2024年11月23日-24日，由教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、浙江大學(xué)人工智能?chē)?guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地和高等教育出版社主辦的2024新時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革與創(chuàng)新交流會(huì)在廈門(mén)召開(kāi)。學(xué)院副院長(zhǎng)劉忠慧參加了本次交流會(huì)，并在新時(shí)期計(jì)算機(jī)人才的系統(tǒng)能力培養(yǎng)分論壇上做報(bào)告。
劉忠慧老師本次報(bào)告是“依托虛擬教研室聯(lián)建的西部高?？缧?chuàng)新課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐”，報(bào)告圍繞教育部虛擬教研室聯(lián)建工作，詳細(xì)闡述了如何利用東部高校的優(yōu)質(zhì)師資資源，在多所西部高校開(kāi)設(shè)跨校創(chuàng)新課程。報(bào)告涵蓋了跨校創(chuàng)新課程開(kāi)展的設(shè)計(jì)思路、組織方式及實(shí)施過(guò)程和成效。這一探索為高質(zhì)量課程的建設(shè)提供了一個(gè)可以借鑒的范例，同時(shí)為提升西部高校師資水平搭建了真實(shí)的培訓(xùn)與實(shí)踐平臺(tái)。
圖1新時(shí)期計(jì)算機(jī)人才的系統(tǒng)能力培養(yǎng)分論壇合影
