內(nèi)容齊全。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)棒子多次深入各個(gè)教研室參加活動(dòng)，對(duì)教研室反饋的問(wèn)題和建議即使進(jìn)行處理和反饋。截止到13周周一，各教研室都開(kāi)展了6次左右的教研活動(dòng)，基本保持了間周一次教研活動(dòng)的頻率，保證了基層教學(xué)管理工作的有序進(jìn)行。
2、組織學(xué)生中期座談會(huì)情況
學(xué)院于11月17日晚上19：00通過(guò)騰訊會(huì)議在線(xiàn)舉行了期中學(xué)生座談會(huì)。此座談會(huì)由教學(xué)副院長(zhǎng)劉忠慧主持，輔導(dǎo)員代表、學(xué)院2019-2022級(jí)四個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表參加了此次座談會(huì)。通過(guò)座談會(huì)，學(xué)生主要反饋以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）由于疫情反復(fù)，無(wú)法返校的同學(xué)普遍反映學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上。（2）學(xué)生希望能通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)線(xiàn)上開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課。（3）部分學(xué)生希望課程進(jìn)行過(guò)程化考核，不僅僅只看期末成績(jī)。（4）部分同學(xué)希望寒假留校。
3、2022年秋季開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查存在問(wèn)題的改進(jìn)落實(shí)情況
在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)院督導(dǎo)專(zhuān)家按照要求隨堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)將教師和學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)院。同時(shí)，督導(dǎo)組增加了對(duì)青年教師的聽(tīng)課次數(shù)，特別是未過(guò)教學(xué)關(guān)的老師，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，幫助其提高教學(xué)質(zhì)量。
4、2022年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作的進(jìn)展情況
學(xué)院高度重視本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)階段對(duì)2022年度本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集和整理，同時(shí)計(jì)劃開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)，目前已將通知下發(fā)，動(dòng)員符合參評(píng)條件的老師積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備試講課程的課件和教案。
三、 存在的問(wèn)題和持續(xù)改進(jìn)的措施
根據(jù)中期檢查暴露出的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校及學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理和建設(shè)，并針對(duì)自查中的薄弱環(huán)節(jié)，建立課一下持續(xù)改進(jìn)措施：
1、學(xué)院通過(guò)多種途徑搜集教師和學(xué)生對(duì)于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的意見(jiàn)和建議，以教研室為單位，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)水平提升研討會(huì)，圍繞教學(xué)方法、教學(xué)組織、課程建設(shè)、教學(xué)技巧、課堂創(chuàng)新、線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合教學(xué)等方面開(kāi)展研討和試點(diǎn)，提高學(xué)院的教學(xué)水平和學(xué)生滿(mǎn)意度。
2、通過(guò)第二課堂、學(xué)生團(tuán)隊(duì)、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐課程等多種渠道，為學(xué)生提供進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；向本科生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)；在第二課堂中遴選部分有科研能力的本科生進(jìn)入教師科研團(tuán)隊(duì)，輔助教師完成部分科研工作，引導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題以及各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力；調(diào)整2023版人才培養(yǎng)方案的課程體系，納入學(xué)科前沿，適時(shí)與行業(yè)發(fā)展接軌。
3、學(xué)院積極與畢業(yè)班建立有效聯(lián)系，對(duì)部分畢業(yè)班的學(xué)生聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了增選或替換，加強(qiáng)了對(duì)聯(lián)絡(luò)員的培養(yǎng)和溝通，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與學(xué)生聯(lián)絡(luò)員的溝通；在搜集往屆畢業(yè)生的意見(jiàn)和建議方面，除問(wèn)卷調(diào)查外，開(kāi)展多種形式的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，積極與第三方機(jī)構(gòu)合作實(shí)施畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。
