2025年7月8-9日，教育部虛擬教研室典型示范交流會(huì)（北京站）在北京航空航天大學(xué)順利召開(kāi)。本次會(huì)議由全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心主辦、北京航空航天大學(xué)承辦，聚焦虛擬教研室內(nèi)涵式發(fā)展，共探產(chǎn)教融合、科教融匯協(xié)同育人新路徑。學(xué)院副院長(zhǎng)劉忠慧老師與伍敏老師參加了本次交流會(huì)，與來(lái)自全國(guó)300余所高校的500余位教育部虛擬教研室負(fù)責(zé)人和教師代表共同交流學(xué)習(xí)。教育部高等教育司副司長(zhǎng)高東鋒到會(huì)指導(dǎo)并講話(huà)。北航副校長(zhǎng)吳江浩在致辭中介紹了學(xué)?！皬?qiáng)情懷、強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、強(qiáng)融通”的人才培養(yǎng)“四強(qiáng)模式”和以虛擬教研室為牽引的基層教學(xué)組織建設(shè)探索。高等教育出版社副總編輯張澤在致辭中指出要持續(xù)深化AI賦能教育教學(xué)，推動(dòng)虛擬教研室建設(shè)向更深層次、更廣領(lǐng)域、更高水平邁進(jìn)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
大會(huì)報(bào)告環(huán)節(jié)，武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)、教育部虛擬教研室建設(shè)專(zhuān)家組組長(zhǎng)楊宗凱教授以“智能時(shí)代的虛擬教研室創(chuàng)新發(fā)展”為題，介紹了虛擬教研室的發(fā)展現(xiàn)狀與成效，面向智能時(shí)代和“四個(gè)未來(lái)”，深入探討了人工智能技術(shù)賦能虛擬教研室建設(shè)，對(duì)智慧教研的推動(dòng)作用。北京航空航天大學(xué)蘇東林教授以“深化科教融合，踐行協(xié)同育人”為題，聚焦電磁專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，分享了電磁場(chǎng)與無(wú)線(xiàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室在打造實(shí)施國(guó)家電磁領(lǐng)域教育科技人才戰(zhàn)略策源地方面的探索與實(shí)踐。西南交通大學(xué)原副校長(zhǎng)馮曉云教授以“從學(xué)科交叉到校際交融——構(gòu)建跨高校課程創(chuàng)新共同體的實(shí)踐路徑”為題，聚焦“問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目牽引”的跨學(xué)科課程創(chuàng)新，介紹了西南交通大學(xué)構(gòu)建跨學(xué)科課程教學(xué)創(chuàng)新共同體的方法體系與實(shí)踐路徑。
通過(guò)此次交流會(huì)，學(xué)院教師對(duì)虛擬教研室的“協(xié)同”本質(zhì)有了更清晰的認(rèn)知，深刻體會(huì)到跨學(xué)科課程建設(shè)中 “打破院系壁壘、整合優(yōu)質(zhì)資源” 的重要性，未來(lái)將嘗試將 AI 工具融入日常教學(xué)，提升課堂互動(dòng)性與教學(xué)效率。
分會(huì)場(chǎng)環(huán)節(jié)，聚焦“產(chǎn)學(xué)研融合”“跨學(xué)科”“跨地域”“新形態(tài)”四大領(lǐng)域，共設(shè)置8個(gè)主題分會(huì)場(chǎng)，學(xué)院老師參加了“賽教相長(zhǎng)——以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)虛擬教研室建設(shè)”、“新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)舉措”主題會(huì)。通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、互動(dòng)討論，學(xué)院教師更新了“競(jìng)賽-教研-教學(xué)”協(xié)同發(fā)展的理念，深刻理解了貫通式實(shí)踐體系對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵作用。
此外，學(xué)院教師還參與了大會(huì)特色實(shí)踐環(huán)節(jié)。在 “航天員面對(duì)面” 活動(dòng)中，聆聽(tīng)神舟十六號(hào)乘組航天員、北京航空航天大學(xué)桂海潮教授的 “知行合一航天報(bào)國(guó)” 分享會(huì)，深刻感悟載人航天精神；隨后赴 “月宮一號(hào)” 科普基地和航空航天博物館實(shí)地考察，直觀(guān)感受尖端科技與教育教學(xué)的深度融合，為我院探索科研與教學(xué)協(xié)同模式帶來(lái)啟發(fā)。
未來(lái)，學(xué)院將結(jié)合自身學(xué)科特色，積極推動(dòng)虛擬教研室建設(shè)，深化產(chǎn)教融合與科教融匯，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、助力高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。
